是開啟孩子10倍速學習成長的第二曲線。奇點大學以學習基因為邏輯奇點,開創性的構建了創新的學習力理論體系,以兩大定律和三大路線圖構建了家長自我進化和孩子學習成長的方法論。奇點大學原創研發的“中小學生學習力提升解決方案”,是思考背后的思考、規律背后的規律、方法背后的方法,是孩子學習成長的10倍速方程式、10倍速方法論、10倍速童子功。“中小學生學習力提升解決方案”是普惠性教育產品,希望能幫助到億萬中國家庭。“中小學生學習力提升解決方案”由奇點家長大學和學習力訓練營兩部分構成。奇點家長大學旨在升維家長的家庭教育認知、升級家長的家庭教育能力,培養孩子贏在未來的學習力。而學習力訓練營由時間管理訓練營、10倍速學習效率訓練營、10倍速學習動能訓練營、OKR學習法訓練營四大訓練營組成。奇點大學,為家庭教育賦能。奇點大學每年上新100節家庭教育課程,每節15分鐘,主力師資為北大、清華和美國前列名校的超級學霸及其家長,通過他們分享學習力的內生密碼,為家庭教育構建底層邏輯。奇點大學,為孩子學習賦能。時間管理訓練營、10倍速學習效率訓練營、10倍速學習動能訓練營、OKR學習法訓練營是奇點大學的四大爆款學習訓練營。父母們希望達到自己的目標，需要通過不斷的學習，改善教育思維、提高教育能力、增加教育付出。平山中考家庭教育方式

    在這種父母心里恨不得小孩一陣就變成個孔圣人！”這后一種偏向是教育工作超越了兒童的心理發展水平和實際能力，更是事與愿違，有害無益。朱慶瀾著重分析了這后一種偏向的危害。他說：“哪知道小孩的腦筋，是跟著年紀來的。年紀太小，腦筋沒長到，笨孩子你就是打死他，也是無益。聰明的孩子，也有三四歲就能認字的，卻禁不住（承受不了）***加幾個（字），明天加幾個（字），加得他擔不住，再一頓打罵，就是孩子有點聰明，也被父母打塞（蒙）了。”他指出：“許多小孩，小時候極聰明，大了卻***笨過***，都是父母同老師把他的聰明提前用得太早、用得太盡的緣故。”這個分析是很有道理的。為進一步說明教育工作超越兒童年齡特征和心理水平的危害，朱慶瀾又舉例說：“千里馬能走千里，是說腿力長足了的時候。如果馬駒子的時候，你就強（迫）著他，***走二百（里），明天走三百（里），是個好馬駒，小時候也可以勉強對付。卻是腿力沒有長足，提前用得太早，用得太盡，等到長大該走一千里的時候，卻連一百里也走不得了。這不是馬的錯，卻是騎馬的造孽！”這個比喻貼切，分析也深刻。朱慶瀾還分析了這種不正確做法的思想根源。他指出：如果教兒子太著急，這個意思。深澤家庭教育方式關注只設"記功簿",不設"記過簿"。不管是比較好的管,要重視孩子自理能力的培養。

    欄目主持陳紅梅湖北省學前教育研究會學術委員會副主任、省國培**組成員，武漢市教育科學研究院基礎教育所副研究員，曾入選武漢**“十百千人才工程”。專注于學前教育教科研工作。【慧聰教育裝備網】當前大多數家長都希冀讓孩子多學點知識，視游戲為“無用之物”，更有甚者將游戲稱之為“玩物喪志”，導致許多家庭中幼兒游戲權利被忽視甚至剝奪，幼兒童年的快樂被不斷蠶食，甚至幼兒園倡導的“以游戲為基本活動”的教育**遭遇到家長的巨大阻力。家長是幼兒園教育**的重要合作伙伴，只有贏得家長的理解與信任，幼兒園教育**才能取得成功。反之，一些幼兒園教育**的先進理念會陷于“叫好不叫座”的尷尬境地。面對這一現實，幼兒園必須承擔起指導家長科學地開展家庭教育的重要責任和使命。幼兒園教師的教書育人，不僅是要培育幼兒，更是要教育家長。2016年新版《幼兒園工作規程》中就明確指出：“幼兒園要同時面向幼兒家長提供科學育兒指導。”南京師范大學虞永平教授也曾呼吁：“在我國，科學育兒的觀念還沒有充分普及，還有很多家長不了解幼兒的身心發展規律和學習特點，往往從自己的期待出發教育兒童，把自己的需要當作兒童的需要，忽視兒童的需要和興趣。

    孩子對父母的話也就比較容易聽進去。同時，父母也應該告訴孩子，自己是怎樣應對困難、克服壓力的，給孩子樹立一個實際的榜樣，以增強孩子的勇氣和信心。16、關心孩子的成長。鼓勵孩子擁有***的興趣愛好，平時多參加一些集體活動，這對疏導緩解孩子的心理壓力是大有好處的。父母應該尊重孩子自己的意愿，根據他的興趣及所長，理性地進行選擇和培養。在大多數情況下，只要父母能夠及早發現孩子的問題并加以適當的引導，便會有效地緩解或消除孩子的心理壓力，使他們愉快地健康成長。八、如何支持孩子迎考？考生家長有無良好心態，也是學***揮正常考出好成績的重要因素之一。“尊重”則是父母調整心態的有效努力途徑。主要包括：17、尊重孩子的人格。每個孩子都具自己的人格特點，當他的自我意識被激勵和認可時，有利于發揮他的潛能，增強他的責任感。18、尊重孩子的現狀。每個孩子的學習基礎、知識水平、應對能力，都有自己有特點，對他們的現狀既不能低估也不能期望過高。尊重現狀有利于家長以平常心看待自己的孩子，不會因超現實的高期望而導致無形中給孩子施加壓力。19、尊重孩子的意愿。不少孩子對自己的成績定位、專業志愿都有自己的意愿。孩子什么感受，父母沒有權利去定義，那是孩子自己的感受，需要我們去尊重。

    指出孩子的錯誤之處。5、準許孩子自由表達思想。遇到不同的意見，要給孩子說話的權利，不要非常主觀地判斷認為孩子幼稚可笑，不懂道理，沒有人生閱歷。父母親應該與孩子在平等的討論中尋找共同點。只有學會聽的父母，才能讓孩子多說，也才能做到與孩子的心靈真正的溝通。四、如何引導孩子體驗成功？每個孩子都是***的，成功的道路也有千條萬條，只要家長方法得當，就能夠使孩子獲得足夠的成功體驗，讓孩子自信、自尊、自愛地成長起來。1、教孩子學會放松，量力而行。俗話說：跳一跳，摘得到。量力而行是制定目標的一條原則，更能讓孩子體驗到成功。2、家長擺正心態，開發孩子潛能。讓孩子面面俱到地發展很難，家長應該根據他的潛能，發展他的長處，讓他能體驗到成功的喜悅。3、運用贊揚的力量。堅持正面鼓勵他，讓他能在失誤中找到成功的地方。學會積極地看待問題，對孩子的一生都有好處。4、發現體驗成功的突破口。對于孩子的長處，父母如果不*不鼓勵反而還要打擊他，恐怕他的一生都會缺乏信心，也就很難獲得真正的成功。5、成功沒有惟一的標準。以學業成績的高低作為評價孩子成功與否的標準，這種對成功的理解是狹隘的。如果以**孩子內心的幸福感受，獲得所謂的“成功”。知識的故事性、趣味性，遠比知識與道理本身，更具體驗感，而孩子體驗感的提升，非常有助于親子溝通的順暢。正定專業家庭教育方式

自身的成長，又會使我們生活方方面面的品質和能力得以提升，讓我們生活得更加快樂和幸福。平山中考家庭教育方式

    家庭教育(親子教育)已變成一個世界性的課題，有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學、緊張***、考試壓力、親子***、離家出走、網絡成癮、**濫用、就業困惑、性問題、早戀早孕、**墮落、盲目追星、意志渙散、不擅理財、與老人***、自虐**、未成年合法權益、單親(或隔代)教育、團體斗毆、傷害事故、**事件、青少年犯罪等問題，親子情感與行為的困惑日夜嚴重，幾十年、甚至幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴重挑戰，甚至破壞了社會的安定。家庭教育、學校教育、社會教育三元教育體系，組成了人生的教育系統，社會教育與學校教育開展的非常好，但是家庭教育在中國幾乎是一片空白。新聞網頁微信知乎圖片視頻明醫英文問問百科更多>>登錄幫助首頁精彩百科知識圖譜城市百科抗戰百科高校百科任務任務中心用戶蜜蜂團領域小組熱詞團公益百科積分商城個人中心添加義項同義詞收藏分享分享到QQ空間新浪微博人人網家庭教育指導師編輯詞條家庭教育（親子教育）已變成一個世界性的課題。平山中考家庭教育方式

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