一般的語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練包括以下內(nèi)容：把握重音重音也叫重讀。在口語(yǔ)表達(dá)中，它有強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突出主要情感的作用。語(yǔ)句中的詞語(yǔ)在語(yǔ)義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達(dá)者有意對(duì)那些重要的語(yǔ)詞或音節(jié)加以強(qiáng)調(diào)和處理，這些詞語(yǔ)或音節(jié)就是重音。把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話的重點(diǎn)，弄清話語(yǔ)主旨，真正把握每句話的表意重點(diǎn)——表意的重點(diǎn)詞語(yǔ)往往就是重音的位置。同一句話，由于重音位置的移動(dòng)，表意的重點(diǎn)就會(huì)發(fā)生變化。比如“我來(lái)這兒講課”這句話，重音不同，語(yǔ)意就不同：我來(lái)這兒講課(明天不來(lái))我來(lái)這兒講課(不是別人來(lái))我來(lái)這兒講課(明天在別處講)我來(lái)這兒講課(不是來(lái)聊天)由此可見(jiàn)，重音的位置對(duì)語(yǔ)意有重要影響。正確使用重音，是準(zhǔn)確表情達(dá)意的關(guān)鍵。 貴陽(yáng)專(zhuān)享!這么好看的表演,都在這里了!安順?biāo)嚳甲稍児居心男?/p>
表演的動(dòng)作包括：形體動(dòng)作、心理動(dòng)作、語(yǔ)言動(dòng)作。那么再深入一些還有哪些呢?很多表演藝考生并不知道或者很難做到，那么中傳力天，著重為傳媒藝考中表演藝考的同學(xué)講解“內(nèi)部動(dòng)作與外部動(dòng)作”。我們所說(shuō)的內(nèi)部動(dòng)作，即心理動(dòng)作、情感活動(dòng)等內(nèi)心動(dòng)作。外部動(dòng)作即：形體動(dòng)作和語(yǔ)言動(dòng)作。兩者是緊密相連，難解難分的。人的外部動(dòng)作總是在一定的思想活動(dòng)、心理狀態(tài)(內(nèi)部動(dòng)作)的支配下產(chǎn)生的。同時(shí)，人的心理活動(dòng)也總是要通過(guò)一定的外部動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)有思想的動(dòng)作和沒(méi)有動(dòng)作的思想都是不存在的。所以我們?cè)诒硌菪g(shù)語(yǔ)中稱(chēng)作：心理形體動(dòng)作。演員是要把人物看不見(jiàn)的內(nèi)心活動(dòng)通過(guò)看得見(jiàn)的外部動(dòng)作體現(xiàn)出來(lái)遵義演出咨詢公司好不好貴陽(yáng)音樂(lè)藝考生家長(zhǎng)注意了，如何選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？專(zhuān)業(yè)老師教你。
對(duì)于播音主持員來(lái)說(shuō)，不僅要有足夠的理論知識(shí)，其語(yǔ)言表達(dá)也要有技巧。播音員應(yīng)該以真實(shí)、流利、自然的聲音向**傳遞信息，播音員的語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)該做到：準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢；圓潤(rùn)集中，樸實(shí)明朗；剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合；色彩豐富，變化自如。我們應(yīng)該在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長(zhǎng)克服所短，逐步擴(kuò)展自己的發(fā)聲能力，找到自己比較好的聲音，用好自己的聲音，這樣播出來(lái)的聲音依然是大家認(rèn)可的，人們更容易聽(tīng)到。下面是對(duì)于播音員的要求規(guī)范與學(xué)習(xí)技巧，提醒大家該怎么改變的聲音，讓人們更記住你語(yǔ)言的魅力。
“形象好”的標(biāo)準(zhǔn)比較廣，一般老師也不會(huì)對(duì)其進(jìn)行苛刻要求，有的考生雖然沒(méi)有傳統(tǒng)中我們認(rèn)為的“漂亮”、“帥氣”，但是五官端正，或者較為大方，擁有良好的氣質(zhì)，這些都可以判定為有一個(gè)良好的形象。第二點(diǎn)就是考生的語(yǔ)言要求。一是聲音條件，語(yǔ)言作為廣播電視工作比較直接的工具，和形象一樣是比較能直接產(chǎn)生審美愉悅的，更有廣播電臺(tái)主持人是完全要依賴聲音，依賴有聲語(yǔ)言進(jìn)行工作的，所以對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō)，聲音非常重要。二是語(yǔ)感，人生來(lái)是沒(méi)有語(yǔ)言功能的，當(dāng)然也就沒(méi)有語(yǔ)感。這是屬于先天+后來(lái)的努力而來(lái)的。所以在平時(shí)生活中的積累和后來(lái)對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)都是相對(duì)重要的。第三點(diǎn)是思維要求。我們?cè)贌善林幸步?jīng)常看到形象并不好，聲音條件也不算好的我們稱(chēng)為”有特性，有個(gè)性“的主持人。雖然他們的外在條件不好，但是他們往往都有自己的特性，能夠讓人記住，且他們的思維都非常的活躍，清晰富有邏輯，一個(gè)思維活躍的考生，也非常容易得到考官的青睞。 貴陽(yáng)藝考培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)老師授課，學(xué)會(huì)為止！
播音是通過(guò)傳輸設(shè)備利用電波進(jìn)行傳遞的，所以要求播音發(fā)聲，聲音集中、均勻、對(duì)比適度，純凈度要求很高。音高音強(qiáng)的變化，這個(gè)幅度不要過(guò)大，但是在其它聲音背景當(dāng)中應(yīng)該具有比較強(qiáng)的穿透力。播音語(yǔ)言信息覆蓋密度大，受眾的層次不同、收聽(tīng)收視的環(huán)境也各不相同，這樣就要求播音發(fā)聲吐字清晰準(zhǔn)確，同時(shí)還要求圓潤(rùn)流暢。由于播音員主持人的特殊身份，在節(jié)目中出現(xiàn)，對(duì)社會(huì)有一定影響，受眾對(duì)他們的發(fā)聲也有著比較高的要求，要求親切自如，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，力強(qiáng)，并且具有比較鮮明的特色。播音發(fā)聲是源于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，但是絕不能等同于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，它們是生活當(dāng)中口語(yǔ)發(fā)聲的規(guī)范、提煉和升華。貴州的用戶看過(guò)來(lái)!這里有你想要的表演,原來(lái)是在這里！黔西南劇場(chǎng)咨詢公司
貴陽(yáng)用戶不容錯(cuò)過(guò)!動(dòng)物表演找力天藝術(shù),演出經(jīng)驗(yàn)豐富。安順?biāo)嚳甲稍児居心男?/p>
表演藝考考試內(nèi)容：形體：戲劇、影視演員塑造的人物形象，要通過(guò)舞臺(tái)和銀屏傳遞給觀眾，演員是依靠人物的行為和形體動(dòng)作，來(lái)反映劇情的發(fā)展和展示人物的精神面貌的，因此，可以說(shuō)形體是表演藝術(shù)的基石。考官為了更好的考察考生的身高、四肢、肩寬和身體各部的比例，考試要求考生穿著緊身的衣褲。考生可以事先準(zhǔn)備一段舞蹈、體操、武術(shù)等。考官主要看考生身體的靈活協(xié)調(diào)、模仿能力，各部分比例以及肌肉能力、肢體的靈活性，考察考生動(dòng)作的表現(xiàn)能力和形體的可塑性。安順?biāo)嚳甲稍児居心男?/p>