平衡教育法：主動思維與被動思維（親子教育**）。在家庭教育里面很多情況被教育的人，會被教育者自我的感受投射進去，那么導致了被教育的人是完全被動的，沒有自我的表現，也自然成為傀儡。也許教育者她（他）自身還沒有領悟到這樣的狀況，但是很多時候都是他們帶著自身人格傾向性，進入教導里面，而導致被教育的人沒有自我表現，形成了失衡的狀態。那么主動思維，是教育者自我領悟到需要讓被教育的人有著自我感受，這樣的互動才是在動態之間中相互平衡。比方說：一個家庭孩子在玩玩具，這個時候來了客人，這個時候家長需要讓孩子與客人打招呼，這樣才顯示家教，當客人走進門時候，互動開始。家長：小明，來人了，叫叔叔好。孩子半天抬起頭，說一聲：數數好，（被動思維情況下表達）孩子更多的是重復了家長的話，而沒有自我**思考的思維。同樣，來客人了。家長：小明，來客人了，怎么辦？孩子停下游戲，抬頭看了看，他不知道這個客人是男還女，是老還是年輕，當他看到真實的人，才知道該叫什么，于是思考一下，答：叔叔好。（主動思維模式他有著自我思考過程）。所以在家庭教育理念里，更多的是是如何培養孩子：自主性，探索性，創造性。這些都是讓孩子有著主動思維模式。研究怎么教孩子就行了，確定教學策略，教材，教學計劃，課程設計，教案和課件。裕華區精英親子教育認真負責
親子教育網**發布《幼兒園大班親子活動：制作環保袋》（全文共492字），更多幼兒園大班親子活動**新文檔資源請訪問無憂考網親子教育頻道。【活動目標】1、通過親子的共同設計制作，培養幼兒的情感，發展幼兒的動手能力和創造能力。2、從小培養幼兒的環保意識。【活動準備】1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。2、其他裝飾材料。【活動過程】一、認識廢舊材料――出示各類環保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）師：你認識這些材料嗎？以前是干什么的？現在還用它嗎？師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？二、提議環保布袋師：現在我們去超市、商場等，都要自帶環保袋***我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環保袋。現在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創意在哪里？（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環保袋就做好了--------）三、制作環保布袋幼兒自帶材料，與家長一同制作環保布袋。教師在旁做好協助的工作。四、展示環保布袋展示環保布袋，相互介紹布袋的創意和主要用途。評選出**有創意的環保袋。幼兒園大班親子活動.doc下載Word文檔到電腦。井陘名優親子教育聯系方式當今社會，親子關系當中難解決的問題是什么呢？是親子之間的溝通！
卻忽略了孩子本身的特點。女兒是個睡眠少又不愛喝奶的寶寶，以往她總是和女兒較勁，想要改變女兒。現在，她開始正視女兒的特點，開始改變自己的態度，耐心地陪伴孩子，也接納孩子的不同。女兒糖糖很快察覺到了媽變化，她不再用哭鬧的方式來和媽媽對抗，而是開始朝著媽媽笑。教育工作者學習52課時在學《管教的智慧》“”肖就光和鄭懷蓉夫婦|品格教練：8分學習52課時“6A是一個很棒的系統，有愛有界線，使我先學會與”人“相處，然后再學會如何與“孩子”相處。課程里充滿心靈的啟發和實操的指引。每一次回應心靈的啟發，按實操去挑戰和改變自己的時候，都帶來意想不到的收獲，我受益、配偶受益、孩子受益、學生受益。6A，7年了，還在繼續祝福和影響我的工作、生活、婚姻、親子關系。是值得學習的好課程！”幼師學習52課時在學《》“”曾麗|品格教練：學習52課時我很喜歡根基的理念，推崇家庭的價值。在我22歲的時候，我開始很清楚地知道，每個孩子之所以會表現出不同的人格，都是家庭塑造的結果。一個孩子從一出生，他的一切都是從父母而來，父母給他什么，對他的成長的人格至關重要。因為成長中經歷了太多的事情，我對孩子有一種特別的情感。盡管面臨著家庭的壓力。
事第29集華佗拜師學藝中華勤學故事第30集李晟練成神箭手中華勤學故事第31集李白鐵杵磨成針中華勤學故事第32集李晟練成神箭手中華勤學故事第33集陸游書巢勤學中華勤學故事第34集白居易詩進長安中華勤學故事第35集劉勰佛殿借讀中華勤學故事第36集宋應星買書中華勤學故事第37集閻若璩口吃成大器中華勤學故事第38集顧炎武讀破萬卷書中華勤學故事第39集歐陽修借閱典籍中華勤學故事第40集孟柯改過勤學中華勤學故事第41集孔丘學琴中華勤學故事第42集賈逵隔籬偷學中華勤學故事第43集蒲松齡草亭路問中華勤學故事第44集宋濂冒雪訪師中華勤學故事第45集紀曉嵐知錯改過中華勤學故事第46集陶弘景菜園求學中華勤學故事第47集杜甫自幼學寫詩中華勤學故事第48集陳洪綬白壁作畫中華勤學故事第49集吳敬梓嘲傲儒生中華勤學故事第50集徐光啟種棉花中華勤學故事第51集顧愷之臨賓學畫中華勤學故事第52集魯班學藝來源：求進學習網贊賞共11人贊賞本站是提供個人知識管理的網絡存儲空間，所有內容均由用戶發布，不本站觀點。如發現有害或侵權內容，請點擊這里或撥打24小時舉報電話：與我們聯系。轉藏到我的圖書館獻花（0）+1分享：微信QQ空間QQ好友新浪微博推薦給朋友來自：教育精華收藏>。作為父母，提升自己的學識與能力，從而提升親子之間順暢的溝通，是提升親子關系親密程度的有效手段。
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教育孩子這件事，是你值得付出努力、并做到滿意的一項工作。裕華區精英親子教育認真負責
他們娘倆兒是母慈子孝，皆大歡喜。共性的目標在這個案例中，帶不帶狗是問題，爭論對錯是分歧；糾結于問題本身，必將擴大分歧，甚至產生對抗。而母慈子孝的母子親情，才是共性的目標。以共性的目標，替代觀點的分歧，是親子溝通的重要因素。關于親情問題，我再多說兩句，在親子之間，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯，而影響了親情，這就是本末倒置了。需要提示一點，親子溝通的順暢，是為了達到父母與子女之間的共性目標；但在順暢的親子溝通當中，父母絕不應當為了溝通順暢而對孩子進行一味的迎合，那不但是低層次的，也是錯誤的，結果將是放縱。想做到這一點，父母當然也要學習，要不斷的學習。下一篇內容，我將繼續講述親子溝通的第三個因素，知識的趣味。裕華區精英親子教育認真負責
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