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一個修養不夠的人，給你一個項目，你會禍國殃民；給你一個團隊，你會把團隊帶到萬劫不復。道德品質修養的不只對自身良好性格的塑造起著關鍵性的決定作用，推己及人，可以將這種好的行為思想塑造從而對周圍的人產生潛移默化的影響，并以一人之動起到良好輸送知識文化傳遞的效果。一個人只有正確的規范自身的行為，端正了思想，才能有去影響別人的能力，才能以小我見大我，為團隊、國家、民族乃至世界的文化修養以及學術研究甚至是重要領域起到了一個導引的作用。為天地立心也是做到了一個極其微小的方面，而這只是基礎，沒有了基礎，任何的實踐便沒有的奠基石，因此，立德修身是我們既要做到的，同時也是我們應該高度重視的一個方面。“聞道有先后...

人到中年，各種生活和工作的壓力讓自己變得越來越焦慮。而在這個時候又遇到一個恰好14、5歲各種以自我為中心的孩子，經常不知道哪句話就惹怒了她，親子關系一度緊張。焦慮充斥了我的生活。很慶幸進入了明和堂學習國學。學習國學讓我體會到中國傳統文化的魅力和智慧。先生說過上不焦慮的生活，首要是觀心；學習國學是學會讓心靈減負慢慢的自己遇事不再急躁，不再焦慮，學會了隨時隨刻明心、明意、明行、明覺。生活中親子關系得到改善，孩子也開始主動學習，一切又走上正軌。遇事總是積極面對，相信一切都是好的安排。國學經典中的智慧，助你解決人生難題。北京荀子國學課程學習國學豐富了我做人的道理古為今用，是我們學習古代文學的目的。學習...

在國學中，道德被視為人類社會的基礎和準則。孔子曰：“仁者愛人”，這是國學的道德觀念之一，強調對他人的關愛和尊重。這種道德觀念鼓勵我們建立和諧的人際關系，秉持公正和公平的原則，為社會的進步和發展做出貢獻。除了“仁”，國學中還有“義”、“禮”、“智”、“信”等重要的道德范疇。這些道德范疇相互關聯，共同構成了國學的道德觀。義是指做人的原則和道義，禮是指社會規范和禮儀，智是指智慧和判斷力，信是指誠信和信譽。這些道德范疇強調了人們在生活中應該秉持的價值觀和行為準則。在現代社會中，國學的道德觀仍然具有重要的意義。它提醒我們要注重自身的品德修養，尊重他人的權利和感受，遵守社會規范和法律制度。同時，國學的道德...

有那么一件衣服穿不壞，穿不舊，隨著年齡的增長，它愈來愈美麗，這一件衣服叫好德行。一個人真正有德行的時候，不會要求別人來尊重他，所有的朋友會來親近因為想親仁。這是我見到先生的感受。我也想成為那樣的人。大海沒起漣漪的時候，旁邊的東西照得清清楚楚；它只要起波浪了，旁邊的東西就照不清楚了，歸根結底心不定。通過五個月在明學的學習國學，知道為啥要拋開我執，為啥要轉念，融入到日常的生活中，會有豁然開朗的感覺。我想學習我能聽得懂的國學古圣先賢，然后影響身邊同樣有需求的朋友。借助國學，我們可以更好地理解自己的內心世界和外部世界，領略國學的奧秘。無錫孟子國學啟蒙在國學中，智愚之分并不是單純指知識的多寡，更涉及到對...

有那么一件衣服穿不壞，穿不舊，隨著年齡的增長，它愈來愈美麗，這一件衣服叫好德行。一個人真正有德行的時候，不會要求別人來尊重他，所有的朋友會來親近因為想親仁。這是我見到先生的感受。我也想成為那樣的人。大海沒起漣漪的時候，旁邊的東西照得清清楚楚；它只要起波浪了，旁邊的東西就照不清楚了，歸根結底心不定。通過五個月在明學的學習國學，知道為啥要拋開我執，為啥要轉念，融入到日常的生活中，會有豁然開朗的感覺。我想學習我能聽得懂的國學古圣先賢，然后影響身邊同樣有需求的朋友。學貫中西，融通古今，傳頌國學華章。北京陽明心學國學培訓國學中的詩詞、繪畫、音樂等藝術形式，是中華文化的瑰寶。通過欣賞古詩詞的韻律美、品味繪...

國學文化，源遠流長，蘊含著中國幾千年的智慧精髓。從古至今，它一直以其獨特的魅力，影響著我們的生活與工作。讓我們一同領略國學之美，汲取古人之智慧，用于現代之所需。在生活方面，國學文化教會我們如何修身養性，如何待人接物。孔子的“己所不欲，勿施于人”教我們以善良待人，以仁愛之心去關愛他人。老子的“上善若水，水善利萬物而不爭”啟示我們要像水一樣包容一切，以柔克剛。在工作上，國學文化同樣給予我們豐富的啟示。諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”教我們要盡職盡責，無私奉獻。曾子的“吾日三省吾身”提醒我們要時刻反省自己，不斷進步。融入國學文化，定能賦予生活與工作更多的雅致與韻味。讓我們共同探索國學之美，領略古人之智...

民族文化源遠流長、博大精深，有許多出色的思想精華永遠值得我們發揚。弘揚和培育民族精神，不可不從國學啟蒙開始。通過學習國學，可以讓人明白許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待……可以說，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。 在國學經典的叢林中漫步，可以在經典國學的長河里凌波；可以在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中美好的教育詩篇；可以用心中的美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷 國學：打開歷史之門，領悟智慧之光。徐州孔子...

國學的文化內涵和精神價值是我們民族文化的重要組成部分。它們不僅是中華民族的智慧和創造力的體現，也是我們民族自豪感和凝聚力的源泉。因此，我們應該珍惜和傳承這些寶貴的文化遺產，讓它們在新的時代煥發出更加璀璨的光芒。學習國學不僅是一種知識的積累，更是一種精神的升華。在國學經典的熏陶下，我們的心靈將得到凈化與提升。同時，國學中的哲理和智慧也將幫助我們更好地應對人生的挑戰與困境。國學中的智慧對于我們的人生道路具有重要的指導意義。國學：打開歷史之門，領悟智慧之光。鎮江現代國學經典在聽了明學堂國學的課后，點亮心中的明燈，內心光明，想讓更多的人都能點亮心中的明燈，明學國學的推廣是波瀾壯闊的時代使命，何其大何其...

自從學習了明學國學，首先做到明心見性生活中太多事可以做到堅守內心當中的底線。2.學習明學國學讓自己真正做到了正其身，做事無欲則剛讓自己不會入歧途，走彎路。 做到了謹言慎行，能在任何時候面對不同的人做到謙卑，讓自己少說話多做事，先做到在說，同時慎行，慎獨。 學習明學之后更加提升了自己的維度，考慮事情和解決事情都不會有太多的執念，從而考慮到任何一個人的感受。 學習明學改變了我急躁的情緒，讓我的心更平靜很多，更能夠耐心地對待身邊的人和事。通過學習明學，才能使自己更能找回本心.凡事就會想明白，尊老愛幼，感恩一切來到我身邊的善緣。 國學智慧，智慧人生，傳承千年文明，啟迪當代未來。丹...

通過明和堂的學習國學讓我系統的了解到中國傳統文化魅力。很大的感受是古為今用。古人的處世哲學沿用至今依然是有很大的指導意義。在明學堂里我不光是學習到知識。更加是知識背后更多的思考和反思。讓我們更清晰的知道自己生而為人的使命和解決生活應該用什么樣的視角。課程學到了當你境界提高了。能量高了。看問題角度變化了。生活就不會焦慮就會自然理清頭緒。知識只是學習是不會產生力量。只有在生活中突然在某件事情上突然想到。簡直贊嘆先生的才華與智慧。真是把國學中國傳統文化講的入木三分。掰開來講。揉碎了講。感恩能夠一直走在學習的路上。不斷遇見更好的自己。在快節奏的當下，我們不妨放慢腳步，領略先賢們的智慧結晶。北京中華傳統...

走進明和堂，和古圣先賢開始了一次次有關生命和生活的對話，在一次次的豁然開朗中，提高了自己的認知維度得到了提高，改變了看待人事物的角度。原來國學中國傳統哲學并非我們想象中的故紙堆，它是中華五千年的人生大智慧呀！內心的民族自豪感和文化自信心一次次被喚醒，愛國情從心底里激發出來。回歸到自己的生活，似乎多了一份感知他人的能力，多了一分理解認同，少了一分挑剔和要求，人際關系變得更加的輕松和諧有愛，工作起來也更有勁頭了。“修己以敬，修己以安人，修己以安百姓"，從自己做起，把自己做好，照顧好身邊的人，再去影響更多人。我愿意和明學大家庭里所有的同修們，一起為愛分享，讓古圣先賢的國學智慧之光在當代煥發出更大的能...

1.學習明學國學幫助我解決了生活的諸多問題，幫助我的家庭更和諧親子關系的和諧與身邊朋友關系的和諧。 2.學習明學國學讓我找到了本心。我學會了隨時隨刻明心、明意、明行、明覺。 3.學習明學國學我體會到中國傳統文化的魅力和智慧！體會到我們老祖宗五千年的文化的魅力，從而提升我的思想維度和高度。 古人云：“學而時習之，不亦說乎。”我們身處的世界，縱有千般變化，但人的本性與情感卻如一。國學，便是研究這種本性與情感的學問。它既包含了歷史的深度，又涵蓋了人文的溫度，是中華民族留給世界的瑰寶。 學貫中西，融通古今，傳頌國學華章。徐州道家國學大師國學課程還讓我認識到了傳統文化的魅力。在學習...

國學經典自有一方天地，讓思想自由馳騁；國學思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國學精髓運用到工作、生活實際，指導其人生觀、價值觀，發揮修身養性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。人們面對著來自工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調整心態，調適與他人的關系。《論語》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水讓我們將國學融入到日常生活中，無論是修身養性，還是解決工作問題，都能從國學中找到答案。徐州孟子國學知識學習...

在國學中，智愚之分并不是單純指知識的多寡，更涉及到對世界的理解和人生智慧。孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這表達了一種實事求是的求知態度，不妄自尊大，也不自欺欺人。真正的智者，不僅在于知識的廣博，更在于對世界的深刻洞察和理解。然而，過分的智巧有時會讓人陷入虛妄和迷惑。老子曾說：“大道至簡，大音希聲，大象無形。”這表明真正的智慧往往超越了復雜的表象，回歸到簡單、質樸的真理。因此，真正的智者不僅在知識上有所建樹，更在人生境界上達到了更高的層次。同時，國學也強調對愚者的尊重和關懷。在人與人之間，智愚之分并不是對立的。每個人都有自己的長處和短處，而真正的智者能夠看到并尊重他人的優點和價值。...

走進明和堂，和古圣先賢開始了一次次有關生命和生活的對話，在一次次的豁然開朗中，提高了自己的認知維度得到了提高，改變了看待人事物的角度。原來國學中國傳統哲學并非我們想象中的故紙堆，它是中華五千年的人生大智慧呀！內心的民族自豪感和文化自信心一次次被喚醒，愛國情從心底里激發出來。回歸到自己的生活，似乎多了一份感知他人的能力，多了一分理解認同，少了一分挑剔和要求，人際關系變得更加的輕松和諧有愛，工作起來也更有勁頭了。“修己以敬，修己以安人，修己以安百姓"，從自己做起，把自己做好，照顧好身邊的人，再去影響更多人。我愿意和明學大家庭里所有的同修們，一起為愛分享，讓古圣先賢的國學智慧之光在當代煥發出更大的能...

走進明學·明和堂。在這個充滿智慧與奧秘的世界里，我不僅收獲了許多知識，還找到了解決問題的鑰匙。通過學習國學，我深深地意識到，中國傳統文化并不是很多人認為的過時、陳舊的思想，而是一種具有普世價值和現代意義的學問。在學習中，我發現中國傳統文化中深刻的人文精神和思想智慧，不僅能讓我們更好地了解自己的文化根基，也能更好地理解這個世界、拓展我們的視野。學習到了如何正確地看待生活、通達人生，以及如何面對一些不可避免的挑戰和困難。明和堂為我們提供了這樣一個平衡點，讓我們能夠在現代文明和傳統文化之間找到一個合適的位置，通過學習國學傳統文化，讓我學會了如何將所學知識應用到實際生活中，如何在生活中更加得心應手，以...

在明學堂學習國學中，更深刻的感悟到“自觀”地重要性。走進明學堂學習國學也是在我迷茫時，從自己的舒服圈，來到行業中競爭激勵的陌生職場。面對新的工作環境，在出色的人群中強烈感受到被碾壓的沖擊力，在自我焦慮，自我否定中徘徊。就在這時候進了明學堂學習。事雖難，為而必成路雖遠，行則必成。生命就是一次享受的旅程～自在，不動心經歷是過程，向內求，觀自己。向上而生向善而行向心而暖，傳遞溫暖和善念在學習中發現人與人的差距是在思維，高度、格局、眼光的不同。感受很重要的一句話是“與誰同行的重要性”。國學，千年智慧的結晶，傳承著中華民族的厚重文化。它包含了先人的智慧、品德與哲學。南京道家國學大師通過學習國學，我體會到...

在這個快節奏的時代，我們常常感到焦慮和壓力。然而，國學和哲學思想可以為我們提供智慧和指導，幫助我們應對生活中的挑戰。儒家思想強調“仁愛”和“道德”，教導我們如何正確地處理人際關系，提升自我修養。道家哲學主張“無為而治”，讓我們學會放下執念，順其自然，從而減輕焦慮和壓力。佛教文化倡導“慈悲為懷”，幫助我們凈化心靈，找到內心的平靜。這些哲學思想不僅可以幫助我們解決生活中的問題，還可以提升我們的思維方式和人生觀。通過運用國學智慧，我們可以更好地應對挑戰，把握當下，追求內心的滿足和幸福。讓我們一起學習國學和哲學思想，將智慧應用于生活，解決焦慮問題，邁向更加美好的未來！國學不僅是理論知識，更是一種實踐智...

緣分果真妙不可言。我有兩位摯友，某天，他倆跟我說即將前往三亞去吸收新的文化。我內心著實好奇，到底是怎樣的一門文化能讓你倆不遠千里遠赴三亞？帶著內心的不解等到兩位摯友返回身邊，向我傳達了“住相”這個極具哲學意義的詞語，于是我明白了自己性格背后的真相。隨著摯友向我傳達著各種之前我從未接觸過的文化知識，我終于對明學國學產生了濃厚的興趣。于是，我一個隨心所欲，對中國傳統文化國學不慎關注之人，慢慢開始嘗試著去了解這些幾千年歷史傳承下來的文化。接觸到四平八穩·賦能教育，接觸到傳統文化，對我來說是一件意義非凡的事情，我的生活因為這些包羅萬象，博大精深的學識發生了翻天覆地的改變。我不再執著于自己的內心，我開始...

現在年輕人一味追求“酷”，漠視禮儀，不尊重長輩老師前輩的都有，直到踏上了社會、工作崗位、吃到了苦頭才意識到了“禮”的重要性。校園中有些出口成“臟”的同學是否也該引起重視，把逞一時口快的壞習慣給改改，養成基本的道德素質。當然體會不是三言兩語就說盡的，只是略舉一例。有許多的標準就算是在現代看來也還是絕不失色的。互聯網，手機，汽車等現代工具讓我們的生活節奏越來越快，人與人之間的關系越來越功利。現代化提高了國人的生活節奏，但并沒有從根本上帶給人們快樂，反而帶給人們更大的壓力。是高科技的錯嗎？我想不是，人類要進步，社會要發展，必定要進入現代化。當人們的心靈面對這煩躁的社會，不知道如何生活了，心中少了那份...

在國學中，道德觀占據了極其重要的地位。孔子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”這體現了對道德的堅守和追求。在當今社會，很多人為了個人利益而忽視道德底線，這就需要我們重新審視和發揚國學的道德觀，堅持做有道德、有良知的人。國學還強調了個人對社會的責任。孟子曾說：“仁者愛人”，這種愛不但是親人之愛，更是對社會的博愛。在現代社會，我們不僅要關心自己的家庭和親人，還要關注社會的發展和進步，積極參與公益事業，為社會做出貢獻。在快節奏的當下，我們不妨放慢腳步，領略先賢們的智慧結晶。上海儒家國學知識國學的中庸思想，強調的是適度和平衡。孔子曰：“過猶不及”，意味著過度和不足是一樣的，都不可取。在當今社...

通過學習《國學》，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。可以說，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。國學經典中的智慧，助你解決人生難題。老子國學知識國學經典是中國傳統文化的瑰寶，蘊含著古人的智慧和經驗。通過學習國學經典，我們可以更好地了解中國傳統文化的發展脈絡，領悟古人的思想精髓...

走進明學課堂，我就被靜謐如水、超然脫俗的禪意環境吸引了，心瞬間安靜了。 更加吸引我的是其授課內容，原本枯燥無味的國學通過先生的引經據典，案例分析，接地氣的講解，經常讓我們都忘記了下課時間，流連忘返，回味無窮。 通過幾次學習，我的收獲是走進了一個好的學習環境，遇到了好的老師，還有一幫出色的同學，內心越來越充盈，幸福感越來越強，心境開闊了，看問題的高度和緯度都提升了，生活中的小事都不算事了，心靜了，心明了，家庭自然和睦了，工作也越來越順利了。 感謝我的點燈人，愛是需要傳承的，我也要一手接愛，一手傳愛。 做個點亮身邊需要點明心燈學習國學的人。國學經典，開啟智慧之門，傳承中華文明之瑰寶。無錫陽明心學國...

一個修養不夠的人，給你一個項目，你會禍國殃民；給你一個團隊，你會把團隊帶到萬劫不復。道德品質修養的不只對自身良好性格的塑造起著關鍵性的決定作用，推己及人，可以將這種好的行為思想塑造從而對周圍的人產生潛移默化的影響，并以一人之動起到良好輸送知識文化傳遞的效果。一個人只有正確的規范自身的行為，端正了思想，才能有去影響別人的能力，才能以小我見大我，為團隊、國家、民族乃至世界的文化修養以及學術研究甚至是重要領域起到了一個導引的作用。為天地立心也是做到了一個極其微小的方面，而這只是基礎，沒有了基礎，任何的實踐便沒有的奠基石，因此，立德修身是我們既要做到的，同時也是我們應該高度重視的一個方面。“聞道有先后...

通過學習《國學》，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。可以說，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。國學不僅是理論知識，更是一種實踐智慧。丹陽中華傳統文化國學大師在國學中，義利之辨是一個重要的哲學議題。孔子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”這表明了君子與小人的區別在于他們對待義與利...

現在年輕人一味追求“酷”，漠視禮儀，不尊重長輩老師前輩的都有，直到踏上了社會、工作崗位、吃到了苦頭才意識到了“禮”的重要性。校園中有些出口成“臟”的同學是否也該引起重視，把逞一時口快的壞習慣給改改，養成基本的道德素質。當然體會不是三言兩語就說盡的，只是略舉一例。有許多的標準就算是在現代看來也還是絕不失色的。互聯網，手機，汽車等現代工具讓我們的生活節奏越來越快，人與人之間的關系越來越功利。現代化提高了國人的生活節奏，但并沒有從根本上帶給人們快樂，反而帶給人們更大的壓力。是高科技的錯嗎？我想不是，人類要進步，社會要發展，必定要進入現代化。當人們的心靈面對這煩躁的社會，不知道如何生活了，心中少了那份...

國學中的修身之道，強調個人內在的修養和成長。孔子曰：“吾日三省吾身”，提醒我們要時刻反思自己的行為，不斷完善自己的品德。在快節奏的現代生活中，我們常常被各種瑣事所困擾，很少有時間靜下心來審視自己的內心。而國學中的修身之道，正是幫助我們找到內心的平靜，提升個人的精神境界。修身不但是個人品德的修養，還包括對生活的態度和為人處世的方式。國學中的“慎獨”理念，提倡即使在獨自一人時，也要保持高尚的品德和行為。這啟示我們要時刻保持警醒，對自己有更高的要求，不斷完善自己的人格。博大精深的國學，承載著中華民族五千年的智慧。讓我們一起品味古人的智慧，共同傳承民族文化瑰寶。無錫莊子國學賦能參加國學課程，我深感中華...

參加國學課程，我深感中華文化的博大精深，也對自己的成長有了更深的體會。首先，國學課程讓我對中華文化有了更深入的了解。通過學習國學經典，我了解了中國古代的思想、制度、禮儀等方面的知識，也認識到了中華文化的獨特性和歷史價值。這讓我更加珍視和自豪于自己的文化背景。其次，國學課程也提升了我的個人素養。在學習國學的過程中，我逐漸領悟到了做人處世的道理，如“禮之用，和為貴”、“己所不欲，勿施于人”等。這些道理不僅指導我在日常生活中與人相處，也讓我在面對困難和挑戰時保持平和的心態，以更積極的態度去解決問題。國學智慧，點亮心燈，指引未來，傳承千年文明。三明佛家國學文化國學的中庸思想，強調的是適度和平衡。孔子曰...

通過學習國學，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學經典的叢林中漫步，使我收獲頗多。現根據個人學習情況談一下兩點感悟：一、學習國學提高了自身素養經典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認真負責，無怨無悔，踏實務實；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。很多事情失敗的原因，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動。要善于從自身找不足，制度切實可行的計劃，立足實際，向著眼前的目標奮進。 在國學中汲取營養，成為更有文化...

在國學中，道德觀占據了極其重要的地位。孔子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”這體現了對道德的堅守和追求。在當今社會，很多人為了個人利益而忽視道德底線，這就需要我們重新審視和發揚國學的道德觀，堅持做有道德、有良知的人。國學還強調了個人對社會的責任。孟子曾說：“仁者愛人”，這種愛不但是親人之愛，更是對社會的博愛。在現代社會，我們不僅要關心自己的家庭和親人，還要關注社會的發展和進步，積極參與公益事業，為社會做出貢獻。在職場中運用國學智慧，可以讓我們更得心應手地應對各種工作挑戰。南京莊子國學智慧在浩瀚的國學經典中，蘊含著古人的智慧與哲理。這些智慧穿越時空，為我們提供了解決現代社會難題的鑰匙...