語義網絡作為人工智能的重要應用領域之一,可以給用戶提供一個更加準確、更加智能的知識獲取環境。而知識圖譜是實現語義網絡的技術基礎,是通向語義網絡環境的鮮明道路[1]。在智慧學習的大環境下,疊加近年來****的防控需求,在線閱讀已越來越多地成為廣大讀者的優先閱讀方式。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構建對應的知識圖譜,對于圖書館而言,可以及時了解其在閱讀過程中的實際需求,繼而進行針對性的閱讀指導并為讀者推薦個性化的閱讀內容;對于出版商而言,可以及時調整、改進電子出版物的內容編排及后續再版工作,以更好地適應目標讀者群體的實際需求。因而,此項研究工作對于進一步提升讀者的閱讀學習效果,完善圖書館的智慧化閱讀服務,推動促進全社會形成良好的智慧學習環境大有裨益。隨著圖書館數字文獻資源的規模越來越大;數據庫品種數量越來越多。智能化閱讀行為感知有什么用
要素之間相互作用的下載行為決策 概念模型,通過問卷調査收集南京理工大學信息用戶 數據,運用PLS方法對概念模型進行實證驗證,得到如 下結果:下載動機、認知和能力因素對行為主體科技文 獻下載決策有直接的正向影響,人格情緒、信息需求、 外在因素和經驗對行為主體科技文獻下載決策存在間 接的正向影響。高春玲、盧小君網從設施特征、用戶閱 讀行為等方面揭示用戶閱讀圖書館電子資源的使用意 愿,以遼寧師范大學師生為目標群體,提出圖書館應用 用戶移動閱讀行為有效引導的策略。智能化閱讀行為感知有什么用從閱讀時間、獲 取方式、閱讀內容、閱讀便利四個維度研究存在對圖書 館移動閱讀服務了解少、閱讀碎片化。
隨著信息技術的發展,4G的普及,移動、互聯互通成為日常生活的比較大特點,同時也為人們的生活、工作、學習帶來了諸多便利,人們的閱讀方式也隨之發生改變,移動閱讀正逐漸取代傳統閱讀方式,成為人們主要的閱讀方式之一。移動閱讀APP迅速普及,為閱讀帶來便利,而移動閱讀APP的特色功能的實現越來越依賴于用戶的個人信息,但信息泄露的風險制約著用戶的信息披露行為,長此以往,不利于移動閱讀行業的發展。基于此本文試圖對移動閱讀APP用戶個人信息披露行為的影響因素進行研究,了解促進和制約用戶個人信息披露行為的因素,從而為移動閱讀APP企業提升用戶個人信息披露意愿提出合理化建議。
隨著計算機技術發展,人類迎來“全媒體”時代。全媒體指不同的媒介與運營機構通過各種媒體形式,向用戶提供多種不同終端的多元信息接收方式,用戶在信息接收上不再有時間、空間與方式的隔閡與障礙[1]。閱讀行為亦受到全媒體影響,以紙質載體為**的傳統閱讀渠道不再是讀者的***選擇,閱讀過程中的各閱讀階段涌現了許多選擇項。圖書館的閱讀服務需要跟進閱讀行為多渠道選擇的潮流,從閱讀引導、閱讀提供和閱讀互動等方面順應用戶閱讀行為的發展,因勢利導提升內容服務[2]。因而,了解讀者為何會選擇多種渠道進行閱讀、影響讀者選擇多種渠道的因素、這些影響因素之間有怎樣的相互影響,顯得尤為重要。本研究以技術采納模型為基礎,結合閱讀動機理論,探討全媒體時代用戶選擇多渠道閱讀的原因,構建閱讀的多渠道選擇模型,并對模型進行驗證。但是,如何能使圖書館清晰了解讀者的閱讀行為,優化現有數字文獻館藏。
還有高春玲、樓向英、岳蓓等認為,移動閱讀是以手機等其他移動設備為終端的閱讀方式,內容涵蓋多方面,一切可以呈現的資源,盡管其文字描述各不相同,但其**都一樣,都是以移動網絡、終端對移動閱讀進行界定。筆者認為移動閱讀是移動環境下的閱讀,相對固定而言,移動是人或物在空間位置上的變化,運動中、旅途中、交通中等,固定環境如教室、辦公室、圖書館等,移動閱讀是現代科技發展的結果。基于無線或移動通信網絡的環境,實現了我們隨時隨地獲取信息的渴望,借助移動設備實現信息的雙向互動傳遞。我們需要將移動閱讀和移動閱讀服務區別,移動閱讀是相對于用戶來說的,而移動閱讀服務則是相對于服務機構為移動用戶提供服務。并借助大數據方法和技術對 行為知識進行獲取、組織和應用,為主動式科技文獻資 源服務提供基礎和保障。智能化閱讀行為感知便捷
網絡使用挖掘指分析用戶行為 信息,這些信息產生于用戶和網絡交互的過程中。智能化閱讀行為感知有什么用
數字閱讀行為呈現復合趨勢:“讀”不再是閱讀過程的*****。相較傳統閱讀情境重點關注“讀”的過程,在新媒介的促進 下數字閱讀過程前后的查詢、選擇和分享等輔助環節擁有了“多樣 化的活動方式、高價值的活動內容”[3]。這類環節的**價值因而被 放大細化,數字閱讀行為的趨勢呈現復合化的特征。傳播環境從單 落點、單形態、單平臺的形式向多落點、多形態、多平臺[3] 的轉變,全 媒體時代閱讀形式不再受到限制,可以更加充分地利用現有技術條 件挖掘閱讀的價值。總體而言,以數字媒介為載體的閱讀行為整體 流程被拉長,各 行為階段間的相互作用更為復雜強烈,復合閱讀體 驗給讀者帶來了對閱讀全新的認知。智能化閱讀行為感知有什么用
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