威海格局構(gòu)建一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心，為政企提供整體、多層次的資源對(duì)接交流共享于一體的綜合性培訓(xùn)平臺(tái)。先后被授予“威海市中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)”、“威海市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)第十二屆執(zhí)行委員”“中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)工作委員會(huì)第八屆委員會(huì)委員單位”等。目前，已合作建立了較早黨校系統(tǒng)“1+8”智慧教室全域覆蓋、學(xué)習(xí)型環(huán)翠、榮成鄉(xiāng)村振興縣域覆蓋創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程、經(jīng)開(kāi)區(qū)鎮(zhèn)街黨校“1+5”智慧教室等，另外設(shè)立10余家政企學(xué)習(xí)中心，長(zhǎng)期陪跑300+家企事業(yè)單位持續(xù)成長(zhǎng)，累計(jì)開(kāi)展線上線下培訓(xùn)千余場(chǎng)。歷年來(lái)威海格局多次承接市委組織部、各縣市、區(qū)委組織部、市、工商聯(lián)、住建局、發(fā)改委、政法系統(tǒng)、婦女聯(lián)合會(huì)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各民主黨派等多主題、多類(lèi)型外出培訓(xùn)班次或外出實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；并承接北京、石家莊、廈門(mén)、紹興、山東省多地市來(lái)威海培訓(xùn)主題班次。2024 年，威海格局多次承接各類(lèi)學(xué)習(xí)班次。我們走進(jìn)實(shí)踐基地，踏入田間農(nóng)場(chǎng)，親身感受實(shí)踐的魅力。智能企業(yè)管理培訓(xùn)類(lèi)型

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的用工管理不僅關(guān)系到員工的權(quán)益，更直接影響著企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和經(jīng)營(yíng)效益。您是否清楚了解在雇傭員工過(guò)程中潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)？是否知道如何有效防范和化解這些風(fēng)險(xiǎn)？為幫助您解決這些問(wèn)題，我們特別舉辦此次老板用工風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)。特別邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)勞動(dòng)法律師和人力資源老師，為您深入剖析企業(yè)用工過(guò)程中的常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)，并提供切實(shí)可行的解決方案。全部了解企業(yè)用工過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)，做到心中有數(shù)。掌握有效的風(fēng)險(xiǎn)防范措施和應(yīng)對(duì)策略，降低企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)成本。提升企業(yè)用工管理的規(guī)范化水平，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。與老師和同行進(jìn)行交流互動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，拓展人脈資源。智能企業(yè)管理培訓(xùn)目的格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心不僅是個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，更是一個(gè)交流平臺(tái)，定期舉辦沙龍活動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)共享與思維碰撞。

格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心意在打造一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心的資源共享的平臺(tái)，讓更多企業(yè)家能夠有所啟迪，有所收獲。 思所需，想所求，做所行。格局晚課的重啟是心之所向，所學(xué)是精挑細(xì)選。在這里，有共學(xué)的氛圍，與時(shí)俱進(jìn)的思想，來(lái)格局做同學(xué)，這里有資源的共享，業(yè)務(wù)的拓展。 威海格局晚課未來(lái)每月兩次，以大屏精挑點(diǎn)播課、主題面授、沙龍分享等形式為主，穿插課前學(xué)員企業(yè)或產(chǎn)品介紹，課中研討，課后交流等新方式，讓學(xué)習(xí)用更好的方式發(fā)生。

格局晚課是相約思想格局的延續(xù)，也是格局打造以學(xué)習(xí)為中心互動(dòng)交流資源共享的新開(kāi)始。整合資源，提供價(jià)值，體驗(yàn)感拉滿這是格局晚課的初衷也是建設(shè)學(xué)習(xí)平臺(tái)新形式的探索。 時(shí)代的變化日新月異，商業(yè)的浪潮奔騰不息，時(shí)代的變化日新月異，商業(yè)的浪潮奔騰不息，智慧的滋養(yǎng)、視野的拓寬和企業(yè)間的互動(dòng)交流，帶我們撥開(kāi)迷霧，找到新的突破點(diǎn)。格局意在打造一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心的企業(yè)資源共享平臺(tái)。課前企業(yè)分享，讓同學(xué)彼此更加了解，促進(jìn)格局學(xué)員企業(yè)間的內(nèi)循環(huán)。在一個(gè)被任意洗牌的社會(huì)，如果你的企業(yè)想追求成功，那么從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。

管理成本是企業(yè)成本構(gòu)成的一項(xiàng)重要組成部分，即各職能部門(mén)在生產(chǎn)、供應(yīng)、設(shè)計(jì)、品質(zhì)、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)等過(guò)程中產(chǎn)生的費(fèi)用成本。管理必須依“理”行事，來(lái)控制成本，減少浪費(fèi)，否則就會(huì)受到懲罰。“理”在企業(yè)管理中具體指“目標(biāo)、指標(biāo)、預(yù)算、計(jì)劃”，但是如果“理”本身存在問(wèn)題，則危害更大。目標(biāo)指標(biāo)不合理管理是要有“理”可依據(jù)，但前提是“理”的正確的。就像解一道數(shù)學(xué)題，如果已知條件不完全甚至是錯(cuò)誤的，即使運(yùn)算過(guò)程再精彩，也推導(dǎo)不出正確的結(jié)果。計(jì)劃編制無(wú)依據(jù)公司下達(dá)了目標(biāo)指標(biāo)，卻不知道怎樣分解，靠“拍腦子”和“想當(dāng)然”去制定預(yù)算和計(jì)劃，缺乏可執(zhí)行性。對(duì)于非量化的工作，不進(jìn)行細(xì)化，不具備可操作性。短期計(jì)劃沒(méi)有圍繞中長(zhǎng)期計(jì)劃進(jìn)行編制，兩者之間出現(xiàn)脫節(jié)和背離，沒(méi)考慮連續(xù)性。計(jì)劃編制拖拖拉拉，事態(tài)緊急才下發(fā)，忽視了及時(shí)性。如果不進(jìn)行修改和調(diào)整，將帶來(lái)極大危害。通過(guò)走進(jìn)企業(yè)，深入了解不同企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式、創(chuàng)新理念和發(fā)展戰(zhàn)略。威海資源對(duì)接交流共享平臺(tái)

解決股權(quán)架構(gòu)帶來(lái)的治理缺陷問(wèn)題 ;解決家族企業(yè)職業(yè)化困難，難以管理的問(wèn)題。智能企業(yè)管理培訓(xùn)類(lèi)型

格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心  企業(yè)板塊包含思想的格局企業(yè)家班、中高基層全員成長(zhǎng)系列課程、企業(yè)再造與頂層設(shè)計(jì)項(xiàng)目、企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)顧問(wèn)咨詢、財(cái)稅服務(wù)咨詢、企業(yè)股權(quán)落地咨詢等。致力于為企業(yè)家、企業(yè)全員提供完善的線上和線下相結(jié)合的組織成長(zhǎng)培訓(xùn)方案，構(gòu)建更全部、更專(zhuān)業(yè)、更精細(xì)的課程體系，把握戰(zhàn)略方向，解決企業(yè)實(shí)際發(fā)展痛點(diǎn)，幫助企業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)內(nèi)部人才，構(gòu)建內(nèi)生化人才梯隊(duì)，培養(yǎng)復(fù)合作戰(zhàn)型人才，推動(dòng)組織能力提升，實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)。智能企業(yè)管理培訓(xùn)類(lèi)型