幼兒家庭教育存在的問題早教行業之所以現在如此火爆，就是許多家長寄托了許多的期望在上面，可是，對于孩子們來說，早教機構的學習知識輔助，孩子的真正成長的根本源于家庭教育。因此，幼兒家庭教育存在的問題很主要的是沒有認清家庭教育的重要性，對于孩子來說家庭教育才是很重要的。正因為早教行業越來越受關注，因此，早教市場也是“魚龍混雜”，科學早教還應該從家庭教育抓起，這也是現在幼兒家庭教育存在的問題。父母是孩子的首要的位置老師，也是孩子的教育傳遞者，對于孩子來說，家庭教育可以對孩子的幫助有很多，不僅只是知識上的，更是做人基本素質的體現。幼兒家庭教育存在的問題不僅只要求孩子學習成績好，更需要孩子的內在成長，有學習的好習慣，有自我行為的控制力，有良好的生活能力等。每一個環節，對于孩子今后的成長都很重要。所以，現在在給孩子挑選好的早教機構之前，先問問自己是否給孩子真正的提供了合適的早期家庭教育。其實科學的早期教育應該是每個聰明的父母與幸福孩子的標配。翠亨啟蒙早教培訓

1歲幼兒早教方法

該階段的孩子，已經具備獨自行走的能力，也更加聰慧。此時為寶寶身體和心理高速發展的時期。但此階段寶寶尚不具備自我保護的能力，家長要注意關注其安全。

1.保護好奇心

這個年紀的孩子對世界很好奇，什么都想探索想嘗試。家長要做的是保證他的安全，在可以保證安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因為這樣的好奇心也是他認知世界的比較大動力。建議保證孩子每天在室外至少鍛煉2小時。

2.加強語言交流

孩子的語言發育水準存在一定差異性。有的相對早慧，有的則遲緩一些。所以，家長要積極和孩子進行語言交流，通過描述和提問來刺激孩子的感官，促進他的語言能力。需要注意的是，和孩子說話不可以使用“童語”，而要用成人的語言方式和詞匯與他交談。

3.教授認知能力

此時的孩子求知欲望極強，接受能力也比較好，正是教他認知世界和社會的大好時機，這個時期家長對他教導會影響到他一輩子。此外，家長請放手讓他嘗試去做很多事情，只要不危險就不要制止他。 兒童早教推薦父母采取正確的教育手段，才能使早期教育真正收到效果。

美國行為主義心理學家華生，有一句影響美國很久的一段話：請給我十幾個健康而沒有缺陷的嬰兒，讓我在我的特殊世界里教養，那么我可以擔保，在這十幾個嬰兒中，我隨便選出一個，都可以訓練他成為任何一種**，例如醫生或律師，或藝術家或商界領導，甚至也可以訓練他成為一個乞丐或者小偷。雖然華生的這段話沒有顧及孩子的天賦以及先天氣質類型與基因，但是卻比較大的證明了不同的教育環境可以決定不同的人生。而加納,前聯合部門秘書長:科菲·安南說過：每個兒童都應該有一個盡可能好的人生開端，每個兒童都應該接受良好的教育，每個兒童都應有機會充分發掘自身潛能,成長為一名有益于社會的人。其實科學的早期教育應該是每個聰明的父母與幸福孩子的標配。是每個家庭中的比較基本的配置，而這個基本的配置對家庭中所發揮的作用也是非常巨大的。

好的父母應給嬰兒布置一個“小天堂”。為了使嬰兒的視覺提早發展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，比較好也用不同顏色制成。當嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。第二、可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。第三、讓嬰兒動手動腳。嬰兒動作的發展，反應了神經系統的健全和發展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。5—6個月后的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經常調換，以提高他的興趣。此外，還應適當地讓嬰兒在床上練習翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的范圍，可提高他們對外界認識的能力。在家科學早教,有效提升寶寶各大能力！

寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的范圍小，更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急，寶寶接受外界事物的能力很強，但是緩慢，這是一個漸進的過程。人們經常不知不覺的發現自己的寶寶可以聽懂大人的語言。這不是天生的，而是由于長期在一種語音語義里接受信號，久而久之就記住了這種語言信息。所以，一個出生的嬰兒，如果生活在英語語言環境，很快就會學會說英語；同樣在漢語環境下生活的寶寶，Z早懂的就是漢語了。怎樣指導寶寶學習才好呢？這是讓很多父母都犯愁的問題，但是只要了解了寶寶學習的主要方式，進行有針對性的教育就簡單多了，首先來看看你的寶寶屬于哪一種吧!在生活中，Z常見的有兩種寶寶，第一種是視覺型寶寶，觀察力敏銳，對圖形很敏感，喜歡畫畫和拼圖，比較安靜不愛說話，動手能力強。第二種是聽覺型寶寶，語言表達能力強，喜歡聽故事或講故事，喜歡音樂、戲劇及有表現力的活動，聽覺靈敏，容易分散注意力。早期教育要順應兒童的天性!東區1歲早教公司

早期認知技能是高質量教育的基礎。翠亨啟蒙早教培訓

早教，應注重孩子內在的生長“早期教育，要根據0-3歲幼兒的心理特征進行生活和學習活動上的教育，從而讓孩子形成良好的情緒自控力和發生內在的學習動機。早教的目的不是讓孩子過早地學習知識，而是為培養孩子未來50年的能力奠基。2017年，幾位**從一組實驗數據中發現，影響孩子成年后比較主要的因素是行為情緒自控和學習動機，而這兩種因素對孩子未來發展的影響遠遠超過認知能力的影響。“所以，科學的早教應該注重孩子的內在成長，包括學會正向表達心理情緒、學會等待等。翠亨啟蒙早教培訓

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