在十九世紀晚期的歐洲，特別是英國，開始將平面設計從美術(shù)（fine art）領域中分割出來。皮特·蒙德里安被譽為平面設計之父。他是一位藝術(shù)家，但他在格子（grids）上的使用啟發(fā)了***廣告、印刷和網(wǎng)頁版面所使用的現(xiàn)代格線系統(tǒng)（modern grid system）。1849年，亨利·柯爾（Henry Cole）成為英國平面設計教育界的重要人物，他在自己的《設計與制造雜志》（Journal of Design and Manufactures）中向**傳達設計的重要。他為了慶祝當代工業(yè)科技和維多利亞風格設計而舉辦了萬國工業(yè)博覽會。1892年至1896年之間，威廉·莫里斯的凱爾姆斯科特出版社（Kelmscott Press）出版的多本書籍被視為工藝美術(shù)運動中**重要的平面設計產(chǎn)品，這些書籍有著非常精致的視覺風格，并且以生活富裕的人們?yōu)殇N售對象，給出版社帶來可觀的收益。莫里斯證明了平面設計商業(yè)市場的存在，也幫助讓平面設計從制造工業(yè)和美術(shù)領域中分割出來。設計多元化的知識結(jié)構(gòu)必將要求設計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。羅湖區(qū)管理平面設計供應商

第五步：你能辨別設計的好壞，知道為什么嗎？上一步通過對設計基礎知識的學習，不知不覺你已經(jīng)進入了設計的模仿階段，為了向前我們必須回顧歷史，既而從理論書籍的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯拜吋?**設計師學習。這個階段伴隨著一個比較長期的一個過程，你的設計水平可能會很不穩(wěn)定，你有時困惑、有時欣喜，伴隨著大量的實踐以及對設計整個運轉(zhuǎn)流程逐漸掌握，開始向成熟設計師邁進。你需要學會規(guī)則，再打破規(guī)則 [4]  。專業(yè)知識平面設計是將作者的思想以圖片的形式表達出來?？梢詫⒉煌幕緢D形，按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。也可以以手繪方法去創(chuàng)作。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設計所表現(xiàn)的立體空間感，并非實在的三度空間，而**是圖形對人的視覺引導作用形成的幻覺空間。龍崗區(qū)品牌平面設計便捷比例：是指部分與部分，或部分與全體之間的數(shù)量關(guān)系。

二十一世紀初，平面設計在中國已經(jīng)伴隨中國經(jīng)濟的發(fā)展進入到了商業(yè)領域，以深圳為**的中國前沿城市在設計與商業(yè)實踐顯得更加成熟，并且滋生了諸如：陳紹華設計機構(gòu)、靳與劉設計顧問、深圳李忠設計公司、成都心動傳媒等具有國際設計水準的專業(yè)品牌設計傳播機構(gòu) [3]  。設計多元化的知識結(jié)構(gòu)必將要求設計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。第一步：從點、線、面的認識開始，學習掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、******學等基礎；我們需要具備客觀的視覺經(jīng)驗，建立理性思維基礎，掌握視覺的生理學規(guī)律，了解設計元素這一概念。第二步：你會畫草圖嗎？1998年澳大利亞工業(yè)設計顧問委員會調(diào)查結(jié)果，設計專業(yè)畢業(yè)生應具備的10項技能***位就是：“應有***的草圖和徒手作畫的能力，作為設計者應具備快而不拘謹?shù)囊曈X圖形表達能力，繪畫藝術(shù)是設計的源泉，設計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫是平面設計的基礎，平面設計是設計的基礎！”

在了解了對平面設計范圍和內(nèi)涵的情況下，我們再來看看平面設計的分類，如形象系統(tǒng)設計、字體設計、書籍裝幀設計、行錄設計、包裝設計、海報/招貼設計……可以這樣說有多少種需要就有多少種設計。另外，商業(yè)設計與藝術(shù)設計很顯然是存在的。設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設計中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設想和計劃，這才是我們設計的定義。一個視覺作品的生存底線，應該看他是否具有感動他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息，事實上她更像人際關(guān)系學，依靠魅力來征服對象，你的設計有抓住人心的魅力嗎？是一見鐘情式的還是水到渠成式的，你需要象一個溫文爾雅的紳士還是一個不修邊幅的叛逆之子，或是治學嚴謹?shù)膶W者。就是通過運用點線面與色彩在面上傳達語義。

凱爾姆斯科特出版社的作品以具有歷史的風格為特色。這樣的風格，成為對于當時一成不變的平面設計形式所做出的***個重大反應。莫里斯以及其他的私人媒體（Private press）運動作品，直接影響了之后的新藝術(shù)運動，也間接促成了二十世紀初期平面設計的快速發(fā)展。設計學院的建立與發(fā)展也進一步促進了藝術(shù)設計的發(fā)展，世界范圍內(nèi)相當***的設計院校為全球設計領域培養(yǎng)出***的國際化設計人才，其中包括有藝術(shù)中心設計學院INSEAD （美國）,倫敦藝術(shù)大學（英國）,巴黎國立高等美術(shù)學院法國）,柏林藝術(shù)大學（德國）,弘益大學（韓國）,東京藝術(shù)大學（日本）,米蘭工業(yè)設計學院（意大利）,赫爾辛基藝術(shù)與設計大學（芬蘭）,哥德堡大學（瑞典）。中國大陸現(xiàn)代意義的平面設計的確立是在1992年在深圳舉辦的“平面設計在中國“展，此前只在香港/中國臺灣得到發(fā)展，當時以王序/陳紹華/王粵飛為**的中國大陸設計師策劃了這個具有時代界線的設計展，***次從中國”美展“的體制下**出來。節(jié)奏：節(jié)奏這個具有時間感的用于在構(gòu)成設計上指以同一要素連續(xù)重復時所產(chǎn)生的運動感。坪山區(qū)參考平面設計客服電話

包括：方向、位置、空間、重心等。羅湖區(qū)管理平面設計供應商

平面設計這個術(shù)語出于英文"graphic"，在現(xiàn)代平面設計形成前，這個術(shù)語泛指各種通過印刷方式形成的平面藝術(shù)形式。因此，當時這個詞是與"藝術(shù)"連用的，統(tǒng)稱為"Graphic design"。"平面"這個術(shù)語當時的含義不僅指作品是二維空間的、平面的，它還具有批量生產(chǎn)的，并因此而與單張單件的藝術(shù)品區(qū)別開來。設計（design）這個詞，是由日文里以漢字翻譯"design"這個字而成。日文在翻譯"design"這個字的時候，除了"設計"這個詞以外，也曾用"意匠"、"圖案"、"構(gòu)成"、"造形"等等漢字所組成的 詞來表示"design"。 所以在了解什么是"設計"時，我們可以先對這些字詞來解釋：英語的design則源自拉丁語的de－sinare，是為"作－記號"的意思。在十六世紀意大利文disegno開始有現(xiàn)今design的含意，后經(jīng)由法文的中介，而為英文所引用，成為現(xiàn)今英文中的design。羅湖區(qū)管理平面設計供應商

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