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浦口區(qū)家庭育嬰師

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-07-27

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。消化系統(tǒng):2)食管。嬰幼兒的食管呈漏斗狀,黏膜纖弱,腺體缺乏,彈力組織及肌層尚不發(fā)達(dá),容易溢乳。3)胃。嬰幼兒胃呈水平位,當(dāng)開(kāi)始會(huì)走時(shí),其位置逐漸變?yōu)榇怪薄P律鷥何溉萘考s為30~35mL,3個(gè)月時(shí)為120mL,1歲時(shí)為250mL。胃排空時(shí)間隨食物種類(lèi)不同而異,稠厚且含凝乳塊的乳汁排空比較慢。水的排空時(shí)間為1.5~2小時(shí);母乳為2~3小時(shí);牛乳為3~4小時(shí)。早產(chǎn)兒胃排空更慢,因此易發(fā)生胃滯留。幸福下一代,健康常相伴。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站用標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù),給你貼心的照顧。浦口區(qū)家庭育嬰師

音樂(lè)訓(xùn)練每天可以結(jié)合嬰兒起床,喂奶,做操,游戲,入睡等日常生活環(huán)節(jié),在固定時(shí)間播放節(jié)奏明快,旋律優(yōu)美的音樂(lè),即可增強(qiáng)嬰兒的音樂(lè)記憶力,又能幫助建立良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子對(duì)音律,節(jié)奏的認(rèn)知。親子閱讀與:成人把嬰兒抱在懷里,共同翻看色彩鮮艷,圖文并茂,內(nèi)容健康的圖書(shū)或卡片,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行講解,培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習(xí)慣。講解時(shí)注意要聲音輕柔,語(yǔ)態(tài)生動(dòng)活潑,要隨時(shí)用手勢(shì),肢體語(yǔ)言,面部表情把書(shū)里的情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。浦口區(qū)家庭育嬰師溫暖的懷抱,南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)給您關(guān)懷備至的呵護(hù)。

觸覺(jué)訓(xùn)練:讓嬰兒躺在床上或?qū)⑵浔г趹牙铮梢暂p輕的揉揉他的小腿,大腿,輕輕拉拉嬰兒的手和腳,用揉,抓,彈,壓,拉,捏等各種方式與嬰兒的身體QG產(chǎn)生接觸。注意動(dòng)作輕柔,控制力度,不要弄疼寶寶。“三歲看老”,我們常用這句俗語(yǔ)來(lái)指行為習(xí)慣對(duì)孩子一生的影響,事實(shí)上,0~3歲還是寶寶身體感覺(jué)系統(tǒng)發(fā)育的敏感期。孩子在敏感期內(nèi),有沒(méi)有得到良好的引導(dǎo)和訓(xùn)練,也將對(duì)孩子一生影響深遠(yuǎn)。放眼觀望如今的早教市場(chǎng),有很多針對(duì)初生嬰兒的感官訓(xùn)練,其專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及觸覺(jué)課程,形式多樣,價(jià)格不菲。JT的文章,諾媽將針對(duì)“觸覺(jué)”這一發(fā)展Z早,也是人體分布Z廣和Z復(fù)雜的感覺(jué)系統(tǒng),來(lái)聊一聊有意識(shí)的“觸覺(jué)訓(xùn)練”對(duì)寶寶成長(zhǎng)的重要性,并在后文提供一些非常常見(jiàn)的訓(xùn)練小方法。其實(shí),這些專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練課程,寶爸寶媽若有心,完全可以自己勝任,并隨時(shí)隨地給孩子比較好的引導(dǎo)。

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的生理特點(diǎn)及保健要點(diǎn):1)骨骼生長(zhǎng)迅速。嬰幼兒正處于身高迅速增長(zhǎng)時(shí)期,其骨骼不斷地生長(zhǎng)、加粗。2)骨骼柔軟易彎曲。嬰幼兒可以做許多成人無(wú)法做的動(dòng)作,如嬰幼兒能吃自己的腳,但同時(shí)也很容易出現(xiàn)變形、彎曲。維生素D、鈣的缺乏易致“O”型腿或“X”型腿。3)頭部骨骼尚未發(fā)育好。嬰幼兒的骨縫要到4~6個(gè)月才能閉合,后囟門(mén)在3個(gè)月左右閉合,前囟門(mén)在1~1.5歲閉合。4)脊柱的生理彎曲。一般嬰幼兒在3個(gè)月抬頭時(shí)出現(xiàn)頸曲,6個(gè)月能坐時(shí)出現(xiàn)胸曲,10~12個(gè)月學(xué)走時(shí)出現(xiàn)腰曲。7歲前形成的彎曲還不是很固定,當(dāng)兒童躺下時(shí),彎曲可消失。7歲后隨著韌帶發(fā)育完善后,彎曲才固定下來(lái)。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站用專(zhuān)業(yè)引導(dǎo),讓心來(lái)呵護(hù)。

2個(gè)月精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練1、練習(xí)寶寶手的被動(dòng)握持能力:父母要經(jīng)常撫摸兩個(gè)月的寶寶雙手,促進(jìn)寶寶握持反射。父母可以把搖鈴棒兒的小棒放到寶寶的手心,寶寶就會(huì)馬上抓住小棒,父母用手握住寶寶的小手幫助他堅(jiān)持握緊的動(dòng)作,也可以讓寶寶學(xué)習(xí)抓住父母的手指。2、練習(xí)寶寶看小手:兩個(gè)月的寶寶特別喜歡看自己的小手、玩自己的小手,這是寶寶心理發(fā)展的必然階段,家長(zhǎng)不僅不能干涉,而且還應(yīng)當(dāng)提供幫助寶寶玩手,比如,手上系個(gè)紅布條、帶個(gè)能響的手鐲等(注意手鐲要結(jié)實(shí),防止細(xì)小部件脫落被孩子誤食,或劃傷孩子)。一定不要給寶寶戴上手套。


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嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程:發(fā)育的定義:是指人體從有生命開(kāi)始,受遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等因素影響,進(jìn)行有順序的、連續(xù)的、有階段性的、漸進(jìn)的、有方向性的、由分化到完整的生理心理變化的過(guò)程。嬰幼兒發(fā)育變化的特征:嬰幼兒不同于成人,是正在不斷生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體。生長(zhǎng)是指嬰幼兒整體和各QG的增長(zhǎng),是可以測(cè)量的;而發(fā)育是指細(xì)胞、組織、QG功能的演進(jìn)與成熟,是質(zhì)的改變。兩者密切相關(guān),不能截然分開(kāi),亦可統(tǒng)稱(chēng)為生長(zhǎng)發(fā)育。嬰幼兒不同于成人,是正在不斷生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體。生長(zhǎng)是指嬰幼兒整體和各QG的增長(zhǎng),是可以測(cè)量的;而發(fā)育是指細(xì)胞、組織、QG功能的演進(jìn)與成熟,是質(zhì)的改變。兩者密切相關(guān),不能截然分開(kāi),亦可統(tǒng)稱(chēng)為生長(zhǎng)發(fā)育。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站專(zhuān)業(yè)母嬰服務(wù),真享愛(ài)的呵護(hù)。浦口區(qū)家庭育嬰師

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