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父母要學會給孩子建立規則
我們家孩子從小自由也有，尊重也有，愛也有，書上不是說，只要給孩子生長的空間，孩子就會按照社會的要求去追求認可和成就嗎？比起其他家長來說，我已經做的很好了，為什么會長成這個樣子呢？真的很失望。
很多父母都想做一個好的爸爸或媽媽，孩子要什么就給什么，孩子想說什么做什么都可以，但這種不能堅持自己立場的事情，就很難站在家長的位置上給孩子提要求，對孩子設立規則。
有的人覺得好的家長就是給孩子很好的物質條件，這常?；谧约簝簳r物質的匱乏；與的人覺得好的家長應該對孩子寬容，這常?；谧约簝簳r經常受到的苛責和打罵；有的人覺得好的家長應該天天和孩子一起陪伴孩子，這常常基于自己兒時缺乏陪伴。所以，這個好家長不是為孩子準備的，而是為我們自己準備的。
因為社會是有規則的，如果一個家庭不敢給孩子建立規則，孩子進入社會是會遇到困難的，畢竟孩子進入社會后，沒有人會像父母那樣容忍他，所以需要讓孩子知道，有些事他做了會引起別人什么樣的情緒，也就是共情的能力。孩子需要知道并且表達自己的喜怒哀樂，從而知道別人的喜怒哀樂，這是幫助他建立良好社會關系的前提。
我們家孩子從小自由也有，尊重也有，愛也有，書上不是說，只要給孩子生長的空間，孩子就會按照社會的要求去追求認可和成就嗎？比起其他家長來說，我已經做的很好了，為什么會長成這個樣子呢？真的很失望。
很多父母都想做一個好的爸爸或媽媽，孩子要什么就給什么，孩子想說什么做什么都可以，但這種不能堅持自己立場的事情，就很難站在家長的位置上給孩子提要求，對孩子設立規則。
有的人覺得好的家長就是給孩子很好的物質條件，這常?；谧约簝簳r物質的匱乏；與的人覺得好的家長應該對孩子寬容，這常?；谧约簝簳r經常受到的苛責和打罵；有的人覺得好的家長應該天天和孩子一起陪伴孩子，這常常基于自己兒時缺乏陪伴。所以，這個好家長不是為孩子準備的，而是為我們自己準備的。
因為社會是有規則的，如果一個家庭不敢給孩子建立規則，孩子進入社會是會遇到困難的，畢竟孩子進入社會后，沒有人會像父母那樣容忍他，所以需要讓孩子知道，有些事他做了會引起別人什么樣的情緒，也就是共情的能力。孩子需要知道并且表達自己的喜怒哀樂，從而知道別人的喜怒哀樂，這是幫助他建立良好社會關系的前提。
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