發展智慧教室的基本原則：智慧教室建設應遵循“育人為本、深化應用、融合創新、適度超前、特色發展”的基本原則，1.育人為本，促進發展。面向新時代人才培養需求，構建以學生為中心的全新教育生態，以培養學生主要素養為導向，推進人才培養模式的變革。2.應用驅動，融合創新。基于教學場景展開設計，突出應用創新，構建真正服務教學的應用環境，推動先進科學技術與教育教學的深度融合，發揮新技術在推進課堂教學和驅動教育創新中的作用。智慧教室用戶體驗的基礎需求，無論軟硬件產品都應該是信息指示清晰，用戶使用簡便的。天門未來教室休閑桌椅廠家直銷

智慧教室桌椅設計要符合在智慧教室上課的需要，比如一般的智慧教室可能會連接一些諸如計算機、投影儀、麥克風、功放之類的設備，所以，設計桌椅時要留有設備端口以方便連接，這也是為了安全起見，因為沒有端口就會出現拉電線的情況，亂拉電線有安全隱患。智慧教室桌椅設計也要符合智慧教室講課的特點，因為在智慧教室里上課需要進行分組討論與交流，那么桌椅要具備容易拼接的特點，比如拼接成圓形、正方形、U形及其他的形狀。那么在這些桌椅設計之初就要考慮到這一點。天門未來教室講桌廠家批發智慧教室通過物理空間與數字空間的結合，本地與遠程的結合，改善人與學習環境的關系。

智慧教室的意義：為培養學生多方面發展提供良好的教學環境，智慧教室支持老師和學生在課堂上通過無線局域網流暢的進行教室屏幕廣播、師生多屏互動、小組討論多屏互動，這種教學環境不再是教師單向傳授知識，學生被動地學習，而是教師引導學生進行自主思考、自主探索問題，學生在課堂上通過小組合作、查閱資料、討論研究等方式來自主學習，教師利用智慧教室的各種設備進行引導、指導和總結，教師幫助學生進行學習和探索。智慧教室通過各種硬件設備和網絡學習平臺為學生提供了互動、自主的學習氛圍，學生在這種氛圍里不單單學習了知識，更重要的是學會了如何思考、如何探索，鍛煉了與人合作的精神和技能，學生素質得到了多方面的發展。

智慧教室作用：其他內置Wifi模塊的各種手持設備（筆記本電腦、手機等）也能無線接入該實驗平臺，成為物聯網實驗設備的一部分；師生教學、科研實踐開發的其他感知模塊，通過與標準的WiFi設備服務器連接，也能輕易接入該實驗平臺上，完成測試、驗證。智慧教室基于物聯網技術，可以搭建成一個物聯網應用場景，既可以用于學生進行創新實驗研究，也方便教師開展科學研究。可以通過智慧教室里面的人員考勤系統來判斷教室內是否有人員，如果教室內無人，則教室內所有系統處于關閉狀態；反之，則處于工作狀態。智慧教室通過屏幕廣播、分屏互動、課堂提問、課堂測驗等形式在課堂上為教學提供充分的互動機會。

智慧教室的作用：實現教育資源共享，通過智慧教室，學生可以獲取豐富的教育資源，老師也可以從中獲取名師課件、授課筆記等資源，從而提升老師本身的教學水平。各個廠商的智慧教室項目基本都包含了“名師課堂”項目，留存教學資源，教師可以一鍵導入完成課件錄入，還可以借助平臺會議系統跟其他教師分享課件和教學資源，讓課堂上做出的勾畫、筆記等都可以同步分享，學生也不需要擔心沒有課堂回顧而忘記老師所講的重點。較重要的是這些資源如果分享推廣，將非常有利于解決一些偏遠地區的教學不對等的問題。智慧教室應做到互動性和趣味性更強，個性化程度更高。天門未來教室休閑桌椅廠家直銷

智慧教室是一種典型的智慧學習環境的物化。天門未來教室休閑桌椅廠家直銷

智慧教室建設可以用光載無線交換機構建WiFi無線局域網，覆蓋智慧教室，加上教室的有線網絡交換機、網絡路由器，從而建立融合有線網絡、無線局域網的物聯網關鍵部分——網絡層，各種傳感器件通過標準模塊WiFi設備服務器（串口通信RS232轉WiFi無線網絡）無線接入物聯網工程信息平臺，構成多方面涵蓋物聯網三個層次的統一的物聯網工程實驗平臺。同時，其他內置Wifi模塊的各種手持設備（筆記本電腦、手機等）也能無線接入該實驗平臺，成為物聯網實驗設備的一部分；師生教學、科研實踐開發的其他感知模塊，通過與標準的WiFi設備服務器連接，也能輕易接入該實驗平臺上，完成測試、驗證。天門未來教室休閑桌椅廠家直銷

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