大數據對于智慧圖書館建設的積極意義。首先，大數據時代下的智慧圖書館可以為所有的用戶提供一個更好的閱讀環境，打破傳統圖書閱讀在時間空間以及載體上的桎梏；其次，大數據時代下的智慧圖書館可以滿足各個層次用戶的具體需求，通過對用戶瀏覽數據的分析，為用戶制定適合用戶自身的個性化閱讀服務；***，大數據時代下的智慧圖書館可以為用戶提供更加完善的用戶體驗，通過對用戶日常圖書館閱讀、借還、書目等相關行為的分析，根據用戶的行為習慣，制定相應的服務技術，為用戶提供更加良好的用戶體驗。網絡有一個極為明顯的優勢就是互動性，每個讀者都能通過網絡進行交流，發表自己的看法和見解。咨詢遠程訪問系統

各種遠程訪問技術將有利于提高高校圖書館電子資源訪問服務質量.滿足不同讀者在獲取電子資源時的個性化需求.同時也將逐漸融入高校圖書館電子資源服務當中.成為高校圖書館電子資源服務的**功能。筆者認為.高校圖書館遠程訪問系統主要是為了幫助在校園網外訪問圖書館電子資源的用戶將自己的主機地址轉換校園網IP主機的IP地址.從而獲得合法的訪問電子資源的權限。各高校圖書館可根據自身規模和讀者人群選擇適合自己的遠程訪問技術.在選擇遠程訪問系統時應考慮到用戶管理、用戶認證、系統監控以及系統管理等方面.同時在條件允許的前提下還可增加病毒防護、入侵檢測、電子資源訪問權限應用分組等功能.從而達到通過對讀者有效證件號.如：工作證、學生證或借閱證.在保證號碼***可查的前提下對讀者訪問高校電子資源進行有效的管理。湖南遠程訪問特點傳輸過程是在源局域網與公網的出口處將數據作為負載封裝在數據包中進行發送。

控制數據通信，在現有嵌入式開發設備基礎上增加遠程機（即學生電腦），學生可以通過遠程登錄技術，建立遠程機與本地機之間的網絡連接之后，就能夠在遠程機端對本地機進行操作，從而可以間接地通過本地機對宿主機和目標機進行訪問，其體驗與實驗室操作完全一致；監控數據通信，為了讓學生能夠實時觀測到目標機的運行狀態，需要在本地機加裝攝像設備完成對目標機的監控。此方案具有以下特點。（1）硬件結構簡單。無需對現有實驗設備進行大的改動，實驗室端只需要增加監控設備，為學生提供實驗設備的實時視頻畫面；學生端則只需要個人電腦，用于對本地機的遠程登錄、對實驗設備的視頻監控。（2）技術成熟穩定。遠程登錄技術以及視頻通信技術均已十分成熟，在網絡條件良好的情況下，能夠提供持續穩定的遠程連接，此方案完全可以支持實驗的正常進行。（3）經濟性好。實驗室端需要增加的設備*需監控設備，普通的高清攝像頭即可滿足要求，視頻通信軟件可以采用現有網絡教學軟件，不會增加過高成本；學生端的電腦所完成的功能簡單，對電腦的性能要求不高，不需要為在線實驗進行特別的購置。

大學圖書館大學圖書館是設在高等學校內，主要為本校師生服務的圖書館。它根據本校教學和科研需要，收集、整理各種文獻信息資源，使廣大師生能夠更好地利用它們。并且兼有學術性和服務性，是學校的文獻信息資源中心。它的主要任務是：根據學校的性質和任務，有選擇地采集各種類型的文獻信息資源，用科學的方法對它們進行分類編目與管理，為教學、科學研究提供文獻信息資源。以教師和學生為主要服務對象，提供多種信息服務。主要有圖書借閱服務；為教師指定參考書并設有專門的教師閱覽室；同時還為師生建立一個開放式的網絡化環境椀繾釉睦朗搖?/P>開展讀者教育，培養師生的信息需求意識和利用文獻信息的技能。我國現在有條件的大學，都為學生開設了《計算機文獻信息檢索與利用》課。還為教師舉辦了有關計算機方面的知識，教授他們如何利用計算機上網來查找文獻信息資料。使讀者提高了查找文獻信息的能力。開展培訓圖書館館員業務學習。統籌、協調全校的文獻信息資源工作。

目前高校圖書館遠程訪問 服務的現狀是多種方式共存和互補，這為用戶選擇和 使用培訓均提出了一定挑戰。

文獻傳遞是將用戶所需的文獻復制品以有效的方式和合理的費用，直接或間接傳遞給用戶的一種非返還式的文獻提供服務，它具有快速、高效、簡便的特點。為滿足用戶對圖書館缺藏期刊論文、圖書等文獻的需求，更好地為教學科研服務，部分圖書館會為用戶提供文獻傳遞服務。文獻類型包括期刊論文、學位論文、會議論文、科技報告、專利文獻等。現代意義的文獻傳遞是在信息技術的支撐下從館際互借發展而來，但又優于館際互借的一種服務。如果師生讀者在學校圖書館現有的資源( 紙質資源和電子資源 ) 中找不到所需要的原文文獻（主要為論文），您就可以到圖書館申請開展文獻傳遞服務。通過開展文獻傳遞服務，不僅緩解了圖書館經費、資源不足與讀者日益增長的文獻需求之間的矛盾，也對教學科研起到了很好的支撐作用。使用虛擬網絡技術，用戶使用的是internet公共數據網絡的長途數據線路來制定一個比較符合自身需求的網絡。上海信息化遠程訪問

用戶可以遠程查看和操作另一臺計算機的屏幕、鍵盤和鼠標，進行遠程支持、遠程協助等操作。咨詢遠程訪問系統

通常嵌入式開發需要用到三部分設備：（1）實驗室本地機，為一臺個人電腦，開發者使用它來完成閱讀技術文檔、編寫代碼、調試固件、版本寫入等工作；（2）宿主機，用于完源代碼管理、代碼編譯等工作，在商業開發中一般是一臺或者多臺服務器，出于成本和便捷性考慮，在教學中通常采用虛擬機來代替；（3）目標機，用于固件驗證，在商業開發中為所開發產品或設備的硬件，在教學中為開發板及其他**設備。通過網絡進行在線嵌入式實驗教學，并盡可能提供貼近真實操作的實驗室體驗，不僅需要使學生能夠通過網絡對嵌入式實驗設備進行訪問來完成基本的操作，還要能夠看到實驗設備的實時運行情況以觀察實驗結果，即同時建立學生與設備之間的控制數據通信和監控數據通信。在現有技術條件下，我們可以通過將遠程登錄技術與在線視頻通信技術結合使用，咨詢遠程訪問系統