藏語韻母：藏文有/a/、/i/、/u/、/e/、/o/五個基本元音，每個無附標的藏文字母表示元音為a的音節，在字母上方加附標?表示元音為/i/的音節、加附標?表示元音為/e/的音節、加附標?表示為長音/e:/的音節、加附標?表示元音為/o/的音節、加附標?表示為長音/o:/的音節，在字母下方加附標?表示元音為/u/的音節。在字母下方同時加附標?表示為長音。藏語共有50個韻母，其中單韻母共有13個，復韻母共有37個。藏文書寫方法如下：藏文每個音節有一個基字，確定該音節的中心輔音，基字上方或下方可以加元音符號表示不同的元音?；稚戏接袝r有一個上加字，下方有時有一到兩個下加字，前邊有時有一個前加字，表示該音節的聲母是復輔音。復輔音的連接順序依次為前加字、上加字、基字、下加字?；趾筮呌袝r有一到兩個后加字，表示該音節有一到兩個輔音韻尾。安多音標學習藏文多少錢！康巴少兒學習藏語

    如何利用網絡學習藏語呢？之前有幾個藏語學習網站，也有幾個喜馬拉雅電臺教藏語，但后來因為監管問題好像被刪掉了。我已經把我知道的網絡資源附在下面了。藏語書面語和口語是否有所不同呢？藏語書面語和口語差別很大，比漢語書面語和口頭語的差別要大。但是，不同藏區的書面語卻差別不太大。同樣一篇文本，不同地區的讀法（發音）是不同的，但意思是相同的，因為彼此的書面語基本沒有差別。這也就是安多地區很多藏族文學家的作品（詩歌、散文等）也能在衛藏地區很受歡迎的原因。青海小學學習藏語作業輔導安多本地學習藏文多少錢！

  勤勉是通往勝利的必經之路。很多人在學藏語的道路上，要是由于膽怯艱難而去另覓佳徑，效果只能是既費時又沒有勝利，再聰慧的人也沒法成學成藏語。因為學習藏語要刻苦要發奮圖強。此刻學習藏語的學者向前吧、努力吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花. 青年時代的我們該努力一把學習藏語了，太放縱青春期的我們就會失去心靈的滋潤，太節制就會變成死腦筋。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。加油吧學習藏語學者。

   藏文書法有著悠久的歷史。早在3000多年前，藏族社會已有了文字，**早的藏文叫達斯奔益。在它的基礎上雍仲本教的創始人丹巴辛繞時期出現了大瑪爾文和小瑪爾文，還產生了天成文和斯益文。那時已有了書法藝術，并產生了藝術流派。公元七世紀中葉，吐蕃英主松贊干布的名臣吞彌·桑布扎以瑪爾文為藍本，并參照古印度的古巴達文創制現行的藏文，并確定了烏金(楷書體)和烏梅(行書體)兩大書體。在吐蕃王朝時期，先后產生了八大烏金體。吞彌·桑布扎創制的烏金體叫蟾蜍體。其后陸續出現了列磚體、串珠體、稞體、騰獅體、雄雞體、魚躍體和蜣螂體等。烏梅體則產生了丹體和黎體兩大流派。此外，在吐蕃第三十五代贊普赤德松贊時期出現了獨特的密文體、伏藏體、幻妙體等專門用于書寫密宗內容或用于伏藏的書體。字體多達40余種。赤德松贊時期的高僧努·桑杰益西也**了一種新書體。大約在前弘期和后弘期之間，大書法家瓊布玉遲參照繪制壇城的坐標原理規定了烏金體每個筆劃的位置、走向及長度，并一一定名，從而實現了烏金體的規范統一。從那時到***，雖然烏金體書寫流派有好幾派，然而其大的格局上相去不遠。前弘期至后弘期之間約100年，其間出現了帕薩體。后弘期以來。西寧學習藏文多少錢！

     藏文的歷史源遠流長。根據現代藏學研究的成果，藏文是公元７世紀前后由吐蕃王朝的大臣吞彌·桑布扎創制的。他根據梵文“蘭扎體”，結合藏文聲韻，創制藏文正楷字體，又根據“烏爾都體”創制藏文草書。藏文的創造，是藏族發展史上的重大事件。在藏文發展的歷史長河中，吉·曲周、彌德、薩迦索南孜摩、薩迦班智達、噶瑪司徒、扎德仁欽東珠、賽朵、章嘉·若必多杰、根登群培等諸位先賢也作出了重要的貢獻。為了方便喜歡藏語的同修學習藏語，特地開辟此專貼，力求將有關學習藏語的資源匯聚一處，希望大家多交流學習藏語的有關資源，更好的掌握藏文，為藏文典籍的漢譯做出自己的努力。安多本地學習藏語哪家好！西寧老人學習藏語作業輔導

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吞彌·桑布扎創制藏文后又著有《三十頌論及相轉論》即《文法根本三十頌》、《文字變化法則》即《文法性別用法》等語言文法著作8種，今幸存《三十頌》和《性入法》兩種，既是**早的藏文文法經典，又是***必讀之教科書。吞彌·桑布扎不僅在語言學、文字學和文法學上頗有建樹，獨樹一幟，同時還是一位偉大的翻譯家。他翻譯了《二十一顯密經典》、《寶星陀羅尼經》、《十善經》、《般若十***頌》、《寶云經》、《寶篋經》等二十多部梵文經典，開了藏譯佛經的先河。有很多譯經后來被人收入在《大藏經·甘珠兒》中。譯自天竺、漢地、尼婆羅、克濕彌羅和于填等地的佛教經典著作和各種文化論著被譯成藏文，使之成為藏族文化的重要組成部分和基礎知識?？蛋蜕賰簩W習藏語

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