自備稿件應該是你準備充分的一部分，考查的是在你有充分準備的情況下你的語音、語言表現力的比較好狀態，而不是考察你的嗓門高低或舞臺表演能力。除少數藝術類院校或配音類專業外，大部分綜合院校中的播音主持專業，通過面試考察，挑的是未來的新聞作者，而不是話劇演員。二、即興評述套用“國家社會個人”相對于模擬主持的客觀表述，即興評述必須有自己的看法。考生在這部分常犯的錯誤有兩個：一是泛泛敘述材料事實，來一句：我認為這是不對的。這只是一句話的評價，而不是即興評述；二是套用“國家、社會、個人”，無論什么材料都是“國家、社會、個人”。套多了，就不是即興評述，而是套路展示。星級藝考培訓 去〔中傳力天〕呀!觀山湖區高中學劇本創作費用多少

       表演藝考考試內容：形體：戲劇、影視演員塑造的人物形象，要通過舞臺和銀屏傳遞給觀眾，演員是依靠人物的行為和形體動作，來反映劇情的發展和展示人物的精神面貌的，因此，可以說形體是表演藝術的基石。考官為了更好的考察考生的身高、四肢、肩寬和身體各部的比例，考試要求考生穿著緊身的衣褲。考生可以事先準備一段舞蹈、體操、武術等。考官主要看考生身體的靈活協調、模仿能力，各部分比例以及肌肉能力、肢體的靈活性，考察考生動作的表現能力和形體的可塑性。花溪區高中學播音費用多少藝考必知的表演技巧?中傳力天來告訴你。

    發聲技巧：“聲音美”的技巧愛的感情氣徐聲柔：口腔寬松，氣息深長。憎的感情氣足聲硬：口腔緊窄，氣息猛塞。悲的感情氣沉聲緩：口腔如負重，氣息如盡竭。喜的感情氣滿聲高：口腔似千里輕舟，氣息似不絕清流。懼的感情氣提聲凝：口腔象冰封，氣息象倒流。欲的感情氣多聲放：口腔積極敞開，氣息力求暢達。急的感情氣短聲促：口腔似弓箭，飛劍流星;氣息如穿梭。冷的感情氣少聲平：口腔松軟，氣息微弱。怒的感情氣粗聲重：口腔如鼓，氣息如椽。疑的感情氣細聲黏：口腔欲松還緊，氣息欲連還斷。可以這樣說，有了恰當的語氣，才能使朗誦者具有形象色彩、感彩、理性色彩、語體色彩、風格色彩;有了恰當的語氣，才能增強語言的魅力，才能恰當的表達思想感情。才能調動聽眾的情緒，才能引起聽眾的共鳴。

    在藝術領域中，演員的職業是個創造性的職業。然而，表演藝術又區別于其他藝術門類，它不像雕塑家是用他們的手和工具在相應的材料上雕塑出藝術作品，也不像作家運用文字在稿紙上進行創作；不像演奏家，通過樂器演奏出藝術作品；更不像畫家，把藝術品完成在畫紙或畫布上。演員則是以自身扮演角色，用自己的身心創造出形色各異的人物形象來；演員本身既是創造者，又是創作材料和工具，他所表演的角色就是藝術品本身。這就是我們常常說到的“三位一體”，是表演藝術與其他藝術門類之間的重要區別。它也形成演員與角色間永遠的矛盾，演員扮演好角色就必須要不斷地解決這個矛盾，這就是演員職業復雜性之所在。但它同時帶來的奧妙，也使得表演藝術顯得越發誘人和富有魅力。 藝考培訓零基礎藝考也能上個好學校,名校很簡單!

    巧設停頓。停頓是指語言頓挫。它在口語表達中至少有兩個作用：首先，停頓起著標點符號的作用，它作為話語中換氣的間隙，既是表明上句話的結束，又是下句話的前奏，以此加強語言的清晰度和表現力。其次，停頓能使口語抑揚頓挫，它以間歇的長短、一定時間單位里次數的多少，形成講話的節奏，給人以韻律美。和重音一樣，停頓的位置不同，一句話表達的語意往往也會不同。比如“她了解我不了解”這句話在不同的停頓之下就可以有不同的意義：她/了解我不了解?(問是否了解自己)她了解/我不了解。(承認自己不了解)她了解/我不了解?(不承認自己不了解)她了解我/不了解?(想證實她了不了解)她了解我不/了解?(不相信別人了解)她了解我不/了解。(明白別人了解)。 走藝考之路,來中傳力天定制專屬學習計劃吧!云巖區學藝術類哪家好

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    那么我們對播音發聲的要求，我想可以歸納成這樣幾句話：準確規范，清晰流暢;圓潤集中，樸實明朗;剛柔并濟，虛實結合;色彩豐富，變化自如。由于發聲條件不同，每個播音員主持人的聲音都有自己的特色和個性，我們只能在自己發聲條件的基礎上發揮所長克服所短，逐步擴展自己的發聲能力，找到自己比較好的聲音，用好自己的聲音，由于每個人的發聲都各不相同，那么在音高上就體現出每個人的音域范圍的不同。一般人的音域范圍大約在一個半到兩個八度之間，這叫自然音域。觀山湖區高中學劇本創作費用多少

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