廣東省成功舉辦的“88羊城國際舞蹈節”、“羊城國際粵劇節”、“廣東國際攝影藝術節”、“98國際童聲合唱節”、“98國際藝術博覽會”、“廣東國際民間藝術節”、“潮州國際藝術節”、“亞洲少兒藝術節”、“中國（廣東）國際聲樂比賽”等大型活動，影響面涉及歐美和亞太地區，在我國不斷擴大的對外開放、國際交往中，發揮著不可估量的作用。? 　　 　　2002年，廣東省對外文化藝術交流全年出訪438批、5265人次，接待來訪474批、8335人次，第三次雙向年超萬人。藝術交流近年來的發展簡介（4）。長寧區定制文化藝術策劃方法

首先這個專業在課程設置上打破了大學傳統意義的程式化，更加注重市場化、人性化、實用性及廣fan性，對硬性理論的講述進行了縮減，更多的是需要案例滲透理論； 其次，在學習過程中加大了學習者的實踐和參與力度，工作室應為他們聯系提供一些可以讓學習者參與策劃推廣的大型音樂會，如“大地飛歌”、“華彩樂章”、“名家作品音樂會”、“仰望草原”等這樣一系列的項目； 第三是師資隊伍的復合化，此專業的基礎學科需由優xiu教員擔任的，但專業性課程而是由社會相關行業的yi線名**擔任，針對專業的特點，較快地實現了碩士研究生班的導師制專業方向輔導教學。“長寧區誠信文化藝術策劃建議在策劃活動的時候，首先要根據企業本身的實際問題。

文化藝術策劃是一個新生的具有前沿性、創新性、規模性、系統性的專業，它是在社會發展中催生的一門新學科。它涵蓋了報刊策劃、圖書選題策劃與推廣、電視頻道運作與欄目策劃、演出策劃、文化品牌的策略性傳播、大型活動策劃與管理等。 因為文化藝術策劃是一個實踐性極其豐富的學科，所以需要給其學習者提供更多學習掌握新學科、提高創新智慧方略、結識社會人脈、參與社會實踐和參與社會競爭的機會。現代的高等教育中存在兩個he心問題：其一是機會問題，另外一個則是質量問題。創建新學科擴招生源和給學習者搭建人脈、實踐平臺就是在解決機會問題；而質量問題完全以學院的多元化理念和良好的教學意志以及教師素質、責任為基礎。在這一新專業的教學中，特別需要強調“全人教育”、創新思維教育，注重加強學生的思辨能力、創新能力、特訓實戰等能力。

漢語字典說：交流意思有二，一為交錯地流淌，二為彼此間把自己有的提供給對方。人如水，江河之水，匯合而流；思想交融，則能碰撞智慧的火花，豐富生活的色彩。《趙啟正、吳建民對話錄：交流，使人生更美好》一書，恰恰就是以交流的方式，展現和探討了交流的藝術。 新中國成立后，廣東省的對外文化藝術交流始于1953年。當時交流項目主要為組派文藝團隊到國外參加一些世界性的文化藝術交流活動，如1953年廣東音樂隊和潮州音樂隊率先參加了“第四屆世界青年聯歡節”。活動的策劃往往是圍繞一個主題展開的。

1980年后，受國家委托，廣州雜技團先后為也門、肯尼亞、斯里蘭卡、澳大利亞等國家培訓了40多名雜技演員和雜技訓練監護員。 1982年，廣州粵劇團首ci赴加拿大、美國演出，得到僑胞的贊賞和外國媒體的高度評價，紐約亞洲藝術協會和lian合國交響樂協會為紅線女頒發了“杰出藝人獎”。廣東省文化部門還承接了援建剛果人民宮劇場舞臺設備、電影放映設備的任務，先后派出4名舞臺燈光、電影放映技師前往傳授舞臺操作技術。 1990年后，廣東省對外文化藝術交流的質量又有新的提高，1999年，雙向交流的數量曾上升到全年出訪387批、4239人次，接待來訪449批、6362人次，**建國以來對外雙向文化藝術交流人數年超萬人次的記錄。藝術交流近年來的發展簡介（2）。普陀區公正文化藝術策劃誠信服務

現今社會仍是一個概念的時代，創新是這個時代的特征。長寧區定制文化藝術策劃方法

廣東省對外文化藝術交流，已同世界五大洲120多個國家和地區建立了正常、友好的聯系和往來，外國也先后有9個省、州和45個城市來粵與有關zhengfu締結了友好省、州或友好城市關系。 廣東省歷年派出參加各類國際藝術比賽和民樂、聲樂、合唱、雜技、鋼琴、手風琴、舞蹈、少兒藝術等項目，累計已獲得近百個獎項。雜技、粵劇、潮劇、現代舞等藝術品種在港澳臺地區和歐美、新加坡、馬來西亞、泰國等地已建立了較穩定的演出市場；“廣東省改ge開放成就圖片展覽”赴加拿大、哈薩克和港澳地區展出，廣州童聲合唱團、李云迪鋼琴演奏赴taiwan演出，廣州交響樂團進入歐洲金色大廳演奏等等，都取得成功并產生巨大影響。長寧區定制文化藝術策劃方法

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