學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸并不適合所有人，不方便補訂等等。三十年代出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍**為流行的十年.西南男生校服定制廠

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“詰襟”通稱“がくらん/Gakuran”，寫成漢字便是“學蘭”，這個“蘭”字指的是荷蘭的“蘭”。江戶時代稱西服為“蘭服”（らんふく/Ranfuku），所有傳自西方的物事都冠上“蘭”字，“Gakuran”的意思就是學生用蘭服。不知為何，這個詞一直沿用至今。“詰襟”通稱“がくらん/Gakuran”，寫成漢字便是“學蘭”，這個“蘭”字指的是荷蘭的“蘭”。江戶時代稱西服為“蘭服”（らんふく/Ranfuku），所有傳自西方的物事都冠上“蘭”字，“Gakuran”的意思就是學生用蘭服。不知為何，這個詞一直沿用至今。

【英國】南非校服 校服款式經典，簡潔大方，女生為裙裝，男生為西裝。校服雖好，但是開支不小，據統計，英國的家長們每年為子女購買校服的費用總額達10億英鎊之多。【英國】南非校服 校服款式經典，簡潔大方，女生為裙裝，男生為西裝。校服雖好，但是開支不小，據統計，英國的家長們每年為子女購買校服的費用總額達10億英鎊之多。【英國】南非校服 校服款式經典，簡潔大方，女生為裙裝，男生為西裝。校服雖好，但是開支不小，據統計，英國的家長們每年為子女購買校服的費用總額達10億英鎊之多。一是建立中小學生人體尺寸數據庫，在大量采集中小學生人體尺寸的基礎上.

【委內瑞拉】中小學校規定學生必須穿校服，校服上印有學校的標記。每位家長每年花在孩子校服上的錢平均約為210美元。【委內瑞拉】中小學校規定學生必須穿校服，校服上印有學校的標記。每位家長每年花在孩子校服上的錢平均約為210美元。【委內瑞拉】中小學校規定學生必須穿校服，校服上印有學校的標記。每位家長每年花在孩子校服上的錢平均約為210美元。【委內瑞拉】中小學校規定學生必須穿校服，校服上印有學校的標記。每位家長每年花在孩子校服上的錢平均約為210美元。，卻大開大闔地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時代衣著制約。西南個性化校服定制廠家

校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什么統一的要求。西南男生校服定制廠

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