教育孩子就像種一棵樹
如果你種了一棵樹,到了冬天,這棵樹會落葉,也會有枯枝,甚至有的樹葉子全部掉光了,像死了一樣,那你會不會放棄這棵樹,甚至把它砍掉?我想你是不會的,因為這都是正常現象,那么大的一棵樹,總會有落葉和枯枝,也會長蟲,所以你不用擔心。只要樹在成長,它總會回報你豐碩的果實,孩子的教育也是這樣,就像種樹一樣,我們更應該關心孩子**的問題,就像只關心樹干和樹根,而不是關注那些落葉和枯枝,這樣才能抓住問題的**。
那什么才是問題的**呢?我們要學會以終為始,就是站在孩子的未來,回看我們***該怎么教育他,問問自己,希望孩子未來成為一個什么樣的人呢?
一個健康快樂的人?一個內外富足的人?一個婚姻美滿的人?一個人際關系糟糕的人?一個成天怨天尤人的人?
如果我們的家長朋友能夠從孩子一生的角度去看,對孩子的未來有了一個愿望以后,你就會知道***該怎么跟孩子互動了。
哲學里有一個**問題就是“我是誰”,這是對自我的評判,在我們心理學層面就叫自我價值,我們的人生就是不斷肯定自我價值,建立自我認同,所以我們要不斷肯定孩子的成長,幫助他們建立對自我的認同。
其次就是幫助孩子拓寬思想的維度,不要給孩子標準答案。如果孩子只有一個標準答案,就會形成思維定式,就會直接認為什么是對的什么是錯的,**終在大腦里形成習慣,就很難接納他人的答案了。
如果你種了一棵樹,到了冬天,這棵樹會落葉,也會有枯枝,甚至有的樹葉子全部掉光了,像死了一樣,那你會不會放棄這棵樹,甚至把它砍掉?我想你是不會的,因為這都是正常現象,那么大的一棵樹,總會有落葉和枯枝,也會長蟲,所以你不用擔心。只要樹在成長,它總會回報你豐碩的果實,孩子的教育也是這樣,就像種樹一樣,我們更應該關心孩子**的問題,就像只關心樹干和樹根,而不是關注那些落葉和枯枝,這樣才能抓住問題的**。
那什么才是問題的**呢?我們要學會以終為始,就是站在孩子的未來,回看我們***該怎么教育他,問問自己,希望孩子未來成為一個什么樣的人呢?
一個健康快樂的人?一個內外富足的人?一個婚姻美滿的人?一個人際關系糟糕的人?一個成天怨天尤人的人?
如果我們的家長朋友能夠從孩子一生的角度去看,對孩子的未來有了一個愿望以后,你就會知道***該怎么跟孩子互動了。
哲學里有一個**問題就是“我是誰”,這是對自我的評判,在我們心理學層面就叫自我價值,我們的人生就是不斷肯定自我價值,建立自我認同,所以我們要不斷肯定孩子的成長,幫助他們建立對自我的認同。
其次就是幫助孩子拓寬思想的維度,不要給孩子標準答案。如果孩子只有一個標準答案,就會形成思維定式,就會直接認為什么是對的什么是錯的,**終在大腦里形成習慣,就很難接納他人的答案了。