急救模擬人：主要功能是提供心肺復蘇（CPR）的操作流程練習和考核，遵循美國心臟協會2010指南，其系統中心模塊由應用軟件、全身人體模型組成，為社會心肺復蘇培訓機構的師資培訓及學員普及培訓與醫學院校、醫療衛生系統培訓使用的新一代產品。方便管理層對學院信息的管理，提供了實用、有效、數據詳實的教學培訓工具。急救模擬人是Laerdal目前較先進和較很好的醫學教學模型，為你的學生提供逼真的模擬培訓，測試他們的臨床診斷和醫治能力，學生之間的合作性和指揮者的領導能力。急救訓練模擬人的功能和特點：可進行人工呼吸和胸外按壓。長沙人體呼吸系統模型

高級復蘇模擬人 模型教學方法動脈硬化的表現主要決定于血管病變及受累部位的缺血程度，對于早期的動脈硬化患者，大多數患者幾乎都沒有任何臨床癥狀，都處在隱匿狀態下潛伏發展。對于中期的動脈硬化患者，大多數患者都或多或少有心悸、胸痛、胸悶、、頭暈、四肢涼麻、四肢酸懶、跛行、視力降低、記憶力下降、多夢等臨床癥狀，不同的患者會有不同的癥狀。一般表現為腦力與體力衰退，觸診體表動脈如顳動脈、橈動脈、肱動脈等可發現變寬變長、迂曲和變硬。南昌急救實訓模型報價醫學模型維修保養急救類：模擬人使用后進行消毒。

心肺復蘇模擬人：心肺復蘇模擬人培訓應針對企業特點，找出危險源，辨別其危險有害因素和所引起的傷害，進行有針對性的安全和現場自救互救的講座，給予學員進行現場模擬演練機會。課程內容由安全和急救**根據企業應急預案，包括心肺復蘇術、初步急救五項，意外創傷的現場急救常見中毒、觸電、燒傷、燙傷、常見病的現場急救和傳染病的預防技術。結合并利用電腦多媒體教學，所有內容以案例形式進行。根據企業內部的特點，突發應急預案，配以照片、圖形、表格及聲音資料，制作 多媒體課件在課堂上進行演示。有利于員工對現場急救教學內容的認識、理解和掌握。

醫用教學模型具有直觀、形象和實用性的教學用具，可結合多媒體技術或計算機技術,將心肺聽診教學中相關的文字、聲音、動態及靜態圖像等有機地結合在一起,內容系統很全、圖文并茂、生動直觀。還可通過計算機屏幕顯示,護生在課堂上就可以看到模擬病人的呼吸活動、心臟跳動、瓣膜的活動以及各種心肺疾病的臨床特點和產生機理,且可同步聽到各種呼吸音等,并可在模擬人身體的相應部位得到仿真再現。醫用教學訓練模型可反復操作,護生易于理解和掌握。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型，都在不斷地促進了醫學領域的發展。

教學模型和醫學模型的區別就是作為制作理念的具體表達,具有三維直觀、真實準確的特點,是課題設計終,也是為重要的設計表達形式?，F代化醫學教育裝備的制造商、供應商與服務商為一體的企業已實現了"品種齊全、技術靠前、服務到位"的初級目標。積極的向現代化管理型企業發展，將全力為祖國的醫學教育事業服務，為全人類的健康福祉做出杰出貢獻，共同創建現代化醫學教育新時代！對于課題工藝步驟設計學生。醫學教學模型不會應操作錯誤而得到傷害。允許每一個學生進行多次操作，能通過多次訓練達到正確操作及熟練程度，具有很強的重復性。心肺復蘇模擬人操作注意事項：不可使用圓珠筆或其它色筆在心肺復蘇模型表皮上涂劃作記號。武漢醫學教學模型多少錢

電子類醫學模型嚴格執行開關機順序：應先開服務器電源再打開軟件界面。長沙人體呼吸系統模型

心肺復蘇模擬人事故現場自救應特別注重培養員工的實際動手操作的能力，如心肺復蘇術，初步急救的五項技術，通氣，止血、包扎、固定、搬運以及氣道異物的急救方法等操作的訓練。后頒發培訓證書，鼓勵員工參與企業應急體系的組成和社會實踐，在培訓結束前進行專項應急演習、演練，表現突出者編入醫療救護應急網絡體系，同時很全了解急救的程序和現場急救要點。對機電專業的教學有著重要意義。安全的含義是電除顫所選擇的能量與電流峰值是較低的，或者電流在一定時間內相對"恒定"，同時除顫儀的錯誤率與事故率是極低的。長沙人體呼吸系統模型