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西寧老人學習藏文作業輔導

來源: 發布時間:2023-06-03
   藏文是藏語的書寫系統,通行于中國藏區、不丹、錫金、尼泊爾、印度、巴基斯坦等地,使用人口有600至700萬,在漢藏語系諸語中,藏文的歷史長度(1300年)、文獻豐富程度只次于漢文。另外,藏文擁有發達的表音體系,可以完整地還原梵文的原音。

   藏文是一種元音附標文字,由三十個輔音字母和四個元音符號組成,其中的輔音字母被歸類為七個半組,每組包含四個輔音字母,半組中只有兩個字母。四個元音符號不能單獨發音,必須與其他三十個輔音字母結合才能發音。 康巴學習藏文平臺就選—崗吉教育。西寧老人學習藏文作業輔導

     用我們的勤勞與智慧去學習藏語,戰勝學習藏語的路程中遇到的苦難,去開拓未來!東方的太正在升起,指引著我們前進的方向!

     努力學習藏語正是我們揮灑青春的汗水。在這些繽紛的歲月里,我們不僅收獲了知識而且我們還收獲了友誼,收獲了歡樂,甚至還有一點朦朧的失意。
     在藏語的學習下收獲了藏族文化,在友誼的陽光下,我們并肩互助進步。有學習氛圍的花園之中,就有五顏六色的花蝴蝶。即便感到很痛苦也就成了歡樂。
     如果沒有堅持學習藏語就如同沒有為我掌燈的明道,我在堅持的路上,會覺得難過嗎?這就是所謂的是生命力,遇見知識的深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的。正是正在學習藏語的我們。 零基礎口語學習藏文專業藏語教課機構青海學習藏語線上平臺!

     藏語,屬漢藏語系藏緬語族藏語支。分布在中國西藏自治區和青海、四川甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州以及甘肅甘南藏族自治州與云南迪慶藏族自治州5個地區。巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹四個國家,也有人說藏語。

     藏語主要分為三大方言:衛藏方言(即拉薩話)、康方言(德格話、昌都話)、安多方言。

     安多藏語分布在:青海—海南藏族自治州、海北藏族自治州、黃南藏族自治州、果洛藏族自治州、海西蒙古族藏族自治州、青海大部分、西藏部分地區、甘肅甘南州、甘肅華銳地區、四川阿壩州部分
     康巴藏語分布在:青海玉樹藏族自治州、四川甘孜藏族自治州、云南迪慶藏族自治州、西藏昌都地區、涼山州的木里藏族自治縣。
     拉薩藏語分布在:林芝,日喀則、城關區、林周、達孜、堆龍德慶、尼木、當雄、曲水、墨竹工卡等,總之分布在阿里、衛藏地區。

    藏文屬于印度文字系統,字形與印度悉曇文相類似。只是漢藏語固有的特質是單音節成詞,以單音節詞為中心前后增減各種輔音作為語法或構詞手段,單獨的音節在語感中具有舉足輕重的地位,這一點無論如何都不同于印度語言,因此,當年留印土番學者回國創字時又額外增設了分隔音節用的小點,形成后世藏文獨特的風格。到現在,藏文主要分成印刷和手寫兩種字體,手寫體又分成楷書和草書兩種變體。我們常能見到的是字形較為古老的印刷體,像印度的天城體文字一樣形成瀟灑的上對齊陣型,每個音節的元音以附加符號的形式標于輔音的上下,不像印度文字,沒有單獨的元音字母。康巴口語學習藏文選—崗吉教育。

藏文書法的特點及書寫姿勢:

1、竹筆書寫藏文,也稱硬筆書法。要求初學者在習字板上,從左至右,以尺為列,平行行文,猶如一條直線串起一排排藏文,工整嚴謹;
2、藏文文字結構特點是,以基字為中心,五個前加字一定要寫在前邊,十個后加字寫在后邊,三個上加字寫在上邊,四個下加字寫在它的下邊,二個又后加字寫在后加字的后邊。其書寫順序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步進行。
3、藏文的讀音是以甘孜藏族自治州德格的語音作為基礎音,雖然廣大藏族聚居區有差異,但書寫形式各地卻是統一的。
4、藏文書寫姿勢不同于漢文。漢文書寫一般要求_挺胸端坐,兩足著地,紙鋪桌上,懸肘進行。藏文書寫則是盤足端坐,紙折疊夾于左手食指和小指之間,仰掌于膝并直對左乳,右手執筆,要求以姆指和食指鉗住距筆尖一寸左右的部位,執筆要松緊適度,中指以下應適當伸縮,掌心留下能夠容納一鴿蛋的空間(這一點倒和漢字書寫執筆方式相近乏)。
5、藏文書法所用的紙張均是天然的原料,多用狼毒草根制作的藏紙;尤其以德格印經院的藏紙比較好。 海西州學習藏文平臺就選—崗吉教育。上海學習藏文平臺

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   就拿學習藏語這件事來說,面對略有深度的難題,不愿去鉆研去深究;面對堆積如山的藏語文章,不愿去動手去執筆不愿去試著讀懂,整天像個怨婦一樣抱怨難不管學多久都覺得學不會,不肯花時間學習藏語,卻不吝嗇時間來上網學習藏語、玩手機。害怕學習藏語苦學習藏語累,我們的夢想怎么辦?我們當初勵志學好藏語的那份兒信念怎么辦?

   我看過這樣一段話:“一道泉水行至懸崖,縱身跳下,化為美麗的瀑布。它經歷了無數曲折坎坷,克服了無數艱辛困難。它毅然撕碎自己,毀滅自己,來成就全新的它。”泉水有一個美好的夢想,就是擁入大海的懷抱。所以,它勇往直前、歷坎坷、克困難、在化為瀑布之后沒有停歇就接著向前奔跑。 西寧老人學習藏文作業輔導

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