擊劍是手持武器直接對抗的項目，要求運動員反應敏捷。比賽中主要體現在反應速度、動作速度及移動速度3個方面，其進攻特征可概括為“快”和“變”。訓練者不能只停留在學會基本技術上，同時還需在長期的訓練中提高競技能力和實戰意識，并將其轉化為比賽成績。動作速度和反應速度是擊劍運動所需的兩大素質。要使這兩種速度素質達到競賽要求，必須不斷提高運動員的身體素質。只有具備良好的身體素質，才能發揮和提高專項素質，以利于競賽中技戰術的實施和發揮。其中，尤以靈敏素質較為關鍵。佩劍互相擊中時，主裁判按優先裁判權原則進行判決。河北體育加盟項目

想讓孩子去學擊劍孩子應該什么年齡學習擊劍較好也是家長迫切想要知道的，從專業的分析來看，學習擊劍的年齡是在七歲。要想讓孩子學習擊劍就不要錯過這個年齡，這個年齡孩子已經可以自己控制情感，自主的意識也變得增強，會明確的表達出自己的意見。七歲左右的孩子也比較的好動，他的手腳協調能力特別的強，平時也喜歡運動，特別是對于競賽類的游戲很感興趣。孩子的神經系統發育的也比較完善，他的反應能力也十分的敏捷。孩子對于時間以及空間的概念持續增強，會形成邏輯的思維，在這個年齡段學習擊劍，可以利用自己自身的反應靈敏條件，在外界引導之下，可以做到情緒的穩定。孩子對于攻還是防守，他可以準確的作出判斷，孩子在這個年齡段容易學習，可以領悟到擊劍的策略以及技巧。廣州幼兒擊劍條件佩劍速度較快也往往用得時間較短。

擊劍步法的主動性在比賽中的作用：運用腳下積極主動的移動，破壞對手的距離，占據場上的主動，有利于自身技戰術的發揮。運動員在場上要想方設法地控制對手，而主要方法就是通過步伐的調節來達到這一目的。例如主動意識的步法行為：如果雙方的比賽處于僵持狀態時，為了打破這一僵局，一方運動員利用步法的前后移動，不停地轉換干擾對手思路，使對手不能猜測自己的真實意圖，然后乘對手猶豫時突然發動進攻；化被動為主動意識的步法行為：當對手發動快速進攻，自己沒有把握防住對手的劍或距離不適合搶攻時，可主動快速拉開與對手間的距離，然后再迎上對手做向前的防守或截擊動作達到得分的目的。

小孩子學習擊劍的過程注意事項：一、訓練過程中不能嬉戲打鬧：孩子天生喜歡嬉鬧，更何況在擊劍訓練課上，更容易出現推撞小朋友、持劍打鬧的情況，這些都是非常危險的。擊劍運動中所用到的劍，雖然劍尖早已做過改進，但小朋友往往控制不好力度與方向，很容易刺傷他人。故嬉戲打鬧一類的行為，是需要嚴格控制的。二、訓練后不能大口喝水或喝冰水：在激烈運動后，身體的各個部件依然處于運動狀態，不會隨著你運動的結束而馬上恢復平靜的狀態。此時大量的喝水，尤其冰水，極易導致身體因受到刺激而受損。現代項運動比賽中，擊劍項目為重劍，并以擊中一劍決勝負。

擊劍的吸引力在于兩名運動員之間戰術的切磋、精確的動作以及瞬息萬變的對決。比賽中運動員近距離范圍內的精妙劍術是比賽高光時刻。昏暗氛圍內運動員專注的對決令比賽精彩不斷，競技性得以彰顯。花劍、重劍、佩劍的主要區別之一是有效部位區。花劍的有效部位為對方軀干，包括背部；重劍有效部位是全身；佩劍有效部位包括軀干、頭部和手臂。擊劍比賽使用電子計分器。擊中有效部位后劍道上左側和右側亮綠燈和/或紅燈顯示。花劍比賽中，如果擊中“非有效”部位（不在軀干有效部位），白燈亮起，表示進攻無效。重劍比賽時運動員全身都是有效部位，只準刺，不準劈打。成都戶外擊劍俱樂部加盟

重劍只有劍尖擊中有效，劍身橫擊無效。河北體育加盟項目

擊劍為什么沒人用直柄？1、運動員角度，使用直柄劍，較明顯的獲益當然是距離上的。武器長度的延伸縮短了擊中對手花費的時間。但基于杠桿原理，長度增加力矩變大，直柄劍的操控性差于柄劍。做擊打、轉移不如劍柄靈活，交鋒能力弱。戰術上直柄劍選手下線進攻成功率較高，直刺、反向攻擊更多，需要盯緊尖劍，避免過多的干擾。劍柄劍選手上線成功率較高，更多交鋒動作。2、教練員角度，正因為在戰術打法上，兩種武器有這較大的差異，兩種武器要求教練員也具備相應的訓練背景、對武器要有深入的理解。直柄的教練員有限，可以培養出來的運動員自然也就少了。河北體育加盟項目

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