幼兒園保育員是怎樣的存在？保育員，也是生活老師，幼兒園的教學女老師，通常比較年輕。而保育員的年齡相對來說就較大了，一般都有了孩子，或者孩子都大了，上了高中考了大學。所以保育員至少都是帶過娃的，雖然教學能力和教學專業上比不了班上老師，帶在孩子的生活照料有通常自有一套方法。而且有的時候保育員更具“母愛”的關懷，很多小班孩子才入園，哭鬧不止。任憑兩個教學老師怎樣安慰都不管用，結果保育員一個擁抱就能讓孩子安靜下來。然后保育員到哪里，孩子就像個小屁蟲一樣跟著到哪。保育員，也是生活老師。孩子在幼兒園的生活中，保育員更像一個媽媽。保育師需要具備一定的人文素養和藝術素養，能夠關注并引導幼兒的文化和藝術發展。廣東幼兒學前教育保育師資格證辦理

保育員是做什么的？保育人員是保育工作的主體，是幼兒園保教隊伍中的一個主力軍，保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發展。了解每個幼兒的特點，幫助他們，照顧他們。對自理能力差的幼兒要幫助他們穿脫衣物、鞋子;對體弱多病的幼兒要做好保健、護理。及時與家長交流幼兒在園的吃飯、睡覺等一些情況，為家長排憂解難。保育員照顧的對象是三歲以上的兒童。地點也不同，嬰幼兒照顧的地點往往是一些醫療機構或者護理機構又或者是私人家庭中。而保育員的工作地點往往側重一些幼兒園或者托兒所等機構，在這些機構中，配合專業教師，一起來照顧兒童的生活起居以及學習和智力發育開發啟示等等工作。深圳家政服務保育師待遇怎么樣保育員的職業守則：愛崗敬業，熱愛幼兒。

保育員如何做到真正的安全保育護理？在中午時間，需要耐心組織孩子們的集體用餐和午休，每個環節都要精心的引導幼兒進行。積極參加園區定期組織的機能培訓，提升學習能力，只有自身足夠的專業，才能真正保護孩子們。如果哪個幼兒出現什么異常情況，要第1時間匯報領導，同時做好家長溝通工作。即使幼兒因病請假，老師們也會隨時詢問家長孩子的情況，并叮囑好一些注意事項。在午休中，對于不小心尿褲子的幼兒，要提前準備好衣服、被褥等，讓孩子們時刻感受到和媽媽一樣的愛。睡眠質量的保證，是幼兒身心成長的關鍵要素之一。

保育員崗位職責：（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規要求；（2）負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作；（3）配合教師進行晨、午檢，協助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥；（4）幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環節的組織兒童工作（如作業、游戲、值日等）；（5）堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態度和藹；（6）儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。（7）努力鉆研業務，總結經驗，不斷提高工作質量。（8）保管好班級設備、用品，愛護公物，厲行節約。定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理；由班長簽字，負責填寫每月領物本。幼兒園保育員是怎樣的存在？

保育員具備以下條件之一者，可申報三級/高級工：（1）取得本職業四級/中級工職業資格證書(技能等級證書）后，累計從事本職業或相關職業工作5年（含）以上。（2）取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書（技能等級證書），并具有高級技工學校、技師學院畢業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生）；或取得本職業四級/中級工職業資格書（技能等級證書），并具有經評估論證、以高級技能為培養目標的高等職業學校本專業或相關專業畢業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生）。（3）具有大專及以上本專業或相關專業畢業證書，并取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業或相關職業工作2年（含）以上。保育員，也是生活老師。廣東幼兒教育機構保育師培訓機構

保育師需要具備自我學習和自我提升的能力，不斷提高專業知識和技能。廣東幼兒學前教育保育師資格證辦理

保育員如何組織進餐？1，技術技巧：根據情況把握好幼兒進食量，按照每一個幼兒進食量分飯菜并采用少盛多添的標準。分飯菜時，動作要快，手法要穩，可以先給進餐速度比較慢的幼兒和體弱兒盛飯。留意飯菜的隔熱保溫和新鮮度。如：不同節氣溫度變化是否影響質量口味等。2，規范標準：備好餐后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。3，技術技巧：餐后幫助主班具體指導幼兒漱口清潔口腔，規范使用餐巾紙，從嘴角兩邊向正中間擦，——折起來，再擦一次，并把餐巾紙扔到指定地區。將使用過的工作、勺分放到指定容器中。廣東幼兒學前教育保育師資格證辦理