在應(yīng)考期間對自己的時間管理和學(xué)習(xí)方式有自己的應(yīng)對方式。家長應(yīng)在尊重他們意愿的前提下給予一定的建議和幫助，給予啟發(fā)和探討，而不是一味要求孩子按照家長的意愿辦，如果一意孤行，不*為難孩子，也不可能困難以如愿而出現(xiàn)家長心理失衡。20、尊重孩子的結(jié)果。在應(yīng)考的**后階段，對于每次考試的成績，家長都應(yīng)在尊重現(xiàn)實(shí)結(jié)果的基礎(chǔ)上和孩子探討如何鞏固或改進(jìn)。尤其是當(dāng)孩子失敗的時候，更應(yīng)該注意如何合理地失敗的結(jié)果。不要任意推斷，把孩子某些方面的不足誤認(rèn)為***的挫折，使孩子在關(guān)鍵時刻喪失信心。更需要注意的是不要橫加指責(zé)孩子，這樣不*難以激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，而且會引發(fā)家長自己的情緒波動和心境低落。這些都可能構(gòu)成負(fù)性循環(huán)，影響孩子考試的心態(tài)。家庭教育指導(dǎo)手冊——教育藝術(shù)篇許多家長的心是好的，轉(zhuǎn)化為語言和行動的時候，就變得“面目可憎”了，好心辦了壞事不說，累了自已又累了孩子，卻還沒有達(dá)到教育的目的，這也是目前讓許多家長困惑不解的地方。事實(shí)上，孩子在幼兒園或是小學(xué)的時候，要求家長的只是學(xué)識和耐心，而隨著孩子年齡的增長，要求家長的則是教育的藝術(shù)和人格的尊重。學(xué)識、耐心和人格的尊重，也許都還好辦，對孩子教育的藝術(shù)。任何情況下，都以接納孩子的情緒，認(rèn)同孩子的感受，承認(rèn)孩子的愿望為溝通的基礎(chǔ)。趙縣家庭教育方式方法論

    2、理論研究薄弱、學(xué)科體系不完善是家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)培訓(xùn)的比較大軟肋家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)化培訓(xùn)的一個基本前提，是具有相應(yīng)的家庭教育理論研究成果、具有專業(yè)背景和扎扎扎實(shí)實(shí)從事家庭教育研究和教學(xué)的**學(xué)者隊(duì)伍、具有科學(xué)的課程體系。教育部在《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》中特別強(qiáng)調(diào)“重視家庭教育理論研究和家庭教育學(xué)科建設(shè)，探索建立具有**的家庭教育理論體系。”而目前我國家庭教育工作中存在的突出問題是重普及、輕研究。一是基礎(chǔ)理論研究力量薄弱，盡管多學(xué)科關(guān)注家庭教育，但具有**的現(xiàn)代家庭教育理論體系尚未形成；二是家庭教育研究隊(duì)伍本身專業(yè)化程度低、視野窄，缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性和對家庭教育問題的深入探討，理論創(chuàng)新少；三是研究過于務(wù)實(shí)，對家庭教育中的某些問題，停留在就事論事的一般性分析上，或者分析視角單一，難免顧及一點(diǎn)不及其余，甚至以偏概全；四是家庭教育研究者缺少充分的**支持和相應(yīng)的組織凝聚力，難以形成理論研究的合力等等，這種狀況尚不足以形成對家庭教育指導(dǎo)的有力支撐。也正因?yàn)榇耍两癫]有形成科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)課程框架和相應(yīng)的培訓(xùn)教材，家庭教育科學(xué)的基本理論問題甚至成為指導(dǎo)者培訓(xùn)的盲點(diǎn)。咨詢家庭教育方式分享一個人的眼界與格局，不僅決定了自己的為人處事；

    陶冶情操，提高孩子對美好事物的感悟能力。9、你鼓勵孩子勇敢參與競爭，同時教孩子不嫉妒他人。得分說明：家庭教育***：250以上；家庭教育優(yōu)良：200—249分；家庭教育有待改進(jìn)者：200分以下。自測四、家庭教育方式測試記分方式:總是這樣一3分;常常這樣一2分;偶爾這樣一1分;從不這樣一0分1、你尊重孩子的感覺嗎?(1)即便再怎么忙，你也會想辦法了解孩子隱藏的感覺?()(2)你對孩子和對其他大人一樣的客氣嗎?（）(3)當(dāng)孩子生氣或受挫時，你讓他有保留隱私的權(quán)利嗎?()(4)你做錯事會請孩子原諒嗎?（）(5)你所承諾的事，是否都能辦到?()(6)孩子害怕或焦慮時，你花時間和他交談，并盡可能排除他的懼怕和焦慮嗎?()(7)孩子傷心時，你試著讓他開心起來嗎?()(8)你對孩子很有耐心嗎?（）(9)你從不對孩子撒謊嗎?()(l0)你會像待自己一樣留心滿足他的需要嗎?()(l1)當(dāng)你的情緒影響到孩子時，你會把內(nèi)心的需要和感覺告訴他嗎？()(12)孩子生氣時，你會耐心傾聽他所述說的原因嗎?()(l3)如果孩子又興奮又快樂時，你會傾聽并分享他的快樂嗎？()(I4)如果孩于精力充沛，你會幫助他找到適合他的活動和娛樂游戲？()(15)當(dāng)孩子的感情受傷時，你會在一旁支持他嗎?()45一30分:非常注重孩子的情緒變化。

    皆是隨分限所及。若這些小萌芽，有一桶水在，盡要傾上，便浸壞他了。”這里所說的“分限”，即是兒童的心理水平和接受能力。根據(jù)這個指導(dǎo)思想，王陽明指出：“凡授書不在徒多，但貴精熟，量其資稟能二百字者，上可授以一百字，常使精神力量有余，則無厭苦之患，而有自得之美。”朱慶瀾的教育觀點(diǎn)和古人的觀點(diǎn)完全一致，也符合現(xiàn)代教育科學(xué)理論。３．注意“家庭氣象的教育”所謂“家庭氣象的教育”，就是指家庭環(huán)境、風(fēng)氣的影響。他說：“氣象就是樣子，家里是個什么樣子，小孩一定變成什么樣子。家庭氣象，好比立個木頭，小孩好比木頭的影子。木是直的，影一定直；木是彎的，影一定彎曲，一點(diǎn)不會差的。”他認(rèn)為家庭成員自身的行為，家庭風(fēng)氣，比說教影響作用還要大，還要深刻。他說：“父母哪怕天天教小孩和氣，如果家里（風(fēng)氣）是個乖張（不講情理）的樣子，小孩一定變成乖張的脾氣；哪怕天天教小孩勤謹(jǐn)，如果家里（風(fēng)氣）是個懶惰的樣子，小孩一定變成懶惰的脾氣。”他的觀點(diǎn)是很有道理的。針對當(dāng)時中國多數(shù)家庭是大家庭，成員序列多，構(gòu)成復(fù)雜這一實(shí)際，朱慶瀾指出：要形成良好的“家庭氣象”，“不但做父母的平日要小心檢查，不可做成壞樣子給小孩學(xué)。有句話，叫良好的開端，是成功的一半。所以，期望一次順暢的親子溝通，請從良好的開端起始。

    3、家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍缺少國家認(rèn)可的專業(yè)隊(duì)伍早在1992年***頒布的《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》就提出“師范院校在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，逐步開設(shè)家庭教育課程”。教育部和全國婦聯(lián)2002年頒布的《全國家庭教育工作“十五”計(jì)劃》中就提出“有條件的師范院校、師資繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，可以開設(shè)家庭教育指導(dǎo)課程。”然而十多年過去了，相關(guān)調(diào)查表明：這一倡導(dǎo)性的條款并未得到大多數(shù)學(xué)校響應(yīng)，個別已經(jīng)開設(shè)課程的高校也有諸多困難和問題，家庭教育課程常常是因人而異、因人而變；盡管自2000年至2014年15年間與家庭教育相關(guān)的***博士碩士持續(xù)增加，但與家庭教育相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生從事家庭教育研究與指導(dǎo)的寥寥無幾；中國家庭教育學(xué)會作為全國性***的家庭教育領(lǐng)域的一級學(xué)會，在全國建有7個培訓(xùn)基地，開展家庭教育指導(dǎo)者培訓(xùn)均為不足一周的短訓(xùn)班，缺少系統(tǒng)的理論內(nèi)容，聘請的培訓(xùn)教師隨意性強(qiáng)。（關(guān)穎.家庭教育指導(dǎo)需要專業(yè)化——家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)化培訓(xùn)狀況與人才隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)想.孫云曉主編.中國家庭教育藍(lán)皮書（2016）[M].北京：教育科學(xué)出版社，2017：8-23.）在基層，一些教育工作者兼做家庭教育指導(dǎo)工作，多是業(yè)余愛好或不得不承擔(dān)的德育任務(wù)。作為父母，提升自己的學(xué)識與能力，從而提升親子之間順暢的溝通，是提升親子關(guān)系親密程度的有效手段。新樂高考家庭教育方式

親子間的溝通交流，在每一個希望把孩子培養(yǎng)成才的家庭，都是不可或缺的必要因素。趙縣家庭教育方式方法論

    隨時隨地高效便捷。此次"在家學(xué)習(xí)好幫手"套餐中包含的惠普SmartTank518教育打印機(jī)，能夠***支持微信打印功能，滿足家庭學(xué)習(xí)的移動打印需求。家長無需下載應(yīng)用APP，只要通過"惠普云打印"，即使身處辦公室也可以"遙控"家中的打印機(jī)完成打印工作，及時為孩子提供學(xué)習(xí)素材，真正實(shí)現(xiàn)"隨時隨地隨心打"。此外，惠普SmartTank518還以"打的多、用的省"聞名，一套惠普原裝墨水可打印8000張彩頁，四年無需換墨（采用惠普原裝墨水，打印8000張彩頁，實(shí)際打印量根據(jù)打印頁內(nèi)容和其他因素而有所不同，用戶使用普通紙?jiān)跇?biāo)準(zhǔn)值量下每周打印約30頁預(yù)估四年不用換墨水），單張黑白打印成本低至1分錢，可以很好地滿足大印量家庭用戶對于印量和成本控制的需求。本次活動也得到了瑞思英語的大力支持。作為廣受用戶信賴的青少年英語教育品牌，瑞思英語為購買本機(jī)的用戶提供了價(jià)值2999元的《學(xué)習(xí)好幫手》專屬學(xué)習(xí)資料包，其中包括8個主題共計(jì)88節(jié)的系列微課和由愛登堡大學(xué)碩士瑞思LTP訓(xùn)練師主講的啟蒙英語社群直播課，讓孩子在家也能享受到質(zhì)量的英語學(xué)習(xí)資源。紙質(zhì)文本與數(shù)字化平臺結(jié)合，惠普瑞思共助孩子高效學(xué)習(xí)一直以來，惠普始終對教育領(lǐng)域充滿熱情，努力以科技賦能教育。趙縣家庭教育方式方法論

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