分娩機轉示教模型適用于高等醫學院校婦產科、助產、衛生、護士等學校婦產科講解正常分娩過程時作為直觀和演示教具，并能作為胎兒娩出時保護會陰用。模型為剖面直觀的標準仿真人大小結構而設計。標準的解剖標志，子宮與骨性盆腔的輪廓。模型由機械傳動結構演示分娩中銜接-下降-俯屈-內旋轉-仰伸-復位及外旋轉-肩娩出等正常機轉動作。仿真的產道皮膚、模擬真實分娩情景。胎兒光滑柔軟，可辨別囟門。示教方法：將分娩機轉示教模型放置蓋板內的金屬搖柄，裝入搖軸，然后以順時針方向緩慢搖轉，當左前位的胎兒頭部娩出陰門后，胎兒面部再轉向左側位時示意已完成分娩機轉的整個過程，即停止搖轉。（當胎兒頭部娩出后不能再搖出，以免機械損壞。）示教完畢后，將搖柄向反時針方向緩慢搖轉，當胎兒整個身子轉向右側位時即可停止搖動。脊柱模型特征:前面觀：椎體自上而下漸加寬，第2骶椎很寬，與椎體的負重有關。天津護理實訓模型

高級全功能護理人模型綜合了基礎護理與外科護理的主要功能，適用于高等醫學院校、護理學院、職業衛生院校等臨床教學示教及學員實踐操作訓練，還可以拆裝分部件進行局部功能教學訓練。由PVC塑膠材料，經模具澆模制成。示教內容：清洗梳理頭發（假發）、洗臉；眼、耳滴藥水清洗；口腔護理、假牙護理；口鼻氣管插管；氣管切開護理；吸痰法；氧氣吸入法；口鼻飼食法；洗胃法；乳房護理、乳腺檢查；手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血）；三角肌皮下注射；股外側肌注射；胸腔穿刺（在左側肩胛線第7-8肋間，避免在第9肋間以下穿刺）；腹腔穿刺（在下腹部臍與髂前上棘連線中外1/3交點處）（暫缺）；肝臟穿刺（在右側腋中線第8-9肋間，深度不超過6cm）（偏高）；骨髓穿刺（在左側髂前上棘后方1-2cm處）；腰椎穿刺（在第3-4腰椎棘突間隙，成人進針深度為4-6cm，髂嵴很高點平第4腰椎棘突）。長沙心肺復蘇模型訓練模擬人的優勢：經過心肺復蘇培訓，急救醫學學習大學生掌握了相關理論知識。

醫學教學模型中的成人護理標準化病人具有完全仿真的頭頸部，面部材質柔軟、手感真實；逼真的口腔（牙齒、舌、懸雍垂），逼真的氣道（會厭、聲門、喉、杓狀軟骨、聲帶、氣管）和食道，連接胸腔內仿真的肺和胃。可進行口、經鼻氣管插管的操作；鼻胃和插管/洗胃、鼻飼法的操作；經口、鼻、氣管造口吸痰法的操作；吸氧法的操作；氣管切開術后護理?？蛇M行臉部護理、頭發護理、口腔護理、假牙清潔護理。自動模擬頸動脈搏動和瞳孔一側正常一側散大的觀察對比。通過軟件綜合病例的設置，仿真標準化病人會發生出相應的“咳嗽、嘔吐、、、噴嚏”等聲音。

醫學模型是指用來替代真實人體進行醫學研究、訓練和模擬的仿真人。在醫學界，甚至在急救護理行業內，廣大醫護教師在傳授知識，以及學生、培訓者在學習階段提供了學習模擬的設備，可以使學生利用醫學模型來訓練自己的醫學技能，讓他們在臨床及上崗前得到熟練的專業技能。醫學技能訓練模型可以反復多次的模擬使用，模型在追求技術先進，模擬真實的情況下，還必須提高使用率，以使模型被大化的利用起來。醫學模型設計的外觀和觸感與真人相仿，可以給學生帶來真實的臨床感受。在教學中，利用醫學教學模型應安排在光線充足，學生視野開闊，易于學生觀察、練習的實驗室中進行。課前教師應根據授課內容，根據學生人數準備好相應數量的醫學教學模型模型具有高度仿真效果。對于不熟悉操作的學生即便操作錯誤，醫學教學模型不會應操作錯誤而得到傷害。

隨著科技的發展，醫用材料技術的應用逐漸被科技攻克，采用醫學教學模型進行醫學模擬教學是近年來運用現代化模擬技術與醫學教學相結合的產物，其中對醫學教學的全部階段（醫科院校醫學教學、醫科學生畢業后醫學教學及醫生終身繼續教學）、醫學治理的整個診治過程都產生了深刻的影響。因此，采用醫學模型進行醫學模擬教學是醫學教學史上較重要的創新，尤其是在醫學人才成長中發揮著越來越重要的作用，極大地促進了整體醫療水平、醫療質量和醫療安全的整體提升多功能護理人模型：靜脈注射，在臂部注射處針塊內有一皮管（代靜脈管）。廣州臨床技能模型價格

心肺復蘇模擬人操作注意事項：按胸外按壓操作時，必須按工作頻率節奏按壓。天津護理實訓模型

人體骨骼模型是一種為了滿足基礎解剖學的需要而仿真人骨骼大小用金屬線串制pvc材質的可拆卸、水洗的模型。人體骨骼模型是仿真人大小的關節相連的、用金屬線串制pvc材質的模型，是基礎解剖教學的理想模型。手臂和腿部可拆下供研究?？砂卜庞诠潭ǖ慕饘偌苌?，可水洗、不破碎。各種規格的人體骨骼模型不只是比例的區別，如85cm的就有硬脊椎的和軟脊椎的，130cm和170cm的骨骼模型顯示神經分支、脊椎動脈和腰椎間盤等。頭顱含可活動的下巴、可移動的頭顱蓋、骨縫線和3顆可取下的下牙。170公分高的人體骨骼模型有些附帶內臟、血管、神經、動靜脈等，可以真實地演示人體骨骼模型的構造。天津護理實訓模型