數(shù)字圖書(shū)館依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)，將擁有的文獻(xiàn)資源數(shù)字化，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為用戶(hù)提供數(shù)字信息服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容多樣化數(shù)字圖書(shū)館中海量的信息資源都是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)管理的，數(shù)字圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源呈現(xiàn)多樣化、數(shù)量多的特點(diǎn)，其數(shù)字資源不僅包含自身收集的文獻(xiàn)，還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取的并不屬于自身?yè)碛械墓蚕頂?shù)據(jù)庫(kù)資源、多媒體信息以及其他鏈接信息資源。數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容有提供統(tǒng)一檢索平臺(tái)服務(wù)、信息傳播服務(wù)、參考咨詢(xún)服務(wù)、用戶(hù)教育培訓(xùn)服務(wù)。服務(wù)方式多樣化數(shù)字圖書(shū)館的活動(dòng)周期包括數(shù)字資源的形成、發(fā)布、傳播、應(yīng)用和存儲(chǔ)。數(shù)字圖書(shū)館可以為用戶(hù)提供多樣化信息資源，便捷的導(dǎo)航方式和個(gè)性化的信息服務(wù)。將傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制中的事后檢驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槭孪?預(yù)測(cè)，重點(diǎn)是揭示隱藏在其中的有價(jià)值的模式和知識(shí)。浙江哪些文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)

   數(shù)字圖書(shū)館是海量的"信息空間"。數(shù)字圖書(shū)館是以資源建設(shè)為**，采用人工智能檢索、信息海量存取、多媒體制作與傳輸、自動(dòng)標(biāo)引、數(shù)字版權(quán)保護(hù)、電子商務(wù)等現(xiàn)代信息技術(shù)成果，形成超大規(guī)模、分布式體系;便于使用、沒(méi)有時(shí)空限制、可以實(shí)現(xiàn)跨庫(kù)無(wú)縫鏈接與智能檢索的知識(shí)中心。以實(shí)現(xiàn)對(duì)豐富多彩的多媒體信息進(jìn)行超時(shí)空、無(wú)障礙傳播。數(shù)字圖書(shū)館是質(zhì)量知識(shí)資源的集散中心，數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)站是數(shù)字資源的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。由于數(shù)據(jù)的集中管理和對(duì)象數(shù)據(jù)的集中調(diào)度，便捷的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和跨庫(kù)無(wú)縫鏈接的資源提供，使得數(shù)字圖書(shū)館能夠打破時(shí)空局限，守護(hù)在資源需求者身邊。江西文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)選擇隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得人們對(duì)信息的處理、存儲(chǔ)、查詢(xún)、利用等有了新的要求。

    由于文獻(xiàn)的種類(lèi)繁多，各具特色，不同類(lèi)型文獻(xiàn)所記載的信息內(nèi)容也各有側(cè)重，因此，首先了解文獻(xiàn)的級(jí)別、類(lèi)型、特點(diǎn)等知識(shí)，對(duì)進(jìn)一步做好文獻(xiàn)檢索工作將有很大的幫助。依據(jù)文獻(xiàn)傳遞知識(shí)、信息的質(zhì)和量的不同以及加工層次的不同，人們將文獻(xiàn)分為四個(gè)等級(jí)，分別稱(chēng)為零次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)。1．零次文獻(xiàn)這是一種特殊形式的情報(bào)信息源，主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是形成一次文獻(xiàn)以前的知識(shí)信息，即未經(jīng)記錄，未形成文字材料，是人們的口頭交談，是直接作用于人的感覺(jué)的非文獻(xiàn)型的情報(bào)信息；二是未公開(kāi)于社會(huì)即未經(jīng)正式發(fā)表的原始的文獻(xiàn)，或沒(méi)正式出版的各種書(shū)刊資料，如書(shū)信、手稿、記錄、筆記，也包括一些內(nèi)部使用、通過(guò)公開(kāi)正式的訂購(gòu)?fù)緩剿荒塬@得的書(shū)刊資料。零次文獻(xiàn)一般是通過(guò)口頭交談、參觀展覽、參加報(bào)告會(huì)等途徑獲取，不僅在內(nèi)容上有一定的價(jià)值，而且能彌補(bǔ)一般公開(kāi)文獻(xiàn)從信息的客觀形成到公開(kāi)傳播之間費(fèi)時(shí)甚多的弊病。

用戶(hù)可以通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館中豐富的教育資源對(duì)自身進(jìn)行教育培訓(xùn)，以便更好的了解數(shù)字圖書(shū)館，更加快捷高效的獲取數(shù)字信息資源。數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)特征相比較傳統(tǒng)圖書(shū)館，數(shù)字圖書(shū)館明顯的特征是通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為用戶(hù)提供數(shù)字化的信息服務(wù)。通過(guò)電子數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站平臺(tái)為用戶(hù)提供在線閱讀、文獻(xiàn)傳遞、下載打印、參考咨詢(xún)等一系列服務(wù)。因此，數(shù)字圖書(shū)館在服務(wù)過(guò)程中的各個(gè)方面又具備了新的特征。服務(wù)用戶(hù)大眾化數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)用戶(hù)已不再是物理意義上的走進(jìn)實(shí)體圖書(shū)館的讀者，而是可以使用因特網(wǎng)登錄數(shù)字圖書(shū)館的用戶(hù)。結(jié)合大數(shù)據(jù)特征和屬性，從統(tǒng) 計(jì)學(xué)角度界定大數(shù)據(jù)概念，重新審視大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)工 作思路。

文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)或信息的一切載體。文獻(xiàn)是各類(lèi)圖書(shū)、期刊等各種出版物的總和。文獻(xiàn)是記錄、積累、傳播和繼承知識(shí)的***的手段,是人類(lèi)在社會(huì)活動(dòng)中獲取情報(bào)的**基本、**主要的來(lái)源,也是交流傳播情報(bào)的**基本手段。其中包括知識(shí)信息內(nèi)容,這是文獻(xiàn)的靈魂所在、信息符號(hào),即揭示和表達(dá)知識(shí)信息的標(biāo)識(shí)符號(hào),如文字、圖形、數(shù)字代碼、聲頻、視頻等。載體材料,如龜甲獸骨、竹木縑帛、金石泥陶、紙張、膠片膠卷、磁帶磁盤(pán)、光盤(pán)、穿孔紙帶等。所謂淺閱讀就是閱讀不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法，它側(cè)重的是知識(shí)面的廣度，而忽略知識(shí)的深度。浙江哪些文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)

分掌握數(shù)字資源的獲取途徑與利用方法具有積極的意義。浙江哪些文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)

數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型：數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的系統(tǒng)，必須有統(tǒng)一、規(guī)范和系統(tǒng)化的模型作為研究和開(kāi)發(fā)數(shù)字圖書(shū)館的理論指導(dǎo)和前提。對(duì)數(shù)字圖書(shū)館模型的研究，根據(jù)建模側(cè)重點(diǎn)不同，可以將系統(tǒng)模型分為：結(jié)構(gòu)模型、框架模型、動(dòng)態(tài)模型、過(guò)程模型和功能模型。這五種模型各有所長(zhǎng)，如何將其有機(jī)地結(jié)合和統(tǒng)一，形成對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的相對(duì)完整刻畫(huà)，還需要做許多的研究工作。數(shù)字圖書(shū)館資源管理：數(shù)字圖書(shū)館研究和建設(shè)的迅速發(fā)展，系統(tǒng)資源和信息資源已經(jīng)顯得非常重要，如何更加有效、合理地管理和利用有限的系統(tǒng)資源（cpu線程、i/o進(jìn)程、緩沖區(qū)和網(wǎng)絡(luò)處理）和信息資源滿(mǎn)足數(shù)字圖書(shū)館的各種需求，是資源管理研究的主要內(nèi)容。其中包括資源管理的機(jī)制和策略、管理模型和優(yōu)化算法等。目前針對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)提出的解決方法：服務(wù)質(zhì)量概念以及利用qos機(jī)制來(lái)解決該問(wèn)題的方法；基于元調(diào)度方法“裝箱”方案；基于數(shù)字圖書(shū)館的三層模型和多媒體協(xié)商、cpu調(diào)度、緩沖區(qū)分配和差錯(cuò)控制等方法。浙江哪些文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)