教學重點本階段美術教學的重點在于引導學習大師繪畫作品，了解各個時期大師的一些知識，進行各種創造性思維以及如何精確地表達創意。創新教學：以前總是有一些人認為美術課就是教師把范畫往黑板一掛，讓學生臨摹就行了。于是有些人把美術課稱為“圖畫課”。當然我們不可否認是有這么一些教師這么做，但我們不難想象長久這樣下去，呆板的教學方法怎能激發學生學習美術的興趣呢？與之相對比，美國學生學習美術，老師往往不設樣板，不立模式，讓學生在現實生活到內心想象的過程中自由地“構圖”。其目的就是引導學生用“心”參與，真實地表現自我修改。使學生的獵奇心理和自我表現心理得到滿足，學習美術的興趣就會很高。因此教師在教學內容上采取生動的教學方法（如用多媒體，開設手工制作，野外寫生課），使教學活動保持新穎性，從而持續了學生的學習興趣。古代兩河流域的工藝美術歷史悠久，在距今六、七千年以前已經在陶器、石器、金屬等工藝方面取得了驚人的成就。這些精美的工藝美術作品，一方面是滿足了人們的物質生活的需求，另一方面也滿足人們精神生活的需要，包括祭祀和欣賞。更值得一提的是這些作品構成了西亞文明的主體。淄博上尚畫室團隊從學生需求出發。淄博十一中素描靜物美術學習

    藝術品的運輸藝術品包裝的主要功能就是防止運輸狀態下的碰撞震動,科學的運輸方法能保障藝術品在展覽過程中的裝卸、清點、拆包工作的順利進行,做到萬無一失。運輸合理化首先藝術品裝箱前,在箱底及箱子四周裝人防震防潮的材料,建議選用重量輕、易拿、減震的聚乙烯泡沫塑料,放人藝術品囊匣。這是因為包裝木箱是一個個**的空間,大小各不一樣,作品裝入木箱時不可能嚴絲合縫,而且外囊匣多用木板或硬紙板粘合制成并不十分牢固,運輸中與木箱摩擦容易造成作品磨損,這就需要填充一些材料防止磨損,增加安全系數,這時應選用海綿、泡沫塑料或硬橡膠等填充物。隨著化工的發展,新型海綿泡沫塑料日益增多,它們輕柔,裁剪方便,裝箱后可以根據情況隨意裁剪,非常方便,它們富于彈性,把箱子多余的空間填滿后,即使遭受劇烈顛簸,亦可減緩震動強度。32運輸規范化藝術品外包裝箱應堅硬、牢固、開啟方便。外包裝應是可組合的木箱,先用螺絲釘將箱子底面和四周的木板牢固的連接在一起,作品裝箱后,用長螺絲釘把箱蓋牢牢固定在木箱上,這樣避免了藝術品裝箱后,因敲打鐵定引起的包裝箱震動,造成作品損壞。由于木箱在搬運過程中容易散架。人民路路口專業美術指導選擇淄博上尚畫室中心，就是選擇質量、真誠和未來。

    美術速寫培訓班班級類別：課次班，包月班，半年班，全年班，全年雙休班，全年單休班。課程特色：怎樣畫人物速寫?速寫有“四要”。要熟悉比例、要理解結構、要掌握動態、要整體作畫。風景構圖速寫：風景寫生時的選景與構圖，在開始階段，往往會產生困難，因為選景與構圖，在風景寫生中，是一個獨特的課題。如果到自然中去觀察、感受、選景，經常作取景構圖速寫練習，是提高選景構圖能力的有效途徑。常常會有這樣的情況：到野外去找寫生的景色，東跑西轉，花了很多時間，跑了許多路程，在繁復的自然環境中，仍可能找不到自己覺得可以作畫的景色。從哪些方面下手能畫好場景速寫？場景速寫是各類速寫的集成，它包括了人物速寫、動物速寫、動態速寫、道具速寫、風景速寫等諸多速寫的表現形式。場景速寫的表現方法也囊括了所有速寫的表現技術。授課形式：教學形式多樣化，材料豐富，根據自身特點因材施教，從的興趣出發，挖掘潛能、激發靈感，從而達到掌握技能、增長能力、提高藝術修養的目的.重要；教學重點本階段美術教學的重點在于引導如何觀察事物的特點、盡量準確地表現事物特點。

    所述擋板的前端設有美術畫板，且畫板后端面的上端兩側開設有固定槽，所述固定槽與固定塊相扣合。作為本實用新型再進一步的方案：所述支撐機構的后端設有支撐桿，所述支撐桿的上下兩端開設有型槽，且型槽與型槽相配合形成工字型槽，且在工字型槽內插配有工字板，所述固定板ii的后端面開設有型槽，且型槽與型槽相配合形成工字型槽，且在此工字型槽內卡配有工字板。作為本實用新型再進一步的方案：所述固定板ii的前端面固定連接有支撐桿，所述支撐桿與固定板i的前端面相固定連接，且支撐桿ii的底端與前擋板相固定連接。作為本實用新型再進一步的方案：所述前擋板和后擋板下端的左右兩端插配連接有輪子，且輪子的個數為四個。與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：1、美術畫板通過插配進行連接，方便進行快速組裝；2、這種畫板在不使用時可以快速拆卸成零件，因此占用空間較小，方便進行運輸。淄博上尚畫室-釋放個性魅力，展現創新風采。

    基本功好，是不是就創造力強呢？答案是：一定。世界上很多好的藝術家的基礎功都很“扎實”。在中國，純技術人才已經不多見，這也可以說是我們基礎教育的一大通病。我們之所以要搞基礎教育，又要推進基礎教育的課程改變，主要是針對我們人才的基本功普遍低下這一致命問題的。我們不缺想象力，而且可以說世界前列，我們缺的是扎實的繪畫基礎。所以，處理好基礎教學與創造性思維的培養兩者之間的關系就顯得非常重要。有必要更新我們的創造觀，但是打基礎也不只是死記硬背、機械重復訓練，也可以是普遍的閱讀、欣賞、見識、交流、合作、討論、調查、綜合、比較、懷疑、探究、想象、創造、逆向思維、發散思維、打破常規等，在日常學習生活中逐漸培養創造力。打素描基本功與訓練創造力應該是可以同步的，因為素描負載著全部有價值的藝術信息，也包含創造力，藝術的本質就是“技法”，回顧一下美術史就清楚∶只有具備扎實基礎的藝術家才能被記載。所以，要做個學藝上的勤奮人。淄博上尚畫室敢于承擔、克難攻堅。博山藝考專業美術畫室

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栩栩如生。南宋梁楷、法常的花鳥畫已水墨寫意之先河，文同的墨竹可說是 早沒骨花鳥的杰作。陶瓷方面，宋代亦到高峰。此時的單色瓷工藝到達之 ，北宋末期所燒制的汝窯是迄今認為單色瓷發展的之 ，色澤溫潤，有珠玉光澤，以枝釘滿釉燒造，工藝技術高超，傳世品稀少，不足一百件。其他如定窯、耀州窯、磁州窯、建窯都有非常高度的發展，并有大量外銷，影響周邊東亞等地。南宋官窯則被認為是繼承汝窯，供給宮廷使用的高級瓷器，龍泉窯與景德鎮此時也有大量生產，供應外銷，考古發現的海底沉船可為佐證。遼金西夏遼、金、西夏是中國北方民族所建立的國家，控制華北自10世紀到13世紀，直到忽必烈統一中國為止。傳統中國史學以宋代為正統，對北方權政并不在意，然而他們對中國繪畫史的影響力，應該要加以重視并深入研究。遼代起于唐末混亂，五代十國之際，與后來的北宋分庭抗禮。在藝術表現上，傳世的藝術品不多。然而透過不斷出土的重要墓葬，如遼慶陵、陳國公主墓、葉茂臺遼墓等，幫助我們對遼代美術有更多了解。遼代美術在某種程度上，比宋代美術更多的繼承唐代美術的風格，兼具契丹北方古樸渾厚的氣質。金代遼而起，滅北宋之后，與南宋南北對峙。由于金代接收北宋首都汴京。淄博十一中素描靜物美術學習