保育員報考條件：具備以下條件之一者，可申報五級/初級工：（1）累計從事本職業或相關職業①工作1年（含）以上。（2）本職業或相關職業學徒期滿。具備以下條件之一者，可申報四級/中級工：（1）取得本職業或相關職業五級/初級工職業資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業或相關職業工作4年（含）以上。（2）累計從事本職業或相關職業工作6年（含）以上。（3）取得技工學校本專業②或相關專業③畢業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生）；或取得經評估論證、以中級技能為培養目標的中等及以上職業學校本專業或相關專業畢業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生）。保育員的就業率高，收入高，受到雇主和家庭的尊重。江蘇社區服務保育員報考

幼兒園保育員工作職責主要內容：1、教室玻璃窗每周擦一次，定于每周一，包干地區玻璃也每周一擦，窗框必須保持干凈無積灰。2、每月底地板打蠟一次，小椅子每月用洗潔凈擦洗一次，保持原來顏色，每周洗小毛巾兩次。3、每周用洗潔凈擦洗小茶杯一次，保持茶杯的潔白清潔。4、每天沖洗廁所數次，保持廁所無積灰無臭味，保持地面干凈清潔，以防以外事故發生。5、做好開飯工作，保證按時準點開飯，并注意幼兒安全，熱飯熱湯熱茶要放在固定地方，濾布安全地方。6、午睡前鋪好鋪被，拿好幼兒的蓋被，夏天要求每天擦好席子，冬天要每兩周曬一次墊被，每周洗墊被一次，被套一學期一次，定于每月底，保持睡具清潔工作。7、夏天要做好防暑降溫工作，保證涼開水供應，漱口水熱冷要適度，保證安全，冬天做好防冬保暖工作，供應溫開水。江蘇保育師資格證報考保育員要整理幼兒日常起居的生活用品，包括孩子的衣服、杯子等。

保育員是指在幼兒園、托兒所或者其他盈利或者非營利性的保育機構，負責照顧幼兒生活、培養幼兒基本自理能力及輔助學習的專業人員。保育員的崗位職責如下：1、負責按照規定進行指定范圍內的衛生清潔和衛生保持工作，包括但不限于教室、設備、戶外活動場所、玩具等物品的衛生清理；2、負責對幼兒的餐飲具、洗刷用品等做好消毒工作，做好幼兒的健康防護；3、負責實施和落實機構的安全、衛生保健制度，冬季防寒、夏季避暑，對幼兒的寢具、玩具做到定期清洗、晾曬、消殺，保證幼兒接觸物品的潔凈和衛生；4、負責保管幼兒的衣物、鞋子，管理好自己負責班級的設備和物品，防止丟失和損壞。

保育員需要堅持正面教育幼兒，對幼兒耐心細致、態度和藹。保育員工作職責都有哪些？一、認真執行衛生保健制度，負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生及消毒工作，隨時保證室內的空氣流通。做到每天小掃除，每周大掃除，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境。二、按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作;做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。三、在教師的指導下管理好幼兒的生活，配合教師做好保育保健及護理工作，幼兒一日活動的安全工作。做好保中有教，多面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。四、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，保證幼兒的每日飲水，做好疾病預防工作。夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛生。保育員的崗位職責有：妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。

報考幼兒園保育員的考生需要滿足學歷、工作經驗等多方面的條件，幼兒園保育員證分為初級、中級和高級三個等級，考生同時滿足更方面要求可參與報名，具體如下：1、初級保育員報考條件：具備初中及以上文化程度。2、符合條件之一可報考中級保育員：1)取得初級職業資格證書；2)具備中等職業教育或高等教育相關專業畢業證書；3)高等教育相關專業在校生，或中等職業教育相關專業在校應屆畢業生。3、符合條件之一可報考高級保育員：1)取得中級保育員證書兩年以上；2)高等教育相關專業在校應屆畢業生，取得中級保育員職業資格證書；3)取得高等教育相關專業畢業證書。保育員是保育工作的具體實施者。浙江早教中心保育員基本要求

保育員在幼兒園中扮演著照管兒童的多種角色，時刻保障著兒童的身心健康。江蘇社區服務保育員報考

除了技術的升級外，還有品質的升級、內容的升級，這是更為重要的行業升級，因為現在大的背景就是消費升級，家庭收入提升了，人們對于生活品質的追求也提高了。教育培訓是其中重要的品質追求，所以很多細分品類都有面臨升級。在這個時間點我一直在思考職稱評審，資格證書，積分入戶現在發展到什么樣的階段，呈現出一些什么樣的特點。我們有時候需要跳出固定的思維邏輯，首先需要審視的是整個全球發展的趨勢，以及經濟環境到底發展成什么樣的態勢，進而反觀職稱評審，資格證書，積分入戶將會呈現什么樣的趨勢。這不是說一些教育培訓真的做得非常優異，只不過是因為市場存在大量的訴求，一方面，由于目前內容無法完全滿足家庭的基本訴求，另一方面，家庭對教育的追求變越來越**售應該走進學校的每個角落，未來學校可以針對性地開設家長學校、主題班會、心理行家講座等積極心理校園活動，為家長和學生進行正面積極的心理引導，比如通過經典童話故事講授如何緩和壓力。江蘇社區服務保育員報考

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