2019年9月7日,第二屆智慧父母論壇在廣州晨悅商務大酒店順利召開,本次大會由國家全腦開發團體標準**委員會****、中國腦力錦標賽組委會秘書長、世界腦力錦標賽官方世界記憶大師教練、廣東慧動未來教育董事長李蘭峰主持。李蘭峰老師首先對現階段的教育現狀進行了分析,指出了當下中小學生學習中存在的學習時間長、效率低、作業多、沉迷游戲、高壓力的升學考試以及高昂的教育開銷等常見問題。并指出只有通過家庭、社會和學校三個方面的共同努力才能從根本上改善現在的教育現狀。李蘭峰老師對未來教育的趨勢進行了展望,他表示未來所有的“技能教育”將實現無師化教學,由人工智能機器來完成。而關于人性的挖掘,對藝術和美的追求,對未來愿景的展望和創造,將成為教育工作者的**價值。明確指出素質教育將成為基礎教育、通識能力教育、***有存在價值的教育,教育行業的競爭,**終將變成質量與服務的競爭。而慧動未來作為一家專注于素質教育的機構,在美好的未來不會缺席。隨后,李蘭峰老師對大腦科學的內容進行了分享,總結了大腦發育關鍵期成長的重點及建議,對大腦的5大結構進行了詳細說明,提出了眾多科學健康的用腦建議和方法,并且在學習的本質規律上進行了深入探討。當今中國家庭中，尤其為孩子教育前途焦慮的，反而是那些父母是高知的家庭。鹿泉區抖音抖音搜索智慧教子觀

    小魚兒上個星期六去看櫻花時，在長安區櫻花廣場上，小魚兒看到有個大概3歲的孩子在廣場一個角落玩積木，那個孩子在擺，很努力的在擺，他媽媽一直在邊上說，這個轉一轉，轉過來再轉過來，***再也忍不住了伸手幫他擺起來，擺好了之后還在那里鼓掌，還夸獎孩子——孩子你真棒！小魚兒當時真的覺得好悲哀，這位媽媽是在教孩子嗎？她的做法無情的扼殺了孩子一個非常重要的能力——**解決問題的能力。這樣成長起來的孩子將來如何去面對困難、挑戰和壓力？！有好多家長曾對我們小魚兒說：孩子在我身邊都挺好的，在外面就不行；在家里都挺乖的，在外面就不行。這到底是為什么呢？“因為在你邊上你一直在幫著他，護著他，他一直在依賴你，他在對你深深的依賴，因為你一直在幫他。”教育首先要引導兒童沿著**的道路前進。”——瑪利亞·蒙臺梭利小魚兒天賦探求之旅想要告訴各位父母的是：**性的培養對于孩子的成長極為重要，從小養成**的習慣，成年后就能夠善于發現問題，也會積極的想辦法解決問題，在現在日益激烈的生存環境中，具有了**性的學生一定會占優勢，錯過了培養孩子**習慣的時期，孩子的依賴性就會越發嚴重。孩子的依賴性太強，如何培養孩子的自主意識和能力？給孩子時間。小紅書抖音搜索智慧教子觀學習方法由淺入深，由無趣到有趣的引導實施。

    #頭條品書團#文：ICE蟈蟈漫天飛舞的試卷，奔命似的各式補習班，按父母預設軌跡行駛的孩子們，沒有童年的成長空間。孩子們有的只是過度的壓力，無奈的服從，被迫的屈服。一旦孩子偏離預設軌跡，父母就焦慮不安。這樣的處境想必每個家庭多多少少都存在吧！如何**這樣的怪圈：孩子擁有美好的童年，父母不焦慮？麗莎·舒格曼在《給孩子恰到好處的愛，做不焦慮的父母》中分享了自由成長。讓孩子自由成長，父母學會恰當的放手。麗莎·舒格曼研究兒童心理二十多年，從事兒童教育工作十余年，總結出針對5～8歲孩子學習、交往、自我成長等18個教養誤區。希望幫助家長們真正地遠離育兒煩惱、改善親子關系，以平和的心態幫助、陪伴孩子成長，同時實現自我成長。一、每個孩子都有自己的花期春天的梨花；夏天的荷花；秋天的桂花；冬天的梅花。一年四季，花香不斷。如果把孩子比喻花的話，每個孩子也有自己的花期。作為父母，一味的拔苗助長，只會得不償失，悔不當初。特別是現如今很多在重壓下的孩子們，自閉的，離家出走的，跳樓的……世界上找不出來兩片一樣的葉子。同樣，孩子的發育和成長也各異。尊重孩子的差異性，給孩子順應自身發展的成長空間。作為父母，與孩子一同成長。

    有的孩子學語遲鈍，走路遲緩。父母看著著急，同齡的孩子已經會跑會跳，能爬能走。有的孩子語文好，有的孩子數學好，有的孩子英語好。孩子的天賦是一方面，還有一方面是興趣。大多數孩子在同一起跑點，受教育的程度因人而異。如果作為父母，一味的指責孩子，批評孩子，甚至把所有知識點掰開揉碎給孩子，這個過程培養了孩子依賴性，弱化了**性。孩子在探索知識的過程中，就是一種成長。很多孩子對很多新知識不懂得如何去吸收，甚至因為是初次見面，并不理解由來。作為父母，想要幫助孩子，可以給孩子建模，引導孩子去探索，而不是給孩子現成的。二、以不變應萬變麗莎·舒格曼在《給孩子恰到好處的愛，做不焦慮的父母》中分享到，生活是不斷發展變化的過程。教養孩子的過程中，應當秉持隨機應變原則。我們的孩子，以及所處的環境，都在一直不斷的變化。約定俗成，墨守成規的育兒方式，親子關系肯定會出現縫隙。父母教育子女也是一種學習的過程。活到老，學到老是一種應對社會變化的方式。社會的開放，電子產品的盛行，當下的孩子生活環境好過以前百倍，千倍。作為父母，應該多與孩子溝通，學會傾聽孩子的心聲和想法。麗莎·舒格曼認為鼓勵與壓力通常只有一步之遙。多鼓勵。請仔細分析孩子哪些科目未來短時間內增加分數更多。

    有的成功就自滿，有的失敗就灰心，有的出現"冷熱病"等，這些都是學生學習意志薄弱的表現，我將引起足夠的重視。四使成習慣，培養學生的職責性。現代數學論的研究證明，學生的學習效果與學習活動中的情感、意志等非智力因素密切相關，很大程度上取決于個體的努力態度，學習習慣等，尤其對個體的終身來說，強烈的職責感是取得成就的重要條件。職責性是一個人做人做事的根本條件，沒有這個基本點，任何事都干不成，干不好。職責性的培養務必從培養良好的學習習慣入手。在教學中，我將引導學生以極其認真的態度全身心的投入。在全過程中，每個環節都踏踏實實、一絲不茍。逐漸學生養成了自覺、主動、認真得學習習慣，職責感得良好個性品質也在其中逐漸得構成。總之，經過一個假期的學習，個人感覺又有了新的提高，下步將傾盡所學，在新的學期把素質教育的理念貫穿與教學的全過程，切實做到學有所用。知識的故事性、趣味性，遠比知識與道理本身，更具體驗感，而孩子體驗感的提升，非常有助于親子溝通的順暢。路南區抖音搜索智慧教子觀轉發

初三的孩子，他們其實自己的壓力也挺大的。鹿泉區抖音抖音搜索智慧教子觀

    全體學生的安全知識豐富了，生活實踐中自我防護的能力增強了，在班內形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍。在遇到危險情況時，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達到了良好的教育效果；二、安全監督，排查隱患。課間活動時間是校園安全事故的多發時段，教師常常鞭長莫及。為了及時發現事故隱患，**大限度地預防安全事故的發生。于是，我通過民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔任安全監督員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內學生的特殊舉動，有危險傾向或事故跡象及時向老師報告，并對教室、活動室等場所內的物品安全進行細心觀察，如有安全隱患就及時向老師匯報。通過設立安全哨兵，班內違紀現象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發展。三、安全典型，以身示范。塑造典型，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議，我班每學期評出三名安全文明之星，并給予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規范。課上會學習，課下會游玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導全班學生的言行，樹立榜樣帶領他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正**著全體學生向文明與安全的境界邁進。鹿泉區抖音抖音搜索智慧教子觀

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