民族民間音樂學方向知識點整理。星紐帶音樂考研知識點整理。 民歌是勞動人民在生活和勞動中自己創作、自己演唱的歌曲。它以口頭創作、口頭流傳的方式生存于民間，并在流傳過程中不斷經受人民**集體的篩選、改造、加工、提煉，隨著歲月的流逝而日臻完美。**歌曲的歌詞通俗易懂，其內容大多與社會活動有關，它體現人民 **的理想愿望，表達人民**集體的思想和感情。它的曲調以雄壯豪邁者居多， 音域不廣，結構整齊，節奏鮮明，易于上口，具有**性，大多適于**集體齊唱。在武漢音樂學院讀音樂學專業是怎樣的體驗？音樂學專業有哪些

從事音樂學研究的趨勢逐漸密切。星紐帶音樂考研 研究與音樂實踐的關系漸趨密切。近幾十年來專門從事演奏史研究的學者和從事研究的演奏家之間進行了交流并相互協調了各自的立場，取得了建設性的效果。現在越來越多的人覺察到當代音樂創作與史學之間存在的隔閡。與作曲家對歷史研究的關注相比，音樂學對現代創作的關心顯得太少太遲了，當代音樂基本上是由作曲家和評論家掌握著研究的主導權，而音樂史學界往往看不到“現代的課題”。目前的任務是使音樂史學研究擺脫陷于故紙堆而與當今音樂創作脫離的狀態，讓更多的音樂學家關注現時創作的發展趨勢。音樂學考研培訓教程大學音樂學怎么學能提高效率，星紐帶給你指導！

星紐帶音樂考研小常識分享作曲家音樂學史料都是如何保存的？ 星紐帶學姐溫馨提醒：許多大作曲家的樂譜史料在經過多位學者的精心研究和校勘之后都已出版了作品總目錄，其中對每人作品手稿、抄本、版本的情況均有非常詳細的記載，對其下落也有注明。另外像巴赫、貝多芬、亨德爾和莫扎特等人的全集已出版過兩種版本，這些經過幾代**評定的“第二手的確鑿資料”是可以作為研究依據的。不過由于一些資料的版本有幾種，研究者要自己決定選擇哪一種。

音樂學是研究什么的？星紐帶音樂考研知識點整理 如果從音樂學是研究音樂的學科這一似是而非的定義出發，這個問題的提出似乎是多余的，其答案也是不言而喻的。不錯，音樂學的研究對象的確是音樂，但又不限于音樂這種音響藝術本身。從這門學科建立以來的歷史變化看，在不同時期和國家它的研究重點是不同的。當音樂學這個學科名稱在 19 世紀 60 年代被正式使用時，以赫爾姆霍爾茨為主的一批德國學者，是把構成音樂的物質材料作為它的主要研究對象的，即以音樂產生和傳播的物理和生理過程為對象，他們實質上是把音樂學等同于音樂音響學和音樂生理學，把它視為自然科學的一部分。直到如今這方面的研究依然是這門學科的一個基礎性的組成部分。音樂學的專業理論方向有哪些，求推薦。

錄音技術的發明對現代音樂學研究的影響星紐帶音樂學考研資料整理 錄音技術的發明和普及擴展了音樂的記錄手段。在比較音樂學領域，霍恩波斯特爾、薩克斯、施耐德和拉赫曼等把它的研究范圍拓寬到世界的各個地區。從20世紀50年代起在孔斯特等人的倡導和努力下，民族音樂學的研究在美國取得了引人注意的進展，比較音樂學和民族音樂學已成為歐洲和美國許多大學十分活躍的一個專業。現代音樂傳播媒介的發展，流行音樂的泛濫以及音樂與商業的密切結合使得音樂家必須現實地、科學地去把握社會音樂生活的全貌。音樂學概論這本書怎么樣？音樂學專業難嗎

音樂學專業是一門怎樣的專業，畢業后可以做什么？音樂學專業有哪些

音樂學劃分風格的標準也是多種多樣的。 大的方面有時代、地區、民族、樂派之分。小的有不同作曲家乃至統一作曲家不同時期作品的風格之別。風格的把握單純從概念出發時不可能的，只有通過大量接觸音樂作品本身才能具有所謂的風格感。例如近些年來就有人探討在聲樂曲中的音樂學方面，什么詞匯或句子常常是與什么樣的音型聯系在一起的規律，然后再以此去分析無標題音樂中各類音型的運用情況，以求對它們做出解釋。目前這種研究還處于試驗階段，對其可靠性還需持謹慎態度。音樂學專業有哪些