格局晚課是相約思想格局的延續(xù)，也是格局打造以學(xué)習(xí)為中心互動交流資源共享的新開始。整合資源，提供價值，體驗(yàn)感拉滿這是格局晚課的初衷也是建設(shè)學(xué)習(xí)平臺新形式的探索。 時代的變化日新月異，商業(yè)的浪潮奔騰不息，時代的變化日新月異，商業(yè)的浪潮奔騰不息，智慧的滋養(yǎng)、視野的拓寬和企業(yè)間的互動交流，帶我們撥開迷霧，找到新的突破點(diǎn)。格局意在打造一個以學(xué)習(xí)為中心的企業(yè)資源共享平臺。課前企業(yè)分享，讓同學(xué)彼此更加了解，促進(jìn)格局學(xué)員企業(yè)間的內(nèi)循環(huán)。威海格局教育助力學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)新建設(shè)，推動大眾教育公平而有質(zhì)量的發(fā)展。山東企業(yè)管理培訓(xùn)包括什么

實(shí)踐表明，管理者在管理團(tuán)隊(duì)時面臨諸多問題，或不夠明確管理者角色定位與能力要求，或不夠明晰管理者重心任務(wù)與管理原則，或不夠了解管理者用人技巧與溝通技巧，這些問題，都在一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)健康持續(xù)發(fā)展。 如何明晰管理者重點(diǎn)任務(wù)，掌握團(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn)，打造高效持續(xù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)？用友軟件顧問學(xué)院原副院長、IBM咨詢服務(wù)高級顧問宋湘生老師將為大家?guī)怼豆芾碚叩闹攸c(diǎn)五任務(wù)》，幫助大家明確管理者角色，掌握“選擇人、要求人、激勵人、輔導(dǎo)人、評估人”五項(xiàng)管理技能及團(tuán)隊(duì)管理方法，系統(tǒng)提升管理效能！山東有哪些企業(yè)管理培訓(xùn)類型從過去老板推動執(zhí)行 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在自動運(yùn)轉(zhuǎn)執(zhí)行。

《企業(yè)戰(zhàn)略》課程深刻剖析了新發(fā)展階段企業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境和任務(wù)，通過戰(zhàn)略理論、方法及案例的分析與講解，拓展戰(zhàn)略視野，提升戰(zhàn)略思維。宋志平老師是中國上市公司協(xié)會、中國企業(yè)變革與發(fā)展研究會的“雙料會長”。在40年傳奇企業(yè)歷程中，他從技術(shù)員到央企領(lǐng)頭人，數(shù)次將身陷絕境的困難企業(yè)改造成全球領(lǐng)頭者，先后推動8家央企重組，整合上千家民營企業(yè)，成功帶出中國建材集團(tuán)和國藥集團(tuán)兩家世界500強(qiáng)。他常年致力于企業(yè)經(jīng)營管理和國企變革創(chuàng)新，出版十多部專著，為業(yè)界貢獻(xiàn)大量成功企業(yè)思想和經(jīng)驗(yàn)，被譽(yù)為中國“企業(yè)思想家”和中國的“稻盛和夫”。

管理成本是企業(yè)成本構(gòu)成的一項(xiàng)重要組成部分，即各職能部門在生產(chǎn)、供應(yīng)、設(shè)計(jì)、品質(zhì)、財(cái)務(wù)、營銷等過程中產(chǎn)生的費(fèi)用成本。管理必須依“理”行事，來控制成本，減少浪費(fèi)，否則就會受到懲罰。“理”在企業(yè)管理中具體指“目標(biāo)、指標(biāo)、預(yù)算、計(jì)劃”，但是如果“理”本身存在問題，則危害更大。目標(biāo)指標(biāo)不合理管理是要有“理”可依據(jù)，但前提是“理”的正確的。就像解一道數(shù)學(xué)題，如果已知條件不完全甚至是錯誤的，即使運(yùn)算過程再精彩，也推導(dǎo)不出正確的結(jié)果。計(jì)劃編制無依據(jù)公司下達(dá)了目標(biāo)指標(biāo)，卻不知道怎樣分解，靠“拍腦子”和“想當(dāng)然”去制定預(yù)算和計(jì)劃，缺乏可執(zhí)行性。對于非量化的工作，不進(jìn)行細(xì)化，不具備可操作性。短期計(jì)劃沒有圍繞中長期計(jì)劃進(jìn)行編制，兩者之間出現(xiàn)脫節(jié)和背離，沒考慮連續(xù)性。計(jì)劃編制拖拖拉拉，事態(tài)緊急才下發(fā)，忽視了及時性。如果不進(jìn)行修改和調(diào)整，將帶來極大危害。為了將胖東來的成功經(jīng)驗(yàn)與寶貴經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多企業(yè)，威海格局推出了胖東來游學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目。

約會世界更好的思想——思想決定格局，格局決定企業(yè)戰(zhàn)略定位，戰(zhàn)略體現(xiàn)企業(yè)間的差距，戰(zhàn)略于一隅，則得到一隅；戰(zhàn)略于天下則得到天下。企業(yè)家的思想與格局，往往決定了企業(yè)能否基業(yè)長青。《思想的格局》項(xiàng)目依托中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會的優(yōu)勢資源配置高質(zhì)量的專業(yè)講師，包括政界領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、企業(yè)精英，既有具備堅(jiān)實(shí)的理論功底、豐碩的科研成果的大咖，又不乏大企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的商業(yè)精英，幫助企業(yè)紓解困難、解決問題、謀求發(fā)展。以胖東來商超主體、顧客感受、員工工作標(biāo)準(zhǔn)為觀察切口，感受胖東來經(jīng)營哲學(xué)和品牌文化。推廣企業(yè)管理培訓(xùn)創(chuàng)新

向善的方向走是成人之美的心，自己的生命越來越美、越來越豁達(dá)、越來越從容，真的非常綻放。山東企業(yè)管理培訓(xùn)包括什么

美國博能特精益講師、日產(chǎn)訓(xùn) MTP 認(rèn)證培訓(xùn)講師柳草老師講授《以降本增效為導(dǎo)向的精益全價值鏈塑造》精彩課程。本課程幫助學(xué)員們建立精益全價值鏈降本增效思維，收獲實(shí)現(xiàn)企業(yè)降本增效運(yùn)營的方法工具；提升精益管理能力，向管理要效益，實(shí)現(xiàn)降本增效，讓企業(yè)經(jīng)營效益比較大化，為企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)造價值。柳草老師系統(tǒng)地接受過日本與美國學(xué)者的專業(yè)培訓(xùn)，數(shù)次與日本、香港、中國臺灣、歐美生產(chǎn)效率學(xué)者交換現(xiàn)場改善經(jīng)驗(yàn)。其信奉的做事方法是實(shí)用有效、落地創(chuàng)新。柳草老師一直以來保持咨詢和培訓(xùn)并重，通過對國內(nèi)企業(yè)的咨詢，深入了解中國企業(yè)的問題所在，發(fā)揮自身的專長，為國內(nèi)近百家企業(yè)提供了專業(yè)的咨詢培訓(xùn)管理，是國內(nèi)為數(shù)不多的具備很強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力的咨詢師。山東企業(yè)管理培訓(xùn)包括什么