儲存乙炔的包裝法通常是溶解在溶劑及多孔物中，裝入鋼瓶內。儲存于陰涼、通風的庫房。遠離火種、熱源。庫溫不宜超過30℃。應與氧化劑、酸類、鹵素分開存放，切忌混儲。采用防爆型照明、通風設施。禁止使用易產生火花的機械設備和工具。儲區應備有泄漏應急處理設備。乙炔鋼瓶運輸采用鋼瓶運輸時必須戴好鋼瓶上的安全帽。鋼瓶一般平放，并應將瓶口朝同一方向，不可交叉；高度不得超過車輛的防護欄板，并用三角木墊卡牢，防止滾動。運輸時運輸車輛應配備相應品種和數量的消防器材。裝運該物品的車輛排氣管必須配備阻火裝置，禁止使用易產生火花的機械設備和工具裝卸。嚴禁與氧化劑、酸類、鹵素等混裝、混運。夏季應早晚運輸，防止日光曝曬。中途停留時應遠離火種、熱源。公路運輸時要按規定路線行駛，勿在居民區和人口稠密區停留。鐵路運輸時要禁止溜放。廢棄處理處置前應參閱國家和地方有關法規。建議用焚燒法處置和填埋。由于乙炔與乙烯都是不飽和烴，所以化學性質基本相似。濰坊乙炔氮氣

    繼而、眩暈、惡心、嘔吐、步態不穩、嗜睡。（3）嚴重者昏迷。（4）乙炔急性毒性主要是因為高濃度時置換了空氣中的氧，引起單純性窒息作用，缺氧是主要致死原因。處理原則：可參考“丙烯中毒”。預防措施：停止吸入，癥狀迅速消失。實際上，乙炔中毒者的癥狀部分由于混入的磷化氫、硫化氫和其他氣體所致。應注意有否混合氣體中毒，尤其是磷化氫中毒的可能性，以便及時搶救。乙炔毒理學資料急性毒性：純乙炔屬微毒類，具有弱麻醉和阻止細胞氧化的作用。高濃度時排擠空氣中的氧，引起單純性窒息作用。乙炔中常混有磷化氫、硫化氫等氣體，故常伴有此類毒物的毒作用。人接觸100mg/m3能耐受30～60min，20%引起明顯缺氧，30%時共濟失調，35%下5min引起意識喪失，含10%乙炔的空氣中5h，有輕度中毒反應。亞急性和慢性毒性：動物長期吸入非致死性濃度該品，出現血紅蛋白、網織細胞、淋巴細胞增加和中性粒細胞減少。尸檢有、肺炎、肺水腫、肝充血和脂肪浸潤。國家標準1、中國職業接觸限值（GBZ2—2002）2、環境標準美國車間衛生標準5300mg/m3，窒息性氣體[4]乙炔注意事項操作密閉操作，通風。操作人員必須經過專門培訓，嚴格遵守操作規程。建議操作人員穿防靜電工作服。專業乙炔也可以用飽和食鹽水。

    德國東方學者克拉普羅特偶然讀到一本64頁的漢文手抄本，書名是《平龍認》，作者是馬和，著作年代是唐代至德元年（公元756年）。克拉普羅特讀完此書以后，驚奇地發現，這本講述如何在大地上尋找“龍脈”的堪輿家著作，竟揭示了深刻的科學道理：空氣和水里都有氧氣存在。1807年，克拉普羅特在彼得堡俄國科學院學術討論會上宣讀了一篇論文，題目是《第八世紀中國人的化學知識》，其中提到，空氣中存在“陰陽二氣”，用火硝、青石等物質加熱后就能產生“陰氣”；水中也有“陰氣”，它和“陽氣”緊密結合在一起，很難分解。克拉普羅特指出，馬和所說的“陰氣”，就是氧氣。證明中國早在唐朝就知道氧氣的存在并且能夠分解它，比歐洲人發現氧氣足足早了1000多年。克拉普羅特這篇論文使在場的科學家都感到驚奇不已。[4]氧氣名稱由來氧氣（Oxygen）希臘文的意思是“酸素”，該名稱是由法國化學家拉瓦錫所起，原因是拉瓦錫錯誤地認為，所有的酸都含有這種新氣體。日文里氧氣的名稱仍然是“酸素”。氧氣的中文名稱是清朝徐壽命名的。他認為人的生存離不開氧氣，所以就命名為“養氣”即“養氣之質”，后來為了統一就用“氧”代替了“養”字，便叫這“氧氣”。

    遠離火種、熱源，工作場所嚴禁吸煙。使用防爆型的通風系統和設備。防止氣體泄漏到工作場所空氣中。避免與氧化劑、酸類、鹵素接觸。在傳送過程中，鋼瓶和容器必須接地和跨接，防止產生靜電。搬運時輕裝輕卸，防止鋼瓶及附件破損。配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。儲存乙炔的包裝法通常是溶解在溶劑及多孔物中，裝入鋼瓶內。儲存于陰涼、通風的庫房。遠離火種、熱源。庫溫不宜超過30℃。應與氧化劑、酸類、鹵素分開存放，切忌混儲。采用防爆型照明、通風設施。禁止使用易產生火花的機械設備和工具。儲區應備有泄漏應急處理設備。乙炔鋼瓶運輸采用鋼瓶運輸時必須戴好鋼瓶上的安全帽。鋼瓶一般平放，并應將瓶口朝同一方向，不可交叉；高度不得超過車輛的防護欄板，并用三角木墊卡牢，防止滾動。運輸時運輸車輛應配備相應品種和數量的消防器材。裝運該物品的車輛排氣管必須配備阻火裝置，禁止使用易產生火花的機械設備和工具裝卸。嚴禁與氧化劑、酸類、鹵素等混裝、混運。夏季應早晚運輸，防止日光曝曬。中途停留時應遠離火種、熱源。公路運輸時要按規定路線行駛，勿在居民區和人口稠密區停留。鐵路運輸時要禁止溜放。廢棄處理處置前應參閱國家和地方有關法規。純乙炔為無色芳香氣味的易燃氣體。

    可在氧中劇烈燃生成二氧化碳與水。化學上曾將物質與氧氣發生的化學反應定義為氧化反應，氧化還原反應指發生電子轉移或偏移的反應。氧氣具有助燃性，氧化性。[5]與金屬的反應化學方程式現象與鉀的反應4K+O2=2K2O鉀的表面變暗2K+O2=K2O2K+O2=KO2（超氧化鉀）與鈉的反應4Na+O2=2Na2O鈉的表面變暗產生黃色火焰，放出大量的熱，生成淡黃色粉末與鎂的反應2Mg+O2=點燃=2MgO劇烈燃燒發出耀眼的強光，放出大量熱，生成白色粉末狀固體。與鋁的反應4Al+3O2=點燃=2Al2O3發出明亮的光，放出熱量，生成白色固體。與鐵的反應（鐵銹的形成）3Fe+2O2=點燃=Fe3O4紅熱的鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒與鋅的反應2Zn+O2=點燃=2ZnO與銅的反應加熱后亮紅色的銅絲表面生成一層黑色物質。與非金屬的反應化學方程式現象與氫氣的反應2H2+O2=點燃=2H2O安靜地燃燒，產生淡藍色的火焰，生成水并放出大量的熱。[8]與碳的反應C+O2=點燃=CO2劇烈燃燒，發出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。[9]2C+O2=點燃=2CO（氧氣不充足時）與硫的反應S+O2=點燃=SO2在空氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰；在純氧中燃燒得更旺，發出藍紫色火焰，放出熱量。原理：電石發生水解反應，生成乙炔。專業乙炔

呼吸系統防護：一般不需要特殊防護，但建議特殊情況下佩帶合適的自吸過濾式防毒面具。濰坊乙炔氮氣

    可生成一系列極有價值的產品。例如乙炔二聚生成乙烯基乙炔，進而與氯化氫進行加成反應得到氯丁二烯；乙炔直接水合制取乙醛；乙炔與氯化氫進行加成反應而制取氯乙烯；乙炔與乙酸反應制得乙酸乙烯；乙炔與**氫反應制取丙烯腈；乙炔與氨反應生成甲基吡啶和2-甲基-5-乙基吡啶；乙炔與甲苯反應生成二甲苯基乙烯，進一步催化劑裂化生成三種甲基苯乙烯的異構體：乙炔與一分子甲醛縮合為丙炔醇，與二分子甲醛縮合為丁炔二醇；乙炔與**進行加成反應可制取甲基炔醇，進而反應生成異戊二烯；乙炔和一氧化碳及其他化合物(如水，醇，硫醇)等反應制取丙烯酸及其衍生物。[2]乙炔監測方法1、現場應急監測方法（1）氣體檢測管法。（2）氣體速測管。2、實驗室監測方法監測方法類別來源氣相色譜法空氣《工作場所有害物質監測方法》徐伯洪，閆慧芳主編氣相色譜法空氣《空氣中有害物質的測定方法》（第二版）杭士平編乙炔亞銅比色法空氣《化工企業空氣中有害物質測定方法》化學工業出版社3、現場監測方法（1）2M004乙炔氣體傳感器檢測微量傳感器。（2）K204乙炔模塊檢測乙炔泄露。乙炔安全與防護乙炔應急處置吸入：迅速脫離現場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給予輸氧。濰坊乙炔氮氣

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