自信是激發學生向上的內在因素，一個信心十足、熱情洋溢、精力充沛的學生，就會有健康的心理生活。要求學生學會勇敢地說：“我能行！”幫助學生們面對困難的問題，學會自我激勵、自信、自強。這樣，那些學習有困難、上課不敢發言的同學，從自卑和壓抑中解脫出來，大膽地從心底喊出：“我能行！”二、充分把握補習生的心理特征通過補習班的班主任工作，我逐步地了解了高三補習班學生的心理年齡特征，制定相應的內容，采取相應的方式，對學生進行心理素質的培養。我采用綜合考察了我班學生在學習、情緒、性格、社會適應、品德、行為習慣等六方面的心理健康狀況，連同學生的有關背景資料，建立起了每個學生心理健康檔案。據此，我聯系各個科任老師進行分析,總結出可行性方案.并通過各種渠道尋找解決方法,力爭針對每個同學的不同心理狀態有地放矢。補習生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。晉寧區復讀生補習哪家好

高考復習是一種自主性極強的活動。有經驗的教師，往往會隨著考試的臨近而適當減少對學生學習的具體要求，給他們以一定的自主學習時間。學校尚且如此，家庭更需提倡。建議不要給學生亂補課，外邊的補課班沒有系統的教學計劃，教學效益不高，師生不熟悉，溝通比較困難。事實上，在外邊打旗號的教師很少有豐富教學經驗、對高考有深入研究的人，因為補課班太多了。什么都沒有比認真上好每一節課重要!常與孩子溝通，切忌嘮叨，和老師保持良好溝通每一位家長都要找時間和孩子溝通，但不要嘮叨，特別是住校生，家長更要和學生多溝通，比較好晚自習結束后利用電話聊幾句，要讓孩子感覺到并不孤單，這樣的交流能給學生在艱苦的高三帶來無比的溫暖和強大的動力。五華區文化課補習補習生的高考目標其實就是補習生拼搏的比較大動力：有這個目標，他們就有學習的動力。

現在大部分家長對孩子的成績特別關注，尤其是初中、高中家長，并不比孩子少關注多少，作為家長，雖然說不需要像孩子一樣時時刻刻都投入到學習中去，也難免緊張的替孩子到處打聽打聽。很多家長比較關心孩子補習班的問題，其實對于孩子們來說，補習班是要看具體情況的，從整體情況來看，補習班可以對孩子進行針對性訓練，進行強化和突出，但是，補習班如果報的不合適，也會給孩子帶來巨大壓力，取得適得其反的效果，家長也不能掉以輕心。老師不提倡每個人不看實際情況一窩蜂的去報班，但是從初中到高中，學生們在學習上也確實跨上了新臺階，壓力和難度也都相繼加大。很多學生需要格外的當心和注意，學習除了要有計劃以外，還要掌握技巧和方法，這樣才能在三年的長跑中取得理想的成績。

    每年高考成績出來之后，一些高考成績不理想的同學會選擇復讀，但是有些同學家庭條件并不充裕，他們在選擇復讀學校時，學費是他們要考慮的重要條件之一。高三復讀學費究竟要多少呢？復讀一年真的有用嗎？一起來了解一下吧！如果你的高考成績很好，但是由于考試時發揮失常，比較終沒有去到理想的學校，這個時候如果你在本校復讀或者是到別的學校復讀，復讀費用都不會太貴，有的學校甚至會給你減免學費，你只管安心復讀。如果你的高考成績一般，那么復讀的學費也不算太便宜，如果你不愿意或是不能在本校復讀，去到別的學校你會額外的交一費用，不僅只是學費，還有一些購買高考復習書籍的資料費，以及住宿費、伙食費等，這些都是需要額外花錢的。要注意的是，高考復讀學費的高低與你選擇的學校有關系，教學質量高，教學條件好的教學好的學習學費自然就高，有的同學復讀一年可能會花費5萬元左右。 孩子要做出復讀的決定也是非常不容易的。

據筆者的的觀察，大部分補習生的書寫都不是很過關。在這個方面，存在的主要問題是：1.書寫潦草、字跡模糊；2.不能按每道題的答題要求書寫，書寫的答案無條理、無層次、無步驟；3.書寫不能很好地根據答題卡上預留的答題空間來書寫，書寫要么顯得過度擁擠，甚或寫不下的情況；要么就是規劃不當，預留的答題空間占用太少。補習期間，考生若能將上述三種不良的書寫習慣改過來，單就書寫這一項而言，全卷提分不止10分。這一點，筆者已在多篇文章中談及，這里不贅述。葉圣陶先生說過：教育就是幫助受教育者養成良好的習慣。還說：“好習慣可以使一個人受用一輩子。”從葉老這兩句話所蘊含的道理來看補習生的學習，筆者以為，只要每一個補習生能在補習期間將自己以前存在的不好的習慣改過來，成績就能提高；而且改得越多，成績提高得也越高！復讀生晚上一年大學，好比運動員在起跳線前后退助跑。高三補習電話

當今社會的復讀現象呈現出復雜性，多樣性的特點。晉寧區復讀生補習哪家好

    復讀的一年至關重要，在選高考復讀班是馬虎不得。目前社會上的復讀班如雨后春筍遍，眼花繚亂。為此必須經過認真的考察、思考才能做出比較好的選擇。反之，不僅浪費金錢，還要耽誤時間。那么怎么進行比較好選擇呢？下面，提供幾條較為合理可靠的標準。、要選擇只收高考生，針對高考沖刺辦學的復讀班。很多家長因為從小給孩子補習接觸的大多數中小學補習機構，而現在有些中小學補習機構也開設了高考補習輔導班。對于中小學補習機構開設高考復讀班的，不建議考生和家長們選擇。一是中小學補習機構對于高考補習輔導經驗不足，很難承擔高考教學任務。二是中小學補習機構比較散漫，氛圍也不夠緊張，不適合復讀生的學習。所以還是盡量選擇只做高考的補習機構。第二、復讀班的老師必須是教過十年以上高中的。多年教高三教復讀生的老師上課質量高，對高考的考點、題型研究深刻。因為復讀生的時間緊迫，如何在比較短的時間里針對高考有效提分，就要老師的教學設計和安排了，要針對高考重點進行教學，所以學生更需要教學經驗豐富的老師。并且老師對學生認真負責，能夠隨時關注高考動態，采集高考信息，不漏掉每一個問題，適合復讀生的學習。 晉寧區復讀生補習哪家好

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