保育員是幼兒園里的重要工種，是保育工作的具體實施者；保育員的主要負責是照管幼兒園和托兒所里的兒童生活。1.首先保育員是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。2.然后負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境；按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作；在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，多面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活；在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；妥善保管幼兒的衣物和本班的設備和用具，防止霉爛、損壞、丟失。根據本班教育教學要求做好配班工作。保育員注重不同階段幼兒的身心生理特征。幼兒保育師報考

保育員如何做到真正的安全保育護理？在中午時間，需要耐心組織孩子們的集體用餐和午休，每個環節都要精心的引導幼兒進行。積極參加園區定期組織的機能培訓，提升學習能力，只有自身足夠的專業，才能真正保護孩子們。如果哪個幼兒出現什么異常情況，要第1時間匯報領導，同時做好家長溝通工作。即使幼兒因病請假，老師們也會隨時詢問家長孩子的情況，并叮囑好一些注意事項。在午休中，對于不小心尿褲子的幼兒，要提前準備好衣服、被褥等，讓孩子們時刻感受到和媽媽一樣的愛。睡眠質量的保證，是幼兒身心成長的關鍵要素之一。廣東社區服務保育員工作內容保育員是幼兒園里的重要工種，是保育工作的具體實施者。

保育員如何做到真正的安全保育護理？孩子玩的時候要注意關注游戲的可行性和危險性。為了以防萬一，保育員老師會在身邊準備好一個醫藥箱和各種常用藥品，是為在活動過程中萬一發生意外碰撞或劃傷時有及時的應急措施。保育工作流程的本質是細節量化，即對每項工作的關鍵控制點進行細節上的把控，這需要從業人員具有較高的職業素養。從管理的角度來看，這些標準的工作程序可以減少新上崗老師們面對不熟練的復雜任務時，可以避免失誤，按照規范操作、保持愛心耐心，是衡量安全保育的中心準則。

保育員老師如何與家長溝通？1，說話上盡量婉轉些：對家長盡量不要用“你就應該”或“你需要”那樣命令性的口氣，而可以說“我覺得，”或“你覺得如何？”等等這種委婉一些的詞，換位思考聽到舒服一些的話是不是更容易讓人接受呢。當然要注意物極必反，也不能過度謙和，什么都顯得唯唯諾諾也不好，在表述一些確定的事情，要果斷肯定，讓家長需要配合的方面會有鄭重感。2，講話不要含糊不清：在解答家長的一些問題或求助時，針對孩子的具體情況，要清晰簡單的幫助家長分析，不要用詞模糊、缺乏邏輯條理。比如孩子在園區展現的性格特點，行為習慣，個人愛好，優點和缺點有哪些？用哪些措施家長可以在家配合引導？千萬不要讓家長含含糊糊，聽著全對就是不知道怎么做。這樣容易讓家長對老師的水平產生懷疑。做操時，保育員要關心幼兒的衣服，情緒。

保育員如何區域活動配班？1、提前按班級老師當天區域活動要求擺放桌椅，為幼兒做好角色游戲的材料提供。2、根據需要，參與區角游戲對幼兒進行引導，培養幼兒學會自己玩。3、當教師在進行個別指導時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。4、區域活動結束時，培養幼兒學會聽懂保育員的語言或音樂信號，盡快協助教師將游戲環境整理好。如何運動配班？1、運動前將場地環境巡視一遍確保安全，然后將運動器械根據班級要求準備好，幫助幼兒做好運動前服裝準備。2、運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，細心照料，指導和幫助幼兒學者穿脫衣服、飲水、休息和擦汗。3、運動時能參與孩子的各類器械鍛煉，邊玩邊用指導性的語言提示、啟發孩子，建立良好的運動習慣。4、運動后讓幼兒參與小件器械的歸類擺放，并提醒、檢查幼兒自己物品是否拿好。保育員是幼兒園教師的得力助手。托兒所保育師工作性質

保育師需要關注自身的心理健康，保持良好的心態和情緒狀態，以更好地服務于幼兒。幼兒保育師報考

保育員是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。職業定義：在托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。崗位職責：一、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境。二、按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。幼兒保育師報考