近年來，隨著人工智能、大數據等技術的快速發展，國內逐步開發了以培養學生分析能力、創造能力和實踐能力為目標，具有教學適用性、交互性、開放性及可擴展性等特點的教育服務機器人。我國也提出了推動機器智能在教育領域的**應用，并陸續頒布了包括《國家教育事業發展“十三五”規劃》《新一代人工智能發展規劃》在內的多分文件與政策。大力發展教育服務機器人，可以促進我國人才培養模式及教學方法的**與創新，提升教學的效率與質量。具有圖書檢索導航功能：語音方式支持讀者檢索圖書，并通過實時位置引導幫助讀者快速找到圖書。自主學習服務機器人優勢

2020年6月12日，SmartShow2020智慧教育**峰會暨渠道萬里行山東站在濟南魯能希爾頓酒店成功召開。 作為教育界的疫后**會，上海聲閱智能科技有限公司作為校園360°智慧閱讀空間建設全套建設方案供應商，攜全新的智慧圖書館解決方案及新產品出席，亮點多多，吸引了眾多參觀者前來駐足觀摩。 聲閱智能在本次展會中推出公司全新一代智能圖書館全系列產品，向參展用戶展示并分享公司發展成果。 聲閱新研發的圖書館AI智能導覽服務機器人在此次展會中**亮相，集人臉識別、語音交互、智能查詢、智能導航指引、互動娛樂于一體，吸引了眾多參會**前來咨詢體驗，成為此次展會的一處靚麗風景。自主學習服務機器人優勢是遠程操作機器人嗎？

其實圖書館場景中，人工智能大有可為。 服務機器人【自助查書】功能：去圖書館借閱，往往要面對藏書多，分類多，書架多，難以找到書籍的困境?！靶￠啞鳖A置圖書館全館架位信息、書籍信息，讀者只需說：“小閱，查書”并報出書名，“小閱”便會用自然語言反饋圖書信息。支持模糊查詢與精確查詢模式。 “小閱”，查一下《中國文化課》這本書。 “小閱”即刻會將圖書信息、索書號、書架號顯示并語音播報。 【自動尋書】：平時在圖書館，即使知道圖書所在書架號， 要去找到書架還是要花很長時間。只需對“小閱”說：“帶我去”，“小閱”便會自動規劃路徑，帶讀者找到圖書。 “小閱”，帶我去90647號書架。 “小閱”會自動識別路徑，用*短時間帶您到指定書架。 【導覽講解】：館內參觀需要耗費館員大量時間、精力。通過預置圖書館地圖、導覽講解詞、關鍵詞**等技術實現自助接待講解，為您節省寶貴精力。

為貫徹落實國家和上海市人工智能發展戰略，根據《黃浦區關于加快新一代人工智能融合發展的實施意見》要求，加快實施“場景+**+生態”的“AI增能計劃”，進一步擴大黃浦區人工智能應用場景開放力度，打造一批創新性強、示范效果好的**性應用，支持人工智能賦能黃浦經濟社會發展，黃浦區于2020年2月啟動2020年度人工智能試點應用場景征集認定工作。此次舉行的2019黃浦區人工智能示范應用案例評選，讓人大開眼界。其中有能夠全時全域利用三維地理信息技術，實現人群沙盤重建；有共享單車亂停放智慧識別預警，改善由共享單車亂停放引起的交通堵塞問題；有輔助垃圾分類管理的“智能啄木鳥”，實現對偷倒垃圾行為的自動勸阻和舉證；有在圖書館內做智能引導并在萬冊圖書中為你找到想要的圖書導覽服務機器人等等。。。采用64位4核ARMCortex-A35,整合了高性能的CODEC,8通道ADC+2通道DAC。

服務機器人的分類 1、從應用類型來分類：服務機器人可分為**機器人和通用機器人。**機器人指的是原來沒有**機械的、帶有局限性的、能滿足更高要求的、至今還沒有特定名稱的高級機械化設備。例如，清掃機器人、災害救援機器人等。 2、從工作環境來分類：可以分為室內機器人、管道機器人、礦井機器人、隧道機器人、水下機器人、空中機器人等。 3、從功能來分類：可以包括娛樂機器人、教育機器人、醫療機器人、家政機器人、監護機器人、監控機器人、保安機器人、救援機器人、滅火機器人、維護保養機器人、修理機器人、運輸機器人等。 4、從驅動方式來分類：可以分為輪式機器人、履帶機器人、蛇形機器人或其他復合形式機器人等。 5、從導航方式方式來分類：可以分為有地圖導航和無地圖導航的服務機器人，自主創建地圖導航的服務機器人等。迎賓接待真誠問候-五星級的服務。校史館服務機器人供應商家

服務機器人主幕規格：10.1 inch 1080P。自主學習服務機器人優勢

公司瞄準國際科學技術前沿開展基礎研究和原始創新研究，憑借十年在圖書館領域的累計與研發經驗，致力于產生**的原創性成果，率先研發并實現了圖書館智能化的管理，為圖書館建設事業樹立了**，成為了國內智能圖書導覽服務機器人研發制造行業的**者。 2019年，聲閱智能與獵戶星空合作，由獵戶星空提供硬件終端，聲閱技術研發團隊研發軟件平臺，合作打造**臺智能圖書館導覽機器人，命名“小閱”。為解決圖書館長期以來找書難的痛點問題提供了**的解決方案。自主學習服務機器人優勢