（文末附書單）一妞在家做啟蒙之前，我也想過要不要花錢報幾個班。讓輔導機構(gòu)來搞，這是**偷懶的方法，所謂能用錢解決的問題都不是問題！但是教育恰恰是那個用錢解決不了的問題。興趣班要不要報？出去試聽了一圈課之后，發(fā)現(xiàn)這樣的興趣班確實蠻多，對于技能類的培訓，比如滑輪、游泳這類，有必要報一下。如果并不想要孩子成為該領(lǐng)域?qū)I(yè)人士，報上1-2期學會基礎(chǔ)技能就足夠了。基礎(chǔ)技能方面的培訓交給專業(yè)機構(gòu)，性價比和效率還是很高的。但是涉及到那些需要長期熏陶培養(yǎng)的項目，有些機構(gòu)的某些做法就是在明顯套路家長了，各種高大上的專業(yè)名詞堆砌著砸過來，但實際你只要就著專業(yè)問題多追問幾句，他可能自己都不知道自己說了點啥。試聽課也是設(shè)計好給家長看的，至于孩子到底get到多少，并不見得。其實這也不能怪培訓機構(gòu)，因為培訓機構(gòu)的**終目的終究是要賺錢的，而要賺錢就必須說服家長掏錢，說服家長掏錢就需要把教學成果做出“炸眼”的效果，才能展現(xiàn)給家長。這就導致有很多培訓機構(gòu)有股功利的銅臭味，不再是“以學生教育為中心”，而是“以家長看法為中心”。孩子在3-6歲更需要的是自我探索、思維能力的訓練，但是這一點無法快速直接展現(xiàn)給家長看呀。在親子教育當中，溝通與順暢，二者缺一不可，否則一定達不到理想效果。靈壽推薦親子教育方法

    更加客觀。多和孩子聊他們的想法，是家長**重要的教育過程。而不要關(guān)注孩子繪畫畫面，畫面可能都沒把他們的想法表現(xiàn)的很完整，甚至是表達了1/10。孩子繪畫過程中，家長的孩子的關(guān)系主要是孩子給家長講，家長聽故事，然后討論劇情，別指導畫面。家長一定抱著欣賞的角度去看，別挑毛病，讓孩子感覺到，大家對我畫畫這個事是認可的，欣賞的、孩子才能有自信，下次敢畫不同的實物。敢于并能夠嘗試更多的表達方式就是孩子繪畫上的一個大突破和大進步。畫畫是孩子表達想法、情感和感受的通道和方式。沒有標準、統(tǒng)一的模式，所以千萬別從家長的角度看孩子的畫面效果而忽略了孩子在畫畫過程中享受的樂趣和投入的情感。家長別看孩子**后的畫面，也不要在意孩子的繪畫過程，更不要把孩子作品和別人比，如果做不到正面引導，那就默默支持，打心里欣賞孩子繪畫的行為。家長的支持是孩子**強的心靈支柱。孩子總要自立，別強迫孩子完美。孩子的自信來源于兩端：**和親**威也就是老師，親子也就是父母。孩子在兩個地方得到認可，孩子的內(nèi)心就會強大，即使別人說他畫的不好，他們也不會受打擊。我家孩子畫畫，我從來不在身邊看，愛畫成什么樣就什么樣，畫完了，她屁顛屁顛的拿過來讓我點評。鹿泉區(qū)一對一親子教育學習方式孩子什么感受，父母沒有權(quán)利去定義，那是孩子自己的感受，需要我們?nèi)プ鹬亍?/p>

    如果我們糾結(jié)于問題本身的誰對誰錯，就容易擴大分歧并產(chǎn)生對抗；而父母換一種思路呢？我們不糾結(jié)于問題本身，而是著眼于解決問題之后的目標，這個具體的目標，更容易在父母與子女之間達成共識，所謂求同存異，我們著重求同，淡化存異，這個求同，就是共性的目標。親情的案例單純講述理念、講解概念，這比較枯燥，下面我舉個關(guān)于親情的案例，舉例說明，用共性的目標來消除親子間的分歧。有這樣一個男孩，一個不厭其煩地聽我說教了四年多的孩子，說來也是緣分不淺。那年的夏天，他媽媽說孩子的成績不錯，約好了請我吃頓晚飯。下班后，媽媽開車帶著孩子來接，我一上車，看見除母子倆之外，車上還帶著家里的小狗。一路上，孩子與媽媽不停地吵嘴，大意是孩子抱怨不該帶狗出來，而媽媽感覺小狗在家里很孤單，帶出來讓小狗開心的。既然是吵嘴，氣氛沒那么和諧，母子倆都有些生氣；我路上聽著，沒說什么。到了飯店門口，我問了一句：該進飯店了，小狗怎么辦？媽媽帶著怨氣說：帶著進去唄，還能怎么著？孩子一聽就急了，吵吵著說不行。這時候，氣氛更加不和諧了。大家都知道，飯店是不允許寵物進入的，極后的結(jié)果是，我們決定把狗送回家。回去的路上，男孩有一種取勝后的得意洋洋。

    對于數(shù)學很有幫助，包括，生物、天文、地理和物理等知識。所以，都是美術(shù)課，但是課程和課程之間的差別真是非常的大，未來美院從來不為了畫畫而畫畫，而是開拓孩子視野，思考解決問題。其中一節(jié)課就是，《扶正比薩斜塔》，會分析比薩斜塔，為什么會傾斜，然后孩子們畫出方案，如何才能把比薩斜塔扶正呢？超級校車，會給孩子們講邊遠地區(qū)孩子上學難，針對問題，孩子設(shè)計出可以幫助山村孩子解決問題。鴕鳥的夢想，是解決鴕鳥想飛的問題，螞蟻王國是螞蟻過冬，儲存糧食的問題。所以，我們的課程，都是在不斷提問，不斷的知識積累和不段和孩子們一起解決問題。畫畫只是思維表達的一種手段，而不是結(jié)果。聲明：文章和圖片系凱老師原創(chuàng)，只供學習，嚴謹各種轉(zhuǎn)載。如想使用請聯(lián)系本人：kaikailaoshi01,詳談轉(zhuǎn)載方式。凱老師16年美術(shù)教育從業(yè)者在線兒童美術(shù)教育創(chuàng)業(yè)者，歡迎合作。在親子之間，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯，而影響了親情，這就是本末倒置了。

    兒子悄悄把我拉到一旁，然后怯生生地對我說：爸爸，跟您說個事兒？我就問，兒子，怎么啦？兒子說：爸爸，我們要開家長會，老師讓您去一趟。我一聽就不對，八成是兒子犯了什么錯，單獨叫家長呢。我就輕聲地問：兒子，這家長會，什么時候開？兒子迅速地回答說：爸爸，您方便的時候去就行。我一聽就確定了，啥家長會呀，這就是叫家長。于是，我就接著問：兒子，是開家長會呢？還是叫家長？兒子咬咬牙，語氣肯定地回答說：開家長會！我一想，這樣問不出結(jié)果來，得換一種問法。我就變著法兒地問：兒子，這個家長會，是老師在全班宣布的？還是單獨跟你說的？兒子眨眨眼，然后不自然地說：老師跟我一個人說的。這時候，我知道了結(jié)果，但不知道發(fā)生了什么事。于是我就問：兒子，到底發(fā)生了什么事兒，老師讓爸爸去一趟？兒子一仰頭：什么事兒都沒有。故事講到這兒，我要提醒廣大家長朋友，如果這時候，父母逼迫孩子說出實情，雖然有可能問出結(jié)果，但效果不是好；而引導、啟發(fā)孩子主動說出實情，效果要好得多。于是我接著說：兒子，爸爸去找老師，老師肯定會跟爸爸說一些事兒，如果我一點兒準備都沒有，可能就答不上來，那顯得爸爸多沒水平呀，兒子你說是嗎？經(jīng)過這番啟發(fā)。親子之間，如何進行順暢的溝通。靈壽定制親子教育口碑推薦

當今中國家庭中，尤其為孩子教育前途焦慮的，反而是那些父母是高知的家庭。靈壽推薦親子教育方法

    同時也要培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣和優(yōu)良的道德品質(zhì)。當今的小學生，大多為獨生子女，由于在家庭中所處的特殊地位，父母們望子成龍心切，總是過重地將學習任務(wù)強加于他們，使他們一入學就背上了沉重的...孩子害怕老師，不去上學怎么辦？每個父母都希望自己的孩子能夠開開心心的去上學，但是有些孩子聽到去上學這三個字就害怕，原因是害怕老師。那孩子害怕老師不去上學怎么辦呢？親子教育**董進宇教授給你分析了孩子懼怕老師的原因以及應(yīng)對的方法。孩子懼怕老師的原因孩子怕老師的原因包括...如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，董進宇博士為您支招在這個被電子產(chǎn)品充斥的社會，孩子的娛樂休閑都是在晚上進行的，或是看一些八卦，或者是玩一些不知所云的游戲，這樣的消遣方式是沒有任何意義的。對此，中國親子關(guān)系人、中國教育**、青少年成長導師、吉林大學法學院副教授董進宇博士指出。靈壽推薦親子教育方法

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