使用醫學教學模型進行醫學教學時的注意事項：由于采用醫學教學模型可以將醫學理論性、抽象性的知識，結合醫學教學模型的操作使用知識一起進行講解。將醫學教學模型和醫學病例在醫學教學中恰當、合理地運用，可以有效縮短醫科學生從醫學理論知識到醫學臨床感性知識之間的距離，使醫學抽象性理論知識變得更加具體化、形象化，讓學生更容易理解。需要注意的是：在采用醫學教學模型進行醫學知識傳授時，醫學教師應把教學內容、要求、操作技能、操作要求、教學中可能遇到的問題以及相應的解決方式辦法全部落實。醫學模型就是醫學上使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫療上必須涉及的一些醫療儀器。在觸診醫學模型的時候，你可以得到同人的身體極為相似的感覺。成都護理人模型

醫學教學模型全功能護理人功能特點：模擬身體各部位的創傷，燒傷皮膚更換。模擬創傷部位的清洗、消毒、止血、包扎、固定、搬運。模擬人身體各個部位的開放性骨折、斷裂處理。全功能創傷模擬人，模擬創傷護理首先判斷創傷模擬人的創傷模塊，確定創傷原由、創傷性質。如無生命跡象，及時心肺復蘇，再處理創傷。一般傷口包扎時，迅速暴露傷口并檢查，采用急救措施。有條件者應對傷口妥善處理，如清理傷口周圍油污，碘酒、酒精消毒皮膚等。包扎的材料，尤其是直接覆蓋表皮外露的傷口上紗布必須要求消毒過的無菌材料，沒有時亦應盡量用相對干凈的材料覆蓋，如清潔毛巾、衣服、布類等。包扎不能過緊過松。包扎打結或用別針固定的位置，應在肢體外側面或前面。成都護理人模型心肺復蘇模擬人操作注意事項：操作時雙手先清潔，防止臟污面皮及胸皮。

心肺復蘇模擬人的材料特點與生命特征模擬：心肺復蘇模擬人的材料特點：面皮膚、頸皮膚、胸皮膚、頭發，采用進口熱塑彈性體混合膠材料，由不銹鋼摸具、經注塑機高溫注壓而成，具有解剖標志準確、手感真實、膚色統一、形態逼真、外形美觀、經久耐用、消毒清洗不變形、拆裝更換方便等特點。心肺復蘇模擬人生命特征模擬有：瞳孔及頸動脈的變化，觀測瞳孔變化與頸動脈變化的疾病診斷提供了重要信息,而且通過檢測顱外段頸動脈的粥樣硬化、判別斑塊的特性、檢測有無狹窄和阻塞以及對、腦血管疾病事件的發生預測和急救與防治均有重要價值。

壓瘡護理模型 以中老年人長期臥床病人為依據設計，學員要在模型上進行壓瘡的很基本護理技術練習以及在模型上練習傷口的清洗技術，對傷口進行分類，并且對傷口的各個階段進行評估，同時也可以對傷口的長度、深度進行測量，用于學員進行壓瘡護理技術的實踐操作訓練。溶劑和腐蝕劑材料可以破壞模型，所以不要使模型接觸這些材料，不要用圓珠筆在模型表面上涂劃，覆蓋在模型表面的灰塵一般可以被中性肥皂或溫水清洗，然后使用軟紙巾或軟布擦干。操作訓練結束后，特別在長時間不用時，應將模型擦拭清理干凈，表面覆蓋一層干凈的塑料袋，可以免除模型上的灰塵，以延長使用壽命。護理模型、急救模型、嬰兒模型以及各類醫學模型的誕生正好補缺了人類對護理操作訓練的渴望。

醫學教學模型使用優點：提高醫護人員醫治效率。醫學模型不受其他因素的限制，能真實反應操作對象的真實形態，通過與計算機結合，又能模擬各種場合。醫護人員不斷地通過醫學模型進行反復操作，將生硬的技術變為熟練的技能。如電腦心肺復蘇模擬人能完全模擬現場急救。醫學教學模型的功能心肺復蘇模擬人等模型功能，模型可供多種操作練習,如插胃管術、吸氧術、吸痰術、導尿術訓練,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺術練習。急救中盡快進管插管、通暢氣道，恢復通氣足極為重要的。廣州運動系統模型售價

醫學模型維修保養急救類：安放在通風干燥處，千萬不能放在潮濕或太陽曝曬的地方，以防影響使用壽命。成都護理人模型

急救模擬人在心肺復蘇術教學中應用：急救模擬人用于醫院在校學生的心肺復蘇術(CPR)培訓中,探討心肺復蘇術培訓的教學方法和教學效果,總結適合醫院學生特點的心肺復蘇術培訓模式.方法:將54名學生隨機分為實驗組和對照組,實驗組運用復蘇安妮帶顯示器/計算機報告儀進行培訓,而對照組采用傳統培訓模式(課堂基礎理論學習+多媒體演示課件觀看+局部功能性訓練模型練習),統計分析2組成績及問卷調查結果.結果:運用專門針對心肺復蘇術急救復蘇培訓的產品(復蘇安妮帶顯示器/計算機報告儀)進行規范化的現場CPR培訓后,學生的滿意度和成績明顯提高。成都護理人模型