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如果另外的群有關于該事件x的討論，則自動對資料包進行補充和完善，如果沒有新增的有用信息，則在該人看該群信息時，自動濾去關于事件x的信息；如果有新增的有用信息，則資料包在群間進行遷移，遷移后的資料包進行完善和修正，并將新增的有用信息和修正后的資料包回傳至初始群。通過本實施例，可以過濾掉低水平的信息，使得自己可以持續的提升認知水平，避免在低水平爭吵上耽誤太多時間。通過本步驟實現各個群之間信息的接力，也避免自己在各個不同的群之間重復進行低水平的討論，迅速拉升、拉平各個群成員的認知水平，實現群成員信息的高效互通。以上所述，為本發明較佳的具體實施方式；但本發明的保護范圍并不局限于此。任何熟悉本技...

**之間的言論出現相互矛盾的事情是難以避免的，此時，就需要進行信息的篩選和審視，需要甄別哪一位**正確的可能性更大。顯然，當一個問題涉及不同的領域時，我們就需要區分發表意見的這個**他所談論的問題是否屬于他自己的專長的領域，如果屬于他專長的領域他的話可能更，如果他談話中的部分內容與另外的**的內容矛盾，而另外的**屬于談話所直接涉及的內容的技術領域內的**，則個**出錯的概率應該更大一些。的，某人z隨時間推移發表關于事件y的新的描述時，對第四資料包進行修正或第七資料包進行修正。因為事物是變化發展的，人的認知也是逐漸深入的，因此各種**對于新事物的認知和描述會逐漸變化，會產生新的描述。的...

步驟b：次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的事實的基本概述進行補充和修正，形成資料包；通過瀏覽器瀏覽各種官方媒體，通過視頻軟件查閱各種官方信息，通過聊天軟件尋找行業內的醫生、**針對此次新出現的傳染病的討論，形成針對該事件的基本描述的補充資料，以資料包的形式出現。步驟c：獲取第二時間段起始階段聊天軟件中群關于事件x的討論，發送資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善資料包形成第二資料包；如果否，則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充，形成第三資料包，發送第三資料包至聊天位置，基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資...

對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善資料包形成第二資料包；如果否，則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充，形成第三資料包，發送第三資料包至聊天位置，基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資料包形成第四資料包。的，還包括步驟d：獲取第三時間段起始階段群聊天軟件中關于事件x的討論，發送第四資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善第四資料包形成第五資料包；如果否，則第三次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的基本概述進行事實補充，形成第六資料包，發送第六資料包至聊天位置，基于第三時間段內的討論和第五資料...

步驟b：次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的事實的基本概述進行補充和修正，形成資料包；通過瀏覽器瀏覽各種官方媒體，通過視頻軟件查閱各種官方信息，通過聊天軟件尋找行業內的醫生、**針對此次新出現的傳染病的討論，形成針對該事件的基本描述的補充資料，以資料包的形式出現。步驟c：獲取第二時間段起始階段聊天軟件中群關于事件x的討論，發送資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善資料包形成第二資料包；如果否，則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充，形成第三資料包，發送第三資料包至聊天位置，基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資...

步驟c：獲取第二時間段起始階段聊天軟件中群關于事件x的討論，發送資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善資料包形成第二資料包；如果否，則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充，形成第三資料包，發送第三資料包至聊天位置，基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資料包形成第四資料包。當人們第二次在群內進行相同事件的討論時，及時將次討論形成資料包分享至聊天位置，再借助瀏覽器、音頻軟件和視頻軟件等進行二次資料搜集，對上一次形成的資料包進行完善，使得人們可以在聊天群內通過接力的方式，實現對信息的真假的分辯，從而能夠及時探求到事實的真相...

則發出提示消息。參考步驟s10，提取即時通信軟件的一對話窗口中對話內容的關鍵詞。所述即時通信軟件可以是微信、qq、msn、skype等軟件中的任意一種，也可以是自行研發設計的即時通信軟件。所述對話窗口可以是群組對話，也可以是兩個用戶之間點對點的對話。通過提取對話中的文字，并根據語義進行截詞，可以提取出多個自然詞，再去除常用的代詞、副詞、虛詞，比如“你、我、他”、“著、了、過”、“、明天、晚上、夜間”等，即可成功提取該對話窗口的關鍵詞。參考步驟s11，將所獲取的關鍵詞存入一詞庫。所述詞庫除了存入上述關鍵詞之外，為了后續可以做出更準確的判斷，還可以進一步將所獲取關鍵詞的同義詞、近義詞、以及...

例如美國傳染病控制**福奇、中國工程院院士李蘭娟、鐘南山等。本實施例中，步驟d還包括認知判斷，判斷第四資料包是否滿足當前參與討論的群成員的認知需求，如果當前群成員認為該信息已經可以滿足自身的認知需求，則停止進行信息的再搜集，避免認知浪費。可以建立分級資料包，大學本科群內的資料包可以專業、深入，自己家庭的群資料包應該盡可能的做到老幼兼顧，滿足不同認知群體的需求；對于小學生群體，可以將資料包做的通俗易懂一些。認知需求通過聊天群成員在群內發送的信息進行判斷，如果是疑問式的提問，則只要去對應的資料包查看資料，如果能夠解答其疑問，則認為已經滿足認知需求。如果群成員發送的是開放式的提問，則需要對群...

步驟b：次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的事實的基本概述進行補充和修正，形成資料包；通過瀏覽器瀏覽各種官方媒體，通過視頻軟件查閱各種官方信息，通過聊天軟件尋找行業內的醫生、**針對此次新出現的傳染病的討論，形成針對該事件的基本描述的補充資料，以資料包的形式出現。步驟c：獲取第二時間段起始階段聊天軟件中群關于事件x的討論，發送資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善資料包形成第二資料包；如果否，則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充，形成第三資料包，發送第三資料包至聊天位置，基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資...

與步驟s10類似的，可以根據語義進行截詞，以提取出多個自然詞，再去除常用的代詞、副詞、虛詞等。若匹配失敗，說明該對話框中從未有人提起過類似的話題，則發出提示消息，提示用戶是否發錯。進一步將所獲取關鍵詞的同義詞、近義詞、以及反義詞也寫入詞庫，并把日常高頻詞寫入詞庫，可以進一步放松識別尺度，避免頻繁誤報。附圖2所示是本具體實施方式所述用戶終端的結構示意圖，所述用戶終端安裝即時通信軟件，包括存儲器21和執行器22，所述存儲器21存儲所述即時通信軟件一對話窗口的對話內容，所述執行器22讀取所述對話內容，并執行附圖1所示的步驟。以上所述是本發明的實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員，...

地區a內的**可能由于沒有掌握全部的事實，而沒有獲得正確的結論，基于群信息共享，將關于該疾病可以人傳人的認知共享至關于該事件的描述，形成第四資料包。本實施例中，還包括步驟d：獲取第三時間段起始階段群聊天軟件中關于事件x的討論，發送第四資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，在本次聊天時間段內，大家討論的是關于傳染病的有效藥物，各種不同的醫生會使用不同藥物給病人，從而獲得各種成功的經驗和失敗的教訓，這種經驗和教訓非常重要，需要將這些資料補充進第四資料包，則完善第四資料包形成第五資料包；如果否，我們不局限于通過聊天軟件獲取信息，也可以第三次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟...

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如果是疑問式的提問，則只要去對應的資料包查看資料，如果能夠解答其疑問，則認為已經滿足認知需求。如果群成員發送的是開放式的提問，則需要對群資料包進行擴充和補充，從而滿足群成員的提問。如果群成員在問題討論過程中可以形成對于問題的深入見解和更深層次的認知，則可以反向將該次討論的結果分享至瀏覽器、論壇、微博、音頻軟件或視頻軟件中，形成一種信息的無縫對接。的，遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件時，通過關鍵詞進行信息搜索，關鍵詞來源于對事件x的基本概述，關鍵詞可以分批進行檢索，也可以一次性的進行統一檢索。的，還包括建立自己的檢索路徑，自己的檢索路徑可以是自己比較認可的行業**通過相對固定的渠道發布的信...

則發出提示消息。參考步驟s10，提取即時通信軟件的一對話窗口中對話內容的關鍵詞。所述即時通信軟件可以是微信、qq、msn、skype等軟件中的任意一種，也可以是自行研發設計的即時通信軟件。所述對話窗口可以是群組對話，也可以是兩個用戶之間點對點的對話。通過提取對話中的文字，并根據語義進行截詞，可以提取出多個自然詞，再去除常用的代詞、副詞、虛詞，比如“你、我、他”、“著、了、過”、“、明天、晚上、夜間”等，即可成功提取該對話窗口的關鍵詞。參考步驟s11，將所獲取的關鍵詞存入一詞庫。所述詞庫除了存入上述關鍵詞之外，為了后續可以做出更準確的判斷，還可以進一步將所獲取關鍵詞的同義詞、近義詞、以及...

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瀏覽器為騰訊瀏覽器、hao123瀏覽器、百度瀏覽器或搜狗瀏覽器；視頻軟件為騰訊視頻軟件、優酷視頻軟件、央視頻軟件或愛奇藝視頻軟件；音頻軟件為喜馬拉雅音頻軟件、懶人聽書、蜻蜓fm或酷我音樂播放器。的，還包括，對于時間段內參與討論的人，如果資料包有更新，則向其傳遞新的資料包，如果資料包不更新，則不向其傳遞。的，還包括，如果另外的群有關于該事件x的討論，則自動對資料包進行補充和完善，如果沒有新增的有用信息，則在該人看該群信息時，自動濾去關于事件x的信息；如果有新增的有用信息，則資料包在群間進行遷移，遷移后的資料包進行完善和修正，并將新增的有用信息和修正后的資料包回傳至初始群。通過本步驟實現各...

與步驟s10類似的，可以根據語義進行截詞，以提取出多個自然詞，再去除常用的代詞、副詞、虛詞等。若匹配失敗，說明該對話框中從未有人提起過類似的話題，則發出提示消息，提示用戶是否發錯。進一步將所獲取關鍵詞的同義詞、近義詞、以及反義詞也寫入詞庫，并把日常高頻詞寫入詞庫，可以進一步放松識別尺度，避免頻繁誤報。附圖2所示是本具體實施方式所述用戶終端的結構示意圖，所述用戶終端安裝即時通信軟件，包括存儲器21和執行器22，所述存儲器21存儲所述即時通信軟件一對話窗口的對話內容，所述執行器22讀取所述對話內容，并執行附圖1所示的步驟。以上所述是本發明的實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員，...

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**之間的言論出現相互矛盾的事情是難以避免的，此時，就需要進行信息的篩選和審視，需要甄別哪一位**正確的可能性更大。顯然，當一個問題涉及不同的領域時，我們就需要區分發表意見的這個**他所談論的問題是否屬于他自己的專長的領域，如果屬于他專長的領域他的話可能更，如果他談話中的部分內容與另外的**的內容矛盾，而另外的**屬于談話所直接涉及的內容的技術領域內的**，則個**出錯的概率應該更大一些。的，某人z隨時間推移發表關于事件y的新的描述時，對第四資料包進行修正或第七資料包進行修正。因為事物是變化發展的，人的認知也是逐漸深入的，因此各種**對于新事物的認知和描述會逐漸變化，會產生新的描述。的...

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對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善資料包形成第二資料包；如果否，則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充，形成第三資料包，發送第三資料包至聊天位置，基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資料包形成第四資料包。的，還包括步驟d：獲取第三時間段起始階段群聊天軟件中關于事件x的討論，發送第四資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善第四資料包形成第五資料包；如果否，則第三次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的基本概述進行事實補充，形成第六資料包，發送第六資料包至聊天位置，基于第三時間段內的討論和第五資料...

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本發明涉及計算機技術領域，尤其涉及一種即時通信軟件中防止錯發消息的方法以及用戶終端。背景技術：即時通信軟件，包括微信和qq等，是人們日常生活中十分常見的通信工具。在我們使用這些軟件的時候，經常會在多個聊天窗口之間切換，這樣就會出現我們誤將本應該發給某個人或者發在某個群組中的消息，發送到另外的人或群組中去，造成尷尬。雖然有的軟件有撤回功能可以避免這個問題，但只能在某一時間段內撤回，而且被撤回的消息實際上也是已經發送到窗口中的，其他人能夠在撤回之前瀏覽到錯誤發送的內容。因此，如何避免誤發送仍然是需要解決的問題。技術實現要素：本發明所要解決的技術問題是，提供一種即時通信軟件中防止錯發消息的方...