保育員具體工作是做什么的？1、午睡環(huán)節(jié)組織幼兒有序如廁、洗手；幫助自理能力差的幼兒脫掉外套、蓋好被子、擺好鞋子；按時巡視幼兒入睡狀況、發(fā)現(xiàn)異常情況、及時有效處理并盡快匯報；注意午睡間的通風保暖。2、起床環(huán)節(jié)幫助自理能力差的幼兒穿衣服和鞋子、幫助整理床鋪；組織幼兒及時如廁、洗手；觀察幼兒情緒、面色等有無異常；觀察床上有無流鼻血等情況。3、點心組織幼兒吃點心、喝水并及時清洗杯子、及時消毒；4、離園環(huán)節(jié)再次為幼兒整理好衣服；確保每位幼兒安全離園；回答個別家長的簡短問題；打掃教室、整理桌椅；關(guān)好門窗、切掉電源。保育員的首要工作當然是保證班級的衛(wèi)生和消毒。浙江保育師報考通過率

保育員的工作內(nèi)容有哪些？盥洗1、養(yǎng)成幼兒手臟、進食前、大小便后用肥皂洗手的習慣。洗手時教幼兒怎樣卷袖子或往上拉。2、洗手時手心、手背、手指縫到手腕關(guān)節(jié)活動處都要洗。先用流水淋濕手心、手背等處，然后抹上肥皂，雙手心須搓出肥皂泡后用流水沖洗干凈，洗完雙手后將小手在水池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干雙手，小幼兒要幫助他拉下袖子。3、對不會洗手的幼兒，由老師幫助洗。4、對幼兒大便拉在身上或腹瀉的幼兒，大便后先換下弄臟的衣褲，然后用便紙擦干凈，再用海晏河清給幼兒清洗屁股，洗屁股的盆要專門使用，每次用后消毒備用。洗屁股時由前往后洗，也可用水壺沖洗。5、給幼兒洗時，動作要輕柔，語文要和藹可親，不要留長指甲或容易操作幼兒皮膚的戒指。對大便在身上的幼兒不能訓斥或埋怨，以免增加幼兒的心理負擔。江蘇早教中心保育師薪資多少保育員是從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。

保育員工作職責都有哪些？保育員工作職責1：1.協(xié)助班級教師做好班級兒童秩序維護、安全看護；2.做好兒童生活護理、照料工作；3.進行班級衛(wèi)生打掃、物品消毒工作保育員工作職責2：1.嚴格執(zhí)行國家教育法規(guī)，嚴格履行教師職責，愛孩子愛事業(yè);2.認真做好幼兒保育工作和班級衛(wèi)生消毒工作，工作任勞任怨;3.積極配合教師做好班級教育教學工作。保育員工作職責3：1、協(xié)助主副班老師開展教學活動，管理幼兒課堂紀律;2、負責照顧以及合理安排幼兒的一日生活，把教育滲透在每日生活中;3、接受保健醫(yī)生的嚴格執(zhí)行兒保衛(wèi)生消毒制度，熟練掌握消毒衛(wèi)生技能與方法;4、幫助幼兒整理衣著，根據(jù)天氣及活動量及時為幼兒增減衣物;5、負責1-6歲孩子的生活習慣、禮儀、待人接物等良好品格養(yǎng)成，智力開發(fā)，做到保中有教;6、園區(qū)教職工道德規(guī)范和各項規(guī)章制度。

保育員的崗位職責：1、打飯打水不得帶幼兒進入廚房或水房等不安全地帶;2、所有溫度不合適的飯菜和用水不要出現(xiàn)在孩子能觸及的地方;3、暖瓶或水桶應(yīng)放在指定區(qū)域，并且不能讓幼兒觸及;4、兒童的飲用水要在特殊區(qū)域散熱，直接提供幼兒合適的水溫;5、如果幼兒園使用飲水機，不得讓孩子接觸到熱水開關(guān);6、熱湯熱飯盛好后放在餐桌上要遠離孩子或采用餐車，隨吃隨取，自然散熱;7、孩子洗澡的水溫應(yīng)有老師親自測試后方可讓孩子使用;8、使用潔身器的園所，老師要每天檢查確保潔身器的正常使用，并由保育員在場監(jiān)督使用。保育員在幼兒園中扮演著照管兒童的多種角色，時刻保障著兒童的身心健康。

保育員有什么用？1.就業(yè)方向廣——獲得國家職業(yè)資格證書后，可從事幼兒園、早教中心、托管中心、育嬰家政服務(wù)、母嬰護理機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、月子中心、幼兒教育機構(gòu)等工作。2.福利待遇好——保育員工作時間規(guī)律、周日雙休、節(jié)假日正常休息，有寒暑假假期，工資福利待遇這幾年逐漸在提升，這也是很多人選擇報考的重要因素之一。3.未來前景可觀——在三胎政策的催化下，幼教是受益行業(yè)之一，政策引發(fā)的保教潮為幼教行業(yè)發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)。4.豐富育兒知識——很多媽媽因為擔心幼兒，選擇與幼兒一起進入園區(qū)，既可以照顧幼兒又可以減輕家庭負擔，豐富自身育兒知識，更科學地養(yǎng)育孩子。保育員的就業(yè)方向很廣。江蘇幼兒園保育師報考要求

在職無幼師證幼師，幼兒園驗收可用保育員證書替代。浙江保育師報考通過率

作為保育員，不但要做好自己的工作，還要學會反省和提高。視自己為教育家，虛心向教師學習，不僅要有一定的文化素養(yǎng)，還要了解孩子的年齡特點和教育手段。要積極參加學校的一系列培訓活動，包括如何管理幼兒的一日生活，如何管理幼兒的健康。提出工作中存在一些疑惑和不足，讓教師和其他人來教。此外，幼兒園訂閱的雜志和報紙也是保育員學習的另一個主要途徑，通過閱讀掌握一定的理論知識，有著新的保育理念。只有保育員自身素質(zhì)的提高，才能護理更科學合理的孩子。只有教師積極幫助幼師提高教育水平，才能優(yōu)化班級氛圍，保教雙方相互促進，互利雙贏。因此，加強幼師隊伍素質(zhì)建設(shè)，促進老師與幼師之間的相互合作非常重要。浙江保育師報考通過率

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