主持人的基本功--愿意分享一個敞開心靈的人才會去感受別人的心聲，去感受大自然的花鳥蟲魚一草一木，去體味人世間的喜怒哀樂悲歡離合，從而愿意把自己內心的真實的感受去分享給別人，這種分享就是一種比較好的主持，尤其是主持人是嘉賓故事和各位來賓心聲的傾聽者，把這種感受在現場和大家一起分享，一起共鳴，或感動或喜悅或心跳或珍惜的一起度過美妙難忘的30-40分鐘，就是好的主持。主持人的基本功--對文字的駕馭能力對嘉賓和觀眾充分的理解溝通形成強烈的感受，想去分享給大家，分享需要言語詞匯，恰如其當、貼切入微的詞匯是傳遞幸福溝通感情的橋梁和紐帶，套路放之四海而皆準的詞匯和不雅忌諱的詞匯比較好躲而避之，詞匯的積累在平時情感類故事節目電影小說等等，對詞匯的駕馭能力的培養在與平時的有感而發的及時記錄，寫博文日志，在寫的時候才會反復推敲文字的準確貼切的程度，熟能生巧，經常這樣做相信主持詞的文字-會非常流暢生動的。主持的基本功--情緒情緒分為開始前的情緒和每個環節的情緒，是一種感覺，是經營人世間好的三類情感的事業，在對嘉賓深入細致的溝通之后，相信自己內心真實的感覺，用什么樣的情緒去表達這種感覺。拍戲的時候導演經常告訴我們。 怎樣才能讓孩子有機會參加少兒模特大賽？三水青年模特視頻

    主持人是一場活動中控制流程的快慢節奏的人，要能夠及時處理化解活動過程中突發事件，突出活動主題。在有媒體參與的活動中，主持人還需要配合媒體在現場的拍攝工作，保證媒體攝影、攝像能夠完整、清晰地拍攝到活動中各環節的重要畫面，以保障后期新聞報道和傳播時對企業和品牌的宣傳效果。那么，主持人在配合媒體工作方面有哪些需要注意的事項呢？51媒體網胡sir認為主要有以下幾點。首先，主持人要切記不能搶鏡，要讓全場的焦點集中在活動的主題內容以及重要的領導和嘉賓身上。其次，主持人要在各個環節都及時引導和提醒領導、嘉賓配合媒體的拍攝。當進行啟動儀式、簽約儀式之類的重要環節時，主持人應該退到舞臺一側，邀請負責儀式啟動或合約簽訂等的領導、嘉賓上臺，引導他們站在相應位置，不要偏臺，使鏡頭能夠完整捕捉儀式流程和相關領導、嘉賓的動作與面部。通常情況下，應該讓攝影先拍照，攝影拍好后把位置讓出來，攝像再拍攝視頻。這個時間會稍長，主持人需要跟攝影、攝像及時溝通并現場調度，保證每家媒體都拍到有效的素材。當主持人和領導、嘉賓在臺上采訪互動時，應先引導領導、嘉賓站到舞臺，主持人保持身體與領導、嘉賓在同一水平線。 順德少兒主持視頻小學生任何當好一個主持人?

    小主持人的語言能力該如何訓練呢？平時在生活中要創設一個寬松、和諧、充滿信任的氛圍，讓孩子們真正體會到學習口頭表達的心理自由，無拘束地參與，這樣才能比較大限度地發揮孩子的潛能。在培養孩子口頭表達過程中，要允許他們有不同的說法，允許沒說好再說，允許說長句子、短句子或字、詞。這樣在輕松和諧積極的氣氛中各自表達著、討論著，以培養他們不畏的勇氣，喜愛表達的習慣，勇于研討的熱情。下面我們就分階段來討論一下：第一階段：能夠用一句話到幾句話來表達自己想要說的內容，聲音清楚，全體人聽得清。第二階段：能說一段話或幾段話，口述一件簡單的事，內容具體，條理清楚，詞句通順，語言適度。第三階段：能說幾段連貫的話，完整地表達出一件事，并做到中心突出，能在討論會上表達出自己的意思，有表情，有創見力。第四階段：能有中心，有條理地口頭表達見聞，在討論會上能抓住中心表達自己的意見，表達的內容、語氣、表現互相協調。每一階段都能把上述要求落實到具體的實踐中去，經過扎實的訓練，苦練出口才，一段時間后，孩子們一定能在學習、生活中，具備基本的語言交流能力，并逐漸成為一名合格的小主持人。

    少兒播音主持新聞和信息播報有哪些基礎要求？對新聞信息從內容到形式的整體認識可以清晰地理出新聞消息的播報要求：1、目的明確、意思抱團、敘事清楚生活中每天都有許多事情發生，為什么要選取這一條消息播報呢？通過分析首先要明確播報的目的，這樣才能更深刻地理解稿件內容，產生強烈的講述愿望。同時，新聞信息播報是轉述記者寫好的文稿，不是講述自己的事情。所以播報之前一定要看懂意思、明確主題和基調，一個意思一個意思地歸堆抱團，并抓住重點、分清主次，把事情敘述清楚。2、節奏明快、交流積極、新鮮感強新聞信息播報是播意思，講事實。新聞事實是新鮮的，播報語言自然是簡潔干脆的，富有新鮮感。首先在播報時要節奏明快、交流積極。特別要注意克服“朗讀腔”和“課文腔”。更不要讓學生模仿成人播報新聞的模式，形成“小大人腔”。要充分發揮內在語的作用，采取“一問一答”的訓練方式，把句子中的邏輯關系強調出來，有效地解決嘣字、念詞、念詞組的問題。3、語言樸實、用聲自然、切忌表演新聞信息播報不是講故事、主持欄目，更不是自我表演。所以播報的狀態應該是樸實大方、真實客觀，不能自我表演、語言夸張、亂加手勢。 少兒欄目、節目主持有哪些基本要求?

    主持人是電視機構的，是節目的標志，其重要性不言而喻。要想成為一名的主持人，需要具備多方面的能力。如果從小就開始注意培養這些能力，將為以后的主持工作帶來極大好處。1.敏銳細致的觀察能力敏銳而細致的觀察能力是在生活中有意識地、長期堅持不懈地觀察中培養起來的，它要求大家自覺地把目光投向生活，投向生活中千差萬別、風格各異的人。對于小主持人來說，也一定要有非常敏銳而細致的觀察能力，只有這樣才能準確把握現場嘉賓或觀眾的心理，從而將節目主持得更加生動、活潑。2.積極而穩定的注意力在生活中，人們或者是自覺地去注意某一事物，或者是不自覺地被某一事物所吸引。主持人在工作中的注意是一種自覺的、有意識的注意。也就是說，小主持人在創作中應該把自己的注意力積極地、穩定地集中在節目現場，并且隨著現場的發展變化而隨機應變。這種注意力的基本要求就是小主持人在節目過程中要做到真聽、真看、真感覺。在國內外的一些戲劇和電影學院的一年級教學中，教師甚至每次課都要抽出一個小時的時間來進行集中注意力的訓練。由此可見，積極而穩定的注意力對于主持人是十分重要的，小主持人要從小進行培養。 小主持人比賽才藝表演用什么好呢？童尚文化青少年街舞比賽

主持人在臺上要注意哪些事項呢?三水青年模特視頻

    小主持人的口語表達能力如何培養？少兒時期是口才發展的關鍵期，如果老師和家長能進行正確教育和引導，少兒的言語，尤其是口頭語言表達能力會有驚人的發展，詞匯量增加極快。在平時的學習生活中兒童的口語表達能力要如何培養？敘事表達的訓練敘事表達的訓練，可從朗讀開始。平時有意識選些簡短故事讓孩子去朗讀。朗讀的準確音調、適度音量對鍛煉孩子敘述是很有幫助的，還可以幫助孩子準確理解作品內容，了解傳達作品的思想內涵和感情傾向，有助于飽含情感的口才培養。一段時間后，讓孩子復述文章，或對文章故事加以口頭續編或改編，或自己口頭再創造新編故事，或提供資料再進行創造性的口頭敘述，只要情節合理，能把故事講完整就好就行。表揚他們口頭表達的作品，推薦其上臺演講，再讓大家相互評點，相互鼓勵，相互學習，相互提高。議論性表達訓練議論表達訓練，可先訓練小主持人的邏輯思維。當口語議論有了基本水平后，再鼓勵孩子用口語表達見解，指導他們從多角度去看問題。結合平時組織的辯論賽，開展專項辯論，主題比較好選擇少兒自己十分關注的焦點，如“老師與學生是上下級關系，還是朋友關系”之類的。議論口才是能反映主持人的素質，但是要做到隨口而出，即興而說。 三水青年模特視頻

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