感統小游戲有哪些呢?

6、打保齡球訓練目的：發展手眼協調能力。訓練要求：把兒童保齡球放在1米左右的距離，讓兒童用黑色的大球擊球。難度設置：A開始時距離可以很近，以便讓兒童容易擊中，有成就感；B要求兒童按訓練要求的距離擊球；C逐個地把球擺在地上讓兒童擊，開始時距離要近一些，5次擊球中有3次通過。幫助給予：（1）開始時給予孩子大量的身體協助，直至孩子掌握要領；（2）每一次增加難度時都需要隨時提醒、糾正并示范給孩子看如何做。7、跳數字訓練目的：增強身體平衡能力及重力感。訓練要求：用不粘膠剪出大的數目字1-10或1-20貼到圓形的不粘膠上再地板上，讓孩子從一個數字跨到另外一個數字上，以跨到圓形內為勝。難度設置：A如果孩子還不懂得數字，可貼不同顏色的數字，然后讓孩子按顏色跳；B讓孩子按指定的數字跳或者按單、雙數跳；C可玩雙人游戲，創造出各種玩法，達到終點為勝。幫助給予：1如果孩子跳躍技巧不成熟，可在開始時握他（她）的雙手或夾著孩子的腋下幫助他（她）跳躍；2如果孩子不懂得或不遵守游戲規則，要隨時給予身體或口頭的提示。 在家可以進行的感統訓練。一對一感統訓練有效嗎

感統訓練可以提高孩子哪些能力呢？

1.提升專注力感統訓練能夠給孩子的視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、觸覺、關節、肌肉等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合，讓孩子做出正確的反應，來改善兒童注意力不集中的難題。

2.提升大運動感統訓練中的攀爬滾蹦跳、站臥行走立等體能運動，能夠鍛煉孩子的本體覺，逐步實現“肌力肌耐力——穩定性——協調性——平衡感“的發展提升。

3.提升精細動作俗話說“心靈手巧”，感統訓練中有很多手部精細動作游戲，如串珠子、夾豆子、抓沙等等，都可以提升兒童的手部精細動作，促進手眼協調。

4.提升語言能力大腦皮質語言區屬于大腦生理范圍，孩子存在語言發育障礙的問題，說明大腦皮質的各個神經中樞無法和語言區的神經互動，導致語言發育遲緩及障礙。感統訓練能夠打開各個神經關節區的協調互動，從而使大腦皮質的功能更協調健全，從而提高語言能力的發展所以我們一定要在3-6歲感統訓練黃金期，及時輔助適當的訓練，為孩子未來的學習和生活做準備。 通州區哪里有感統訓練哪家好感統訓練促進兒童情緒穩定、情感發展和自信心的建立。

    感統是什么？感統，全稱是感覺統合能力，主要包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺。它是大腦和身體協調發展的基礎，也是學習能力的基礎。2.感統訓練是什么？感統訓練是指通過專業的感統器材加上科學的訓練方案，設置不同的場景的、游戲、身份、任務等讓孩子與環境展開互動，讓孩子接受豐富合理的感官信息刺激，幫助開發大腦中shu神經系統，從而提高孩子的身體協調性、動作企劃能力、專注力、情緒自控、反應能力、思維能力、環境適應能力、自信心等。感統訓練可以直接刺激到孩子腦干層次的細胞。讓大腦和身體的鏈接更加密切，對于外界來的反應更加靈敏。感統訓練主要包括：前庭覺訓練、本體覺訓練、觸覺訓練、聽覺訓練、視覺訓練。

大運動和精細運動那個先哪個后？從感覺統合角度說，必須全身的大運動能夠計劃，才能影響到精細運動。就像孩子先學會翻身、爬，慢慢才能會說話。所以，有些小朋友說話不利索，可能是整體的運動計劃方面有問題。為了完成目標，就需要先把基礎打好。這里提到一個Ayres感覺統合的金字塔圖，基礎的感覺系統（本體、前庭、聽覺、觸覺、視覺、嗅覺）都在金字塔底部，高級功能（抽象思維、語言、專注力等）在金字塔上部，根據感覺統合的理論，我們把各個感覺系統打好基礎，是能夠間接影響高級的語言功能的。要強調的是，感覺統合不能替代語言干預，而是通過打基礎，改善并促進語言能力。感統訓練可以促進大、小肌肉發展、運作、協調能力。

感統失調并不是一種真正意義上的病癥。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多好的一面表現不出來。通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。后天養育不當，寶寶缺乏應有的刺激，是感統失調增多的重要原因。有統計數據顯示，我國兒童“感覺統合失調”發生率為30%，近年來包括廣州、深圳在內的大城市中兒童患該病的人數不斷攀升。甚至某些學校的調查發現，近七成的小學生患有不同程度的感統失調。導致孩子感覺統合失調的原因有先天性的，有后天性的；有生理性的，也可能跟后天的養育不當有關。感統訓練不僅適用于感統失調的兒童，任何孩子都可以通過感統訓練，來強化自己感覺統合能力。開發區什么是感統訓練

感統訓練和普通的兒童游戲有什么區別？一對一感統訓練有效嗎

有好多家長的孩子在機構有上感統課，也有好多家長希望自己在家也能陪孩子玩好感統，促進孩子更大的進步，但往往不知道從何著手，讓孩子在家玩感統游戲，孩子可能總是不配合，那么該怎么辦？

拿打游戲的例子說明一下，難度對于參與游戲的人來說是一種什么樣子的感受？玩游戲的人一般都不屑于游戲難度太低的，因為覺得太low了或者沒有挑戰性，也就是說難度太低的游戲，玩游戲的人會失去動機。如果游戲難度太大，比方說你現在的能力是第五關，但現在馬上讓你打第八關，你會覺得太難了。你可能打了一會兒，說好難好難，我還是不玩了。游戲太難或者是太簡單，都會讓人不想玩。玩游戲里講究的是通關，一關一關地往上打，一般情況下，當通關的那一刻，打游戲的人的滿足感會很高，看到自己一點點進步，自信心會很高。感統游戲也是這樣。舉個例子，我上感統課發現，孩子在某些游戲有明顯的進步，這個時候有些老師會叫家長進感統教室，一起分享孩子的進步。 一對一感統訓練有效嗎