保育員考試內容包括理論知識考試和操作技能考核兩個部分。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。理論知識考試試題難度以中等難度為主，約占70%;難度低的試題約占20%;難度高的試題約占10%。操作技能考試試卷由操作技能考核準備通知單(考場準備通知單和考生準備通知單)、操作技能考核試卷正文、操作技能考核評分記錄表構成。基礎知識有法律法規、嬰幼兒生理、心理教育、常見病及常見傳染病基礎知識等。操作技能有清潔消毒(環境衛生、消毒)、生活管理(晨/午/晚檢與體檢、進餐、飲水、盥洗如廁、睡眠、物品保管)、室內外教育活動、安全工作(常規安全措施、防止意外傷害)等。保育員需要做好兒童生活護理、照料工作。江蘇幼兒教育機構保育師

保育員的職業前景：隨著生活水平的提高和工作節奏的加快，家政服務正成為社會專業化分工的一個組成部分，被越來越多的家庭所接受，呈現出家庭勞動社會化的趨勢。市場尚需保姆、保育員及護理病人的家政服務員。就業方向：幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務公司、社區服務中心、幼兒教育機構等。職業現狀：市場潛在需求巨大，但其專業性運作和行業管理缺乏系統性。保育員整體素質水平參差不齊、專業科學知識匱乏，更是有許多從業人員大部分為自學，對幼兒教育缺乏完整的認知，教學內容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統一管理和教材，也呈現出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導和管理。用國家職業標準去規范幼兒教育培訓教學，理順培訓市場。江蘇幼兒教育機構保育師保育員證有效期終身有效。

保育員的崗位職責：1、打飯打水不得帶幼兒進入廚房或水房等不安全地帶;2、所有溫度不合適的飯菜和用水不要出現在孩子能觸及的地方;3、暖瓶或水桶應放在指定區域，并且不能讓幼兒觸及;4、兒童的飲用水要在特殊區域散熱，直接提供幼兒合適的水溫;5、如果幼兒園使用飲水機，不得讓孩子接觸到熱水開關;6、熱湯熱飯盛好后放在餐桌上要遠離孩子或采用餐車，隨吃隨取，自然散熱;7、孩子洗澡的水溫應有老師親自測試后方可讓孩子使用;8、使用潔身器的園所，老師要每天檢查確保潔身器的正常使用，并由保育員在場監督使用。

保育員的工作內容有哪些？晨間清潔衛生：1、每天在7點半開窗通風，冬季開窗15分鐘。2、檢查幼兒的茶杯。準備保溫桶的幼兒飲用水。桶可在前一日晚上放入開水，以使第二天有飲用的溫開水。水溫要符合幼兒安全，以滴在成人手背上不燙為好，如過燙的開水要開蓋降溫。3、濕掃濕抹。先用清水將窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。4、之后整理。做到不零亂，雜物不亂放。5、盥洗室的準備，為幼兒備好洗手的肥皂。檢查一下幼兒擦手的巾是否齊全。6、廁所的清潔衛生。先用清水沖洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。保育員職業前景：我國幼兒園專業人才嚴重短缺。

保育員是幼兒園里的重要工種，是保育工作的具體實施者；保育員的主要負責是照管幼兒園和托兒所里的兒童生活。1.首先保育員是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。2.然后負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境；按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作；在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，多面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活；在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。根據本班教育教學要求做好配班工作。保育員是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。社區服務保育師

保育員負責照顧幼兒的起居生活。江蘇幼兒教育機構保育師

保育員的首要工作當然是保證班級的衛生和消毒。其次是了解每個幼兒的特點，照顧孩子。在家長工作方面，要及時與家長交流，向家長說明幼兒園的飲食、睡眠情況。只有教師真正了解保育員老師的這些工作細則，才能從根本上相互配合。為了讓教師更好地理解保育員的心理，學校也組織了保育員心得論文競賽。通過這些活動，保育員不但可以提高自己的責任和素質，還可以更好地了解保育員的工作細節和內心歷史。保育員積極有效地配合教師授課，做好助教工作，老師與保育員的合作主要體現在課堂教學和日常生活中。良好的保育關系需要保育員和教師在一日的生活中相互溝通，互不區分工作作用，單純區分保育和教育。只有這樣分離保中有教的聯系，才能直接影響教育質量。良好的教育合作需要保育員做有心人，在教育教學過程中，一些情況及時反應老師，為教學設計提出意見和建議，提出教學中存在的不足。只有保育員的積極配合，才能使教育更好，讓孩子學到更多的知識。江蘇幼兒教育機構保育師

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