本發(fā)明涉及信息管理技術領域,更具體地說,涉及一種通信軟件的基于時序的事實真相的追蹤方法。背景技術:隨著這種智能終端的出現(xiàn),通信軟件成為人們重要的溝通工具。通信軟件包括聊天軟件和會議軟件等,現(xiàn)有技術中,聊天軟件的智能化程度比較低,聊天群作為人們進行溝通和...
例如美國傳染病控制**福奇、中國工程院院士李蘭娟、鐘南山等。本實施例中,步驟d還包括認知判斷,判斷第四資料包是否滿足當前參與討論的群成員的認知需求,如果當前群成員認為該信息已經(jīng)可以滿足自身的認知需求,則停止進行信息的再搜集,避免認知浪費。可以建立分級資...
例如美國傳染病控制**福奇、中國工程院院士李蘭娟、鐘南山等。本實施例中,步驟d還包括認知判斷,判斷第四資料包是否滿足當前參與討論的群成員的認知需求,如果當前群成員認為該信息已經(jīng)可以滿足自身的認知需求,則停止進行信息的再搜集,避免認知浪費。可以建立分級資...
本發(fā)明涉及計算機技術領域,尤其涉及一種即時通信軟件中防止錯發(fā)消息的方法以及用戶終端。背景技術:即時通信軟件,包括微信和qq等,是人們日常生活中十分常見的通信工具。在我們使用這些軟件的時候,經(jīng)常會在多個聊天窗口之間切換,這樣就會出現(xiàn)我們誤將本應該發(fā)給某個人或者發(fā)...
地區(qū)a內的**可能由于沒有掌握全部的事實,而沒有獲得正確的結論,基于群信息共享,將關于該疾病可以人傳人的認知共享至關于該事件的描述,形成第四資料包。本實施例中,還包括步驟d:獲取第三時間段起始階段群聊天軟件中關于事件x的討論,發(fā)送第四資料包至聊天位置,對比此次...
則個**出錯的概率應該更大一些。本實施例中,某人z隨時間推移發(fā)表關于事件y的新的描述時,對第四資料包進行修正或第七資料包進行修正。因為事物是變化發(fā)展的,人的認知也是逐漸深入的,因此各種**對于新事物的認知和描述會逐漸變化,會產(chǎn)生新的描述。本實施例中,形成資料包...
與步驟s10類似的,可以根據(jù)語義進行截詞,以提取出多個自然詞,再去除常用的代詞、副詞、虛詞等。若匹配失敗,說明該對話框中從未有人提起過類似的話題,則發(fā)出提示消息,提示用戶是否發(fā)錯。進一步將所獲取關鍵詞的同義詞、近義詞、以及反義詞也寫入詞庫,并把日常高頻詞寫入詞...
自己的檢索路徑可以是自己比較認可的行業(yè)**通過相對固定的渠道發(fā)布的信息,例如曾任全國人民大會財政經(jīng)濟委員會副主任委員的黃奇帆是一位學者型的人物,他發(fā)表的關于國家形式的看法具有重要的指導性意義;例如中國工程院、科學院院士在相關專業(yè)刊物上發(fā)表的文章也會具有...
與步驟s10類似的,可以根據(jù)語義進行截詞,以提取出多個自然詞,再去除常用的代詞、副詞、虛詞等。若匹配失敗,說明該對話框中從未有人提起過類似的話題,則發(fā)出提示消息,提示用戶是否發(fā)錯。進一步將所獲取關鍵詞的同義詞、近義詞、以及反義詞也寫入詞庫,并把日常高頻詞寫入詞...
如果是疑問式的提問,則只要去對應的資料包查看資料,如果能夠解答其疑問,則認為已經(jīng)滿足認知需求。如果群成員發(fā)送的是開放式的提問,則需要對群資料包進行擴充和補充,從而滿足群成員的提問。如果群成員在問題討論過程中可以形成對于問題的深入見解和更深層次的認知,則可以反向...
則個**出錯的概率應該更大一些。本實施例中,某人z隨時間推移發(fā)表關于事件y的新的描述時,對第四資料包進行修正或第七資料包進行修正。因為事物是變化發(fā)展的,人的認知也是逐漸深入的,因此各種**對于新事物的認知和描述會逐漸變化,會產(chǎn)生新的描述。本實施例中,形成資料包...
本發(fā)明涉及計算機技術領域,尤其涉及一種即時通信軟件中防止錯發(fā)消息的方法以及用戶終端。背景技術:即時通信軟件,包括微信和qq等,是人們日常生活中十分常見的通信工具。在我們使用這些軟件的時候,經(jīng)常會在多個聊天窗口之間切換,這樣就會出現(xiàn)我們誤將本應該發(fā)給某個...
自己的檢索路徑可以是自己比較認可的行業(yè)**通過相對固定的渠道發(fā)布的信息,例如曾任全國人民大會財政經(jīng)濟委員會副主任委員的黃奇帆是一位學者型的人物,他發(fā)表的關于國家形式的看法具有重要的指導性意義;例如中國工程院、科學院院士在相關專業(yè)刊物上發(fā)表的文章也會具有性。每個...
如果另外的群有關于該事件x的討論,則自動對資料包進行補充和完善,如果沒有新增的有用信息,則在該人看該群信息時,自動濾去關于事件x的信息;如果有新增的有用信息,則資料包在群間進行遷移,遷移后的資料包進行完善和修正,并將新增的有用信息和修正后的資料包回傳至初始群。...
則發(fā)出提示消息。參考步驟s10,提取即時通信軟件的一對話窗口中對話內容的關鍵詞。所述即時通信軟件可以是微信、qq、msn、skype等軟件中的任意一種,也可以是自行研發(fā)設計的即時通信軟件。所述對話窗口可以是群組對話,也可以是兩個用戶之間點對點的對話。通過提取對...
對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實,如果是,則完善資料包形成第二資料包;如果否,則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充,形成第三資料包,發(fā)送第三資料包至聊天位置,基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資料包形成第四資料包。...
步驟b:次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的事實的基本概述進行補充和修正,形成資料包;通過瀏覽器瀏覽各種官方媒體,通過視頻軟件查閱各種官方信息,通過聊天軟件尋找行業(yè)內的醫(yī)生、**針對此次新出現(xiàn)的傳染病的討論,形成針對該事件的基本描述的補充資料,以...
步驟b:次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的事實的基本概述進行補充和修正,形成資料包;通過瀏覽器瀏覽各種官方媒體,通過視頻軟件查閱各種官方信息,通過聊天軟件尋找行業(yè)內的醫(yī)生、**針對此次新出現(xiàn)的傳染病的討論,形成針對該事件的基本描述的補充資料,以資料包的...
對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實,如果是,則完善資料包形成第二資料包;如果否,則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充,形成第三資料包,發(fā)送第三資料包至聊天位置,基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資料包形成第四...
則發(fā)出提示消息。參考步驟s10,提取即時通信軟件的一對話窗口中對話內容的關鍵詞。所述即時通信軟件可以是微信、qq、msn、skype等軟件中的任意一種,也可以是自行研發(fā)設計的即時通信軟件。所述對話窗口可以是群組對話,也可以是兩個用戶之間點對點的對話。通過提取對...
步驟c:獲取第二時間段起始階段聊天軟件中群關于事件x的討論,發(fā)送資料包至聊天位置,對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實,如果是,則完善資料包形成第二資料包;如果否,則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充,形成第三資料包...
如果是疑問式的提問,則只要去對應的資料包查看資料,如果能夠解答其疑問,則認為已經(jīng)滿足認知需求。如果群成員發(fā)送的是開放式的提問,則需要對群資料包進行擴充和補充,從而滿足群成員的提問。如果群成員在問題討論過程中可以形成對于問題的深入見解和更深層次的認知,則...
對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實,如果是,則完善資料包形成第二資料包;如果否,則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充,形成第三資料包,發(fā)送第三資料包至聊天位置,基于第二時間段內的討論和第二資料包或第三資料包形成第四資料包。...
則個**出錯的概率應該更大一些。本實施例中,某人z隨時間推移發(fā)表關于事件y的新的描述時,對第四資料包進行修正或第七資料包進行修正。因為事物是變化發(fā)展的,人的認知也是逐漸深入的,因此各種**對于新事物的認知和描述會逐漸變化,會產(chǎn)生新的描述。本實施例中,形成資料包...
瀏覽器為騰訊瀏覽器、hao123瀏覽器、百度瀏覽器或搜狗瀏覽器;視頻軟件為騰訊視頻軟件、優(yōu)酷視頻軟件、央視頻軟件或愛奇藝視頻軟件;音頻軟件為喜馬拉雅音頻軟件、懶人聽書、蜻蜓fm或酷我音樂播放器。的,還包括,對于時間段內參與討論的人,如果資料包有更新,則向其傳遞...
例如美國傳染病控制**福奇、中國工程院院士李蘭娟、鐘南山等。本實施例中,步驟d還包括認知判斷,判斷第四資料包是否滿足當前參與討論的群成員的認知需求,如果當前群成員認為該信息已經(jīng)可以滿足自身的認知需求,則停止進行信息的再搜集,避免認知浪費。可以建立分級資料包,大...
則個**出錯的概率應該更大一些。本實施例中,某人z隨時間推移發(fā)表關于事件y的新的描述時,對第四資料包進行修正或第七資料包進行修正。因為事物是變化發(fā)展的,人的認知也是逐漸深入的,因此各種**對于新事物的認知和描述會逐漸變化,會產(chǎn)生新的描述。本實施例中,形成資料包...
與步驟s10類似的,可以根據(jù)語義進行截詞,以提取出多個自然詞,再去除常用的代詞、副詞、虛詞等。若匹配失敗,說明該對話框中從未有人提起過類似的話題,則發(fā)出提示消息,提示用戶是否發(fā)錯。進一步將所獲取關鍵詞的同義詞、近義詞、以及反義詞也寫入詞庫,并把日常高頻...
瀏覽器為騰訊瀏覽器、hao123瀏覽器、百度瀏覽器或搜狗瀏覽器;視頻軟件為騰訊視頻軟件、優(yōu)酷視頻軟件、央視頻軟件或愛奇藝視頻軟件;音頻軟件為喜馬拉雅音頻軟件、懶人聽書、蜻蜓fm或酷我音樂播放器。的,還包括,對于時間段內參與討論的人,如果資料包有更新,則向其傳遞...
步驟b:次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的事實的基本概述進行補充和修正,形成資料包;通過瀏覽器瀏覽各種官方媒體,通過視頻軟件查閱各種官方信息,通過聊天軟件尋找行業(yè)內的醫(yī)生、**針對此次新出現(xiàn)的傳染病的討論,形成針對該事件的基本描述的補充資料,以...