線下，我們充分利用物聯網設備來加強學校各場景的安全狀態智能感知。通過部署智能斷路器、視頻監控、門禁系統、配電融合終端以及消防網關等終端設備，我們實現了對用電安全、出入口安全、實驗室環境安全等多方面的實時監測。這些設備不僅能夠有效監控學校的安全狀況，還能在發生異常情況時及時發出告警，觸發應急預案。通過這種方式，我們實現了從事件報警、事故處置到數據分析的全閉環管理，構建了一個自動化、智能化的學校安全感知體系，為學校的安全保駕護航。校園設備互聯，管理更智能。青海數字化后勤管理軟件

【總體目標】規范后勤工作業務流程，做好學校內控管理和風險防控。建立財務臺賬，保障賬實相符。提高各類資源有效利用率，避免非必要浪費。精細抓取后勤業務各項數據，為質量校園建設提供參考。利用平臺構建標準化的學校后勤業務流程，明確崗位職責，分工協作關系，做到分事行權、分崗設權、分級授權。實現業務流程全閉環，工作過程中以事推人，生成業務過程節點事實數據，責任認定可溯源。幫助學校打造數字校園、平安校園、綠色校園、健康校園。讓校園中的多事務實現輕量化，減輕整體工作負擔。保障校園安全，同時降低資產、能源、人力的浪費。在過程中，記錄各方面指標數據，為進一步增強校園建設提供有效參考。中國臺灣智能化后勤綜合管理平臺移動端報修方便，維修管理全流程。

教育部發布的《關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》文件要求，要打造裝備與后勤管理平臺，利用現代信息技術手段提升學校裝備與后勤管理能力。文件指出，隨著信息技術的快速發展，學校裝備與后勤管理面臨著新的挑戰和機遇。為了適應新形勢下的要求，必須加強裝備與后勤管理的信息化建設，提高管理效率和服務質量。通過打造裝備與后勤管理平臺，可以實現裝備的智能化管理和維護，提高裝備使用效益；同時，也可以實現后勤工作的規范化和流程化管理，降低運營成本，提高服務質量。這一文件的出臺，為普通中小學裝備與后勤管理工作的改進提供了有力指導。

信息化后勤與服務管理平臺的價值體現在多個層面。首先，它能夠構建標準化的后勤業務分工協作關系，明確各部門、各崗位的職責范圍，確保分事行權、分崗設權、分級授權的順利實現，從而加強學校的內控管理與風險防控能力。其次，通過該平臺，可以構建規范化的后勤業務流程，使得每一項工作都能夠按照既定的標準和流程進行，實現工作過程中以事推人，自動生成過程節點事實數據。這些數據不僅為審計、績效考核和責任追溯提供了有力支持，還能夠幫助學校不斷優化后勤管理流程，提升整體管理水平。個性化報表定制，數據盡在掌握。

 財政部發布的《關于加強**采購活動內部控制管理的指導意見》文件要求，運用信息技術落實**采購內部控制管理措施。文件提出了以“分事行權、分崗設權、分級授權”為主線的內部控制管理措施，并要求運用信息技術手段進行實施。通過信息技術手段的應用，可以實現**采購活動的全程監控和風險管理，確保采購活動的公開、公平、公正和高效。同時，也可以提高采購效率和質量，降低采購成本和風險。這一文件的出臺，為加強**采購活動內部控制管理提供了有力保障。通過平臺建立安全排查機制，落實安全主體責任。山東智慧校園后勤軟件研發

安全網格化管理，排查常態化智能。青海數字化后勤管理軟件

    在宿舍管理中，系統可以根據學生的作息時間和個人喜好，自動控制室內溫度和照明，提供舒適的居住環境。學校后勤管理系統還具有靈活性和可擴展性。系統可以根據學校的需求進行定制化開發，滿足不同學校的特殊需求。同時，系統還支持與其他校園管理系統的集成，實現信息的共享和互通。通過我們的學校后勤管理系統，學校可以實現后勤管理的現代化和智能化，提升學校的整體管理水平和服務質量。我們的系統已經在多所學校得到成功應用。 青海數字化后勤管理軟件