幼兒園保育員如何與幼兒有效互動？與幼兒交流，和幼兒建立感情，是親密的師生關系，也是無間的好朋友。保育員還會在和家長交流的時候，告訴家長有些事情可以讓孩子自己大膽的去做，在班級里也會給孩子提供展現自己的機會。當孩子可以自己吃完飯或者自己完成一件很小的事情的時候也會得到表揚。讓孩子更加的活潑可愛。在進行工作時，保持耐心和包容心。和幼兒同步，保育員也在不斷的學習，增進業務能力，提高業務素質。把保育員應知應會的內容運用到實踐中。保育員之間也會通過集體的交流和創新思維，提高自己的業務水平。保育員是除了家長以外陪伴孩子時間很長的朋友。他們見證了孩子們的單純可愛，這使他們的工作更加有動力。只有做到健康的教育，陪伴幼兒成長，幼兒才能真正的開心快樂地長大。保育員要輔助老師做好幼兒的教育工作。深圳中級保育員工作性質

保育員工作內容：盥洗：1、養成幼兒手臟、進食前、大小便后用肥皂洗手的習慣。洗手時教幼兒怎樣卷袖子或往上拉。2、洗手時手心、手背、手指縫到手腕關節活動處都要洗。先用流水淋濕手心、手背等處，然后抹上肥皂，雙手心須搓出肥皂泡后用流水沖洗干凈，洗完雙手后將小手在水池內甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干雙手，小幼兒要幫助他拉下袖子。3、對不會洗手的幼兒，由老師幫助洗。4、對幼兒大便拉在身上或腹瀉的幼兒，大便后先換下弄臟的衣褲，然后用便紙擦干凈，再用海晏河清給幼兒清洗屁股，洗屁股的盆要專門用，每次用后消毒備用。洗屁股時由前往后洗，也可用水壺沖洗。5、給幼兒洗時，動作要輕柔，語文要和藹可親，不要留長指甲或容易操作幼兒皮膚的戒指。對大便在身上的幼兒不能訓斥或埋怨，以免增加幼兒的心理負擔。幼兒園保育師資格證辦理保育員注重不同階段幼兒的身心生理特征。

保育員要具備的能力：1、要有基本保育的知識。作為保育員，首先肯定要擁有一定的兒童醫學常識和心理學常識，要知道如何照顧幼兒，知道如何察覺幼兒身心的變化。2、要有愛心。每一位保育員都要有愛心，要能把幼兒園的孩子當成是自己家的孩子，給予它們多方位的關懷和照顧。3、要有責任感。保育員的工作看似簡單，實則需要付出的有很多，在工作期間，不能出現開小差的情況，不能讓幼兒離開自己的視線范圍之外。當然，作為保育員也要具備一定的親和力，嚴格意義上來說，保育員的素質高低，會一定程度上影響到幼兒的身心發展。

保育員老師如何與家長溝通？1，說話上盡量婉轉些：對家長盡量不要用“你就應該”或“你需要”那樣命令性的口氣，而可以說“我覺得，”或“你覺得如何？”等等這種委婉一些的詞，換位思考聽到舒服一些的話是不是更容易讓人接受呢。當然要注意物極必反，也不能過度謙和，什么都顯得唯唯諾諾也不好，在表述一些確定的事情，要果斷肯定，讓家長需要配合的方面會有鄭重感。2，講話不要含糊不清：在解答家長的一些問題或求助時，針對孩子的具體情況，要清晰簡單的幫助家長分析，不要用詞模糊、缺乏邏輯條理。比如孩子在園區展現的性格特點，行為習慣，個人愛好，優點和缺點有哪些？用哪些措施家長可以在家配合引導？千萬不要讓家長含含糊糊，聽著全對就是不知道怎么做。這樣容易讓家長對老師的水平產生懷疑。保育員日常主要工作：做好消毒工作。

為什么上崗后的保育員還要定期參加培訓和考試？定期考試、對應績效：有的單位按季度考評保育員，有的則一年一次。考試形式不一，但基本都是圍繞著規范操作的要領和職業素養組辦的。雖然結果并不涉及的人員的任免，但往往會和工作績效掛鉤，影響到薪資福利。所以對于經驗少的朋友，要認真學習日常園區組織的各類培訓活動，比如一日流程規范、師德師風學習、衛生保健知識等，在實踐中多總結反思欠缺的地方，及時改進，達到各項工作按標準進行。在幼兒園各個崗位，都會涉及不同的培訓考核內容，定期的檢驗教職工的工作水平，克服懈怠和馬虎，這也是幼兒園和許多單位相比較為特殊的地方。保育員的崗位職責有：妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。廣東幼兒早期教育保育師基本要求

保育員需要尊重兒童。深圳中級保育員工作性質

如何提高保育員職業道德修養？職業道德修養是一種自律行為，關鍵在于“自我鍛煉”和“自我改造”。任何一個從業人員，職業道德素質的提高，一方面靠組織的教育，如職業培訓、規章制度、批評教育、經濟處罰等形式；另一方面就取決于自己的主觀努力，即自我修養。兩個方面是缺一不可的，而且后者更加重要。職業道德修養實質上就是兩種對立的道德意志之間的斗爭，是真和假、美和丑、是和非之間的斗爭，對于保育員來說，要取得職業道德品質上的進步，就必須自覺地進行兩種道德觀的斗爭。對于職業道德修養，用形象一點的話來說，就是自己同自己“打官司”，即“內省”。深圳中級保育員工作性質

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