動作能力的發展規律④從ZY部位動作到邊緣部位動作：嬰兒Z早出現的是頭的動作和軀干的動作，然后是雙臂和腿部有規律的動作，ZH才是手的精細動作。這種發展趨勢可稱為“遠近規律”，即靠近頭部和軀干的部位先發展，然后是遠離身體中心部位動作的發展。⑤從無意動作到有意動作：嬰幼兒動作的發展越來越多地受心理、意識的支配，呈現從無意動作到有意動作發展的趨勢。我國ZM手外科**顧玉東先生認為，人手能夠完成27種復雜動作，是目前任何一臺機器手所不能比擬的。這27種動作分別是：捏的動作，其中包括側捏（開鑰匙）、肚捏（寫字）、尖捏（拾細物）、拾捏（辨物）、搓捏（點錢），握的動作，屈的動作，旋轉動作，還有托、扭、擰、撕、推、抓、刮、撥、叩、壓、挖、彈、鼓掌、夾、穿、抹、拍、搖、繞。能完成這么多動作的秘密在于人手有19塊內部小肌肉共同協調運動。關愛兩代人，服務一條龍。——南京吉嬤嬤月嫂服務站。雨花臺區家庭育嬰證書

嬰幼兒的心理發展遵循一定的階段和順序，但由于遺傳、健康狀況、家庭狀況以及個體生活環境的差異，每一個個體的發展又都具有個體差異：從前一階段向后一階段過渡的時間可能略有早晚；在同一階段，各種心理發展變化的過程或速度也會有個體差異。但這些差異是在量的水平上，而不是在質的水平上。0~3歲嬰幼兒心理發展包含感知覺、動作、言語和語言、記憶、思維、想象力、注意力、交往能力、自我意識、情緒和情感、意志、氣質等方面。南京吉嬤嬤月嫂服務站與你共同育嬰。育嬰培訓孩子的未來，從媽媽開始——南京吉嬤嬤月嫂服務站。

嬰兒在半歲左右能坐起來時，可以較好地完成手眼協調的活動。在視覺的調節下，手在視野范圍內完成操縱、擺弄物品的活動，這是利用知覺能力綜合認識物品的特性。嬰兒在半歲左右知覺開始出現萌芽，1歲認識物體永存，2歲掌握物體名稱，3歲開始辨別上下、大小。半歲到3周歲左右，是各種知覺能力快速發展的時期。隨著大腦皮質功能逐漸發育以及神經髓鞘的形成，嬰幼兒運動能力發展漸趨完善。運動能力發展的規律是由上而下，由近而遠，由不協調到協調，由粗糙到精細。運動能力的發展可分粗大運動和精細運動兩大類。

您知道新生兒環境感知視覺新生兒視覺距離在10～15厘米內聽覺新生兒能聽到10～15厘米內的聲音嗅覺嗅覺發育基本成熟，對媽咪體味和母乳的氣味非常喜歡。觸覺新生兒對痛癢有感覺，觸摸可以刺激生長，有助于嬰兒免疫系統的發育。味覺喜歡甜甜的奶味。嬰兒時期的年齡劃分：新生兒時期：0～1個月，適應外界生活；乳兒時期：0～1歲，需要成人照料，信任感的獲得。嬰兒時期：1～3歲，學會走路、說話。0~3歲是一個人身心發展的關鍵時期，也是智力發展奠定基礎的時期，因此做好育嬰工作，就必須掌握好這一時期的嬰幼兒生長發育特點。  南京吉嬤嬤月嫂服務站與您共同育嬰。  比你更優越，用心更專業——南京吉嬤嬤月嫂服務站。

（4）暴怒發作暴怒發作多見于18個月到3歲嬰幼兒。表現為嬰幼兒某些要求得不到滿足，愿望與環境CT時就發生劇烈的情緒變化，大哭大鬧、大聲喊叫、滿地打滾、亂扔東西，撕扯頭發或衣服，以頭撞墻等。暴怒發作時，一般無法勸止，直到他們的要求得到滿足或者無人理睬時才會停止。（4）暴怒發作行為學派認為暴怒發作是通過學習產生的，也就是說，Z初可能由于需要沒有被滿足遭受挫折引起，但后來由于環境中其他人對事情的態度或問題的解決方式而得以維持或加強。比如由于想買玩具而哭鬧，ZH媽媽為平息嬰幼兒的情緒做出讓步，這種讓步反而起到助長暴怒發作的作用。以后出現類似情況，暴怒發作就會出現。因此暴怒發作的原因主要是家庭教育不當，家長或照料者對嬰幼兒過分寵愛，平時百依百順，稍不合意，嬰幼兒就會暴怒發作。也有少數可能是家庭成員的負面“榜樣”造成，家長或共同生活的親屬中某人粗暴無禮、時常暴怒發作，而其他成員只能俯首聽命，嬰幼兒辨別是非能力不強，也可能學得脾氣暴躁。南京吉嬤嬤月嫂服務站用標準化的服務，給你貼心的照顧。浦口區育嬰師

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嬰幼兒生長發育過程：發育的定義：是指人體從有生命開始，受遺傳、環境、學習等因素影響，進行有順序的、連續的、有階段性的、漸進的、有方向性的、由分化到完整的生理心理變化的過程。嬰幼兒發育變化的特征：嬰幼兒不同于成人，是正在不斷生長發育的個體。生長是指嬰幼兒整體和各QG的增長，是可以測量的；而發育是指細胞、組織、QG功能的演進與成熟，是質的改變。兩者密切相關，不能截然分開，亦可統稱為生長發育。嬰幼兒不同于成人，是正在不斷生長發育的個體。生長是指嬰幼兒整體和各QG的增長，是可以測量的；而發育是指細胞、組織、QG功能的演進與成熟，是質的改變。兩者密切相關，不能截然分開，亦可統稱為生長發育。南京吉嬤嬤月嫂服務站專業母嬰服務，真享愛的呵護。雨花臺區家庭育嬰證書

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