醫學模型模擬與醫學教學模型是醫學診斷學臨床醫學教育的發展趨勢，以后不但會有更多類型的模擬人，還會有模擬病房系統、模擬醫院系統之類的出現。各種臨床常用診斷技術（胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、單人心肺復蘇模型雙人心肺復蘇模型操作異同等）是醫學專業學生必須掌握的臨床技能，也是診斷學教學的一個重要項目。過去的教學方式不能為學生提供面臨臨床病的合作機會，以及現在病人不愿提供機會或不配合等多方面問題，使學生得不到一定的臨床技能練習，只能在理論上掌握這些重要的相關檢查診斷技能模型主要靜脈分布為：上腔靜脈、頸內靜脈、鎖骨下靜脈、頭靜脈、貴要靜脈、肘正中靜脈等。足月胎兒分娩過程模型

醫學模型在實際教學中的作用：利用醫學教學模型，教師應把教學內容、要求、操作技能、操作要求、教學中可能遇到的問題及解決的辦法落實。教師在教學中做到操作準確、規范，要盡量讓學生多操作多訓練，教師巡回檢查，個別給予示范指導，提高學生的專業技能。如特別病案的選擇，教師根據授課內容、進度，以配合不同的教學形式，對病案教學中所要解決的問題、重點和難題，在備課中進行精心的設計備案，以便在授課中實施起來達到理想的效果。病案的選擇要符合醫療常規，要有充分依據及說服力要強。將醫學模型和病案在醫學學科教學中恰當、合理地運用，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離，使抽象性理論知識變得具體化、形象化。學生在教學過程中也會學得有趣，感覺課程更為生動、氣氛活躍，激發學生的思維，調動學生學習的興趣、積極性，從而提高教學質量三個月胎兒模型人體骨骼模型鐵制底座 ,架子和五金配件全部采用不銹鋼 .用PVC制成。

心肺復蘇模擬人：心肺復蘇模擬人培訓應針對企業特點，找出危險源，辨別其危險有害因素和所引起的傷害，進行有針對性的安全和現場自救互救的講座，給予學員進行現場模擬演練機會。課程內容由安全和急救**根據企業應急預案，包括心肺復蘇術、初步急救五項，意外創傷的現場急救常見中毒、觸電、燒傷、燙傷、常見病的現場急救和傳染病的預防技術。結合并利用電腦多媒體教學，所有內容以案例形式進行。根據企業內部的特點，突發應急預案，配以照片、圖形、表格及聲音資料，制作多媒體課件在課堂上進行演示。有利于員工對現場急救教學內容的認識、理解和掌握

嬰兒健康的出生，跟孕婦產前嚴格細致檢查密不可分，孕婦產前檢查對嬰兒的將來有著非常重要性。孕婦檢查模型是根據妊婦在產前檢查必須掌握各類規范檢查步驟而設計本模型。模型按標準妊婦的身體尺寸大小設計制造，由進口熱塑性彈性體塑膠材料制成，外觀和觸感與人的身體相似，具有真實感，給實習生以真實的臨床感受。胎兒心音的聽診由電腦線路蕊片控制。是各類醫學院、衛生學校、護校、醫院等婦產科醫護人員臨床實習培訓的很理想教具。保持模型清潔，操作訓練結束后，應將模型用清水顯布擦洗清理干凈，禁用化學溶劑擦洗。長時間不用時，請將模型清理干凈，裝箱存放在通風、陰涼干燥處，以延長使用壽命脊椎模型是人體解剖學教學中的直觀教學模型，采用PVC材料制成。

脊柱模型特征:前面觀：椎體自上而下漸加寬，第2骶椎很寬，與椎體的負重有關。自骶骨耳狀面以下，重力傳至下肢骨,體積漸縮小。后面觀：椎骨棘突連貫成縱嵴，位于背部正中線。頸椎棘突短而分叉。近水平位;胸椎棘突細長，斜后下方，呈疊瓦狀排列；腰椎棘突呈板狀水平向后。側面觀：可見頸、胸、腰、骶四個生理性彎曲，頸和腰曲凸向前，胸和骶曲凸向后，在正常情況下，脊柱有4個彎曲，從側面看呈S形，即頸椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸和骶椎后凸。脊柱的發育是由中胚層的生骨節細胞圍繞脊髓和脊索形成的。胚胎早期，每側體節腹內側面分出一團間充質細胞，為生骨節。透明成人牙模型分為皮膚、皮下組織及肌肉層可穿戴式設計，增加操作的真實感。嬰兒腰椎穿刺訓練考核模型

教學模型和醫學模型的區別就是作為制作理念的具體表達。足月胎兒分娩過程模型

醫學教學模型種類繁多，其中在醫學模擬教學過程中使用的比較多的有：心肺復蘇模型、心肺復蘇模擬人、急救培訓模擬人、護理培訓模擬人、全功能創傷模型、全功能急救模擬人、演習用人體模型、人體解剖模型、成人護理模型、脊髓穿刺訓練模型、成人護理模型等等，其實這些醫學教學模型在醫科院校畢業生進入臨床前，都會和這些醫學教學模型有過各種不同形式的親密接觸。醫學模型的好處：便于學生進行反復的實踐操作提高操作能力。通過醫學模型模擬教學，能夠讓學生對于一些操作進行反復的實驗，這樣就可以有效的解決學生們認為實踐機會少的問題，同時，也能夠在實際反復的操作過程中打破時間和空間的限制，學生可以隨時隨地的進行模擬訓練，讓學生對于操作流程和操作的注意事項加深記憶，使得學生能夠在以后真正實踐醫療活動時能夠直接運用理論指導實踐足月胎兒分娩過程模型