閱讀是一種生活方式，而環(huán)保閱讀是一種面向未來(lái)的生活方式。我們不生產(chǎn)一本書(shū)，我們讓所有的人都能用自己的閑置書(shū)籍換取自己感興趣的書(shū)籍。我們倡導(dǎo)一種循環(huán)閱讀環(huán)保生活方式！漁書(shū)讓每一本書(shū)都發(fā)揮比較大的價(jià)值，把好的書(shū)籍提供給需要的讀者，讓閑置的書(shū)籍重新被利用。讓每一本書(shū)都“活”起來(lái)，賦予其生命，并無(wú)限延續(xù)下去，不讓書(shū)在一個(gè)點(diǎn)終結(jié)。每循環(huán)一本二手書(shū)，間接相當(dāng)于種了一顆2歲的樹(shù)，節(jié)省了15瓶500ml的水，這是一個(gè)驚人的數(shù)字！捐贈(zèng)分享書(shū)可以節(jié)省自然資源，可產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益，所以不論是你還是你身邊的朋友都可以通過(guò)捐贈(zèng)書(shū)籍的活動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造巨大的效益，這遠(yuǎn)比熄燈一小時(shí)有意義。青學(xué)漁書(shū)在上海、山西、山東、武漢均有建立線下門(mén)店。上海正版二手教材就上青學(xué)漁書(shū)

“ 長(zhǎng)情的愛(ài)是有質(zhì)量的陪伴。”對(duì)于生活在經(jīng)濟(jì)落后、交通不發(fā)達(dá)、信息閉塞的鄉(xiāng)村兒童來(lái)說(shuō)，讀書(shū)幾乎是他們?nèi)粘ｉ_(kāi)拓視野、與外界溝通的單一渠道。我們希望通過(guò)捐贈(zèng)圖書(shū)，為貧困地區(qū)的孩子們打開(kāi)閱讀世界的一扇窗口。童年得到愛(ài)，是長(zhǎng)大后的光，光指引著他們勇敢自信的面對(duì)生活。一本書(shū)可以塑造一個(gè)孩子的未來(lái)，獻(xiàn)一份愛(ài)心，讓貧困地區(qū)的孩子多一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì)，接觸到一個(gè)更廣闊的世界。用書(shū)籍為孩子拓展眼界，讓知識(shí)改變命運(yùn)的理念騰飛，這仍是公益閱讀項(xiàng)目比較大的愿景，通過(guò)閱讀，繪制出中國(guó)鄉(xiāng)村留守兒童的心靈地圖。“在你捐贈(zèng)的書(shū)籍世界里，每個(gè)孩子都會(huì)擁有愛(ài)。”哪里有二手教材青學(xué)漁書(shū)正版正規(guī)我摘下數(shù)卷殘書(shū)，贈(zèng)你滿席書(shū)香。

你知道嗎？70%鄉(xiāng)村兒童只擁有11.1%的圖書(shū)。

在邢坪村半山腰的小學(xué)里有一間教室，在這間教室里，1本彩色圖畫(huà)書(shū)，12個(gè)孩子圍著看了3年。

甘肅省會(huì)寧縣楊集鄉(xiāng)邢坪村石岔社柳岔的小學(xué)校進(jìn)行學(xué)校項(xiàng)目走訪時(shí)，志愿者們問(wèn)了孩子一個(gè)問(wèn)題。而有一個(gè)8歲的孩子低著頭，小聲地說(shuō)了一句：“我想擁有一本彩色的書(shū)。

2019年5月2日，亞馬遜中國(guó)攜手中國(guó)扶貧基金會(huì)、北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院聯(lián)合發(fā)布針對(duì)中西部貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村兒童閱讀報(bào)告。調(diào)查顯示，中西部貧困地區(qū)兒童的課外閱讀資源匱乏，高達(dá)74%的受訪鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本。更有超過(guò)36%的兒童一年只讀了不到3本書(shū)；形成鮮明對(duì)照的是，2017年《中國(guó)城市兒童閱讀調(diào)研報(bào)告》顯示，城市兒童年均閱讀量在10本以上的占到了64.2%。

截至2019年，在全國(guó)循環(huán)書(shū)籍3600萬(wàn)冊(cè)，向221所學(xué)校捐贈(zèng)書(shū)籍累計(jì)45.2萬(wàn)余冊(cè)，為14.35萬(wàn)貧困地區(qū)學(xué)生搭建愛(ài)心圖書(shū)室、捐贈(zèng)課外讀物。那些曾經(jīng)被冷落的閑置書(shū)籍因?yàn)闈O書(shū)公益則成為溫暖貧困山區(qū)孩子精神世界的明燈，為每一個(gè)孩子種下夢(mèng)想，讓貧困地區(qū)的孩子們享有平等獲取知識(shí)的權(quán)利。

在運(yùn)營(yíng)模式上，青學(xué)漁書(shū)會(huì)給廣大有閑書(shū)閑置者例子：如果你有十本以上的圖書(shū)需要捐贈(zèng)，可以通過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約，然后等待快遞員公益上門(mén)收書(shū)，并將這些圖書(shū)發(fā)往上海“青學(xué)漁書(shū)”總部進(jìn)行處理。這些由書(shū)友捐贈(zèng)的圖書(shū)在平臺(tái)總部經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的消毒和翻新后，會(huì)在其網(wǎng)站或者實(shí)體共享圖書(shū)室上架，以圖書(shū)定價(jià)的3.8折進(jìn)行銷(xiāo)售。目前，“青學(xué)漁書(shū)”的循環(huán)閱讀服務(wù)已在全國(guó)300多個(gè)城市開(kāi)通。其中位于武漢硚口區(qū)古田四路的樊登書(shū)店，是“青學(xué)漁書(shū)”在全國(guó)開(kāi)設(shè)的第二家實(shí)體共享圖書(shū)室。類(lèi)目涵蓋教育、歷史、社會(huì)、商業(yè)、健康等多個(gè)大類(lèi)。在每一本“青學(xué)漁書(shū)”二手書(shū)后，都貼有一張“漂流二維碼”，顧客掃碼后能看到這本書(shū)之前的讀者。我的圖書(shū)不止我一個(gè)人閱讀，一個(gè)有態(tài)度、有溫度的圖書(shū)循環(huán)共享平臺(tái)。

”青學(xué)漁書(shū)“是校園二手圖書(shū)循環(huán)品牌，成立于2019年，目標(biāo)覆蓋全國(guó)高校，立志推廣校園閱讀”青學(xué)漁書(shū)“模式，幫助學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保使用書(shū)籍的習(xí)慣，用行動(dòng)助力校園環(huán)保閱讀，打造高校書(shū)籍新生態(tài)文化。我們倡導(dǎo)匠心營(yíng)造，為學(xué)生提供高質(zhì)量低價(jià)格的二手書(shū)籍。我們的使命是回歸初心，將每一本教材的使命發(fā)揮到比較大。2015，在校園創(chuàng)辦二手書(shū)店；2020年，青學(xué)漁書(shū)小程序以及倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)正式上線，布局全國(guó)高校，覆蓋到全國(guó)15省市高校。截至目前參與二手書(shū)籍循環(huán)的用戶量高達(dá)40w+，總體營(yíng)收額1500w+。教材循環(huán)的過(guò)程中，保留學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，以校園情懷為加持，提升購(gòu)書(shū)體驗(yàn)。四川哪里有二手教材青學(xué)漁書(shū)圖書(shū)價(jià)格圖片表

書(shū)是階梯，登上理想的高峰，看到更遠(yuǎn)的世界。上海正版二手教材就上青學(xué)漁書(shū)

漁書(shū)堅(jiān)持做公益是為了給我們眼所不能及，耳所不能聽(tīng)的廣袤山區(qū)帶去希望、傳遞知識(shí)的力量。時(shí)刻提醒我們，貧困還沒(méi)有被消滅，或許它離你的生活很遠(yuǎn)，但在同一片天空下，有人可以飛翔，有人卻在匍匐。每一本通過(guò)我們交到孩子們手中的書(shū)籍，都是一份呵護(hù)。讓書(shū)中的知識(shí)伴隨他們成長(zhǎng)，好終能羽化成翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛往高空之上。

我們給小平子小學(xué)成立了一個(gè)圖書(shū)角，會(huì)不定時(shí)的往這里增補(bǔ)適合孩子們閱讀的書(shū)籍。兩三次之后他們會(huì)主動(dòng)托校長(zhǎng)給我們傳話，告訴我們他們還想看哪些書(shū)籍。

我們非常開(kāi)心能夠提供給孩子們一個(gè)與世界對(duì)話的窗口，這也是我們一直堅(jiān)持做公益的意義。像小平子小學(xué)這樣的情況并不是個(gè)例，所以我們的腳步還會(huì)一直往前走，往更深處走。帶著社會(huì)大眾交給我們的愛(ài)心和信任，去撫慰更多深山中渴望而明亮的眼神。

如果這個(gè)世界需要有人有組織來(lái)承擔(dān)起負(fù)重前行的責(zé)任，那我必將義不容辭。 上海正版二手教材就上青學(xué)漁書(shū)

為什么要做青學(xué)漁書(shū)?

在當(dāng)今社會(huì)，二手書(shū)籍資源的嚴(yán)重浪費(fèi)已成普遍現(xiàn)狀，而一個(gè)正在飛速發(fā)展的中國(guó)，需要我們這樣一批青年共同守護(hù)低碳家園我們相信，并時(shí)刻提醒，青學(xué)漁書(shū)的每一位成員，青學(xué)漁書(shū)并不是只做二手書(shū)籍，更期待更多的青年更好的回調(diào)社會(huì)，通過(guò)每一次的回收，而讓每一位***青年擔(dān)起這份責(zé)任。正如我們的愿景所述:“打造一代具全國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)責(zé)任感的青年***“由青年人領(lǐng)導(dǎo)，為青年社會(huì)服務(wù)，匯聚青年人的力量，實(shí)現(xiàn)青年不可估量的影響。青學(xué)漁書(shū)在全國(guó)高校已有189名青年合伙人，攜手共同參與圖書(shū)循環(huán)，青學(xué)漁書(shū)是每一所高校的環(huán)保符號(hào)，承載著每一位學(xué)子對(duì)校園情懷的傳遞