東光正規(guī)網(wǎng)癮教育基地(今日/發(fā)表)華心教育學(xué)校,自然懲罰法則，給孩子犯錯的機(jī)會，讓孩子試錯，并讓他在反省中吸取教訓(xùn)。我們家當(dāng)當(dāng)ZUI近吃飯的時候，總是貪玩，不好好吃，半晌的時候，吵著餓，以肚子餓為由，要零食吃。一開始，我們覺得他可能是真的餓了，于是就拿零食哄他。殊不知，他嘗到了甜頭，每次吃飯，都是磨磨蹭蹭，不好好吃飯。自然懲罰法則建議家長遵循以下個原則640.png

當(dāng)情緒出現(xiàn)時，我們可能會有快樂和積極動機(jī)的感覺，也可能會因負(fù)面情緒而感到悲傷，憤怒和控制。孩子們?yōu)槭裁磿y以控制住自己的情緒？下面湖北叛逆孩子學(xué)校為大家分享兩個案例在生活中，每天都會發(fā)生不同的事情，給我們不同的情感影響。

學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事，國外也一樣怎么讓小孩學(xué)習(xí)不那么辛苦，又有好成績？我們不得不說，真正的學(xué)習(xí)從來都是一件辛苦的事，全世界都一樣！是不是讓孩子找到興趣就可以了？我們要做的就是培養(yǎng)孩子努力付出的品質(zhì)，幫助他們樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，為目標(biāo)而努力，這是家長和老師們的一種責(zé)任，也是孩子通過學(xué)習(xí)要培養(yǎng)的一種能力。

充分跟孩子溝通，是解決孩子抵觸情緒***好的方式。所以在制定計(jì)劃的時候，可以多跟孩子溝通，給孩子更多的選擇權(quán)參與感和儀式感，著孩子入門，制定規(guī)則的時候，要盡量的照顧孩子的情緒和感受。孩子們更傾向于聽從喜歡他們尊重他們的人。

說起懲罰，常常被人片面***解為“體罰”“打罵”，很多父母印象就覺得懲罰會傷害孩子。這樣沒有尺度和溫度的懲罰，對孩子看似教育，實(shí)質(zhì)上是一種傷害。其實(shí)，適當(dāng)?shù)膽土P是必要的，它可以幫助孩子敬畏規(guī)則，承擔(dān)過錯，為自己的行為負(fù)責(zé)任。

了解孩子為什么逃學(xué)，采取有效措施幫助他們回到學(xué)校學(xué)習(xí)。早戀并非因?yàn)榻划愋耘笥讯ｋU(xiǎn)，而是因?yàn)榻粔呐笥讯ｋU(xiǎn)。如果一個十多歲的孩子從未與異性接觸過，甚至從未對異性有過感情，這可能會影響他成年后的戀愛婚姻。家長可以嘗試與孩子交流，了解他們對學(xué)校的看法和感受，從而更好地支持他們的成長。如果孩子交了一個學(xué)習(xí)好積極向上心理健康的孩子，兩個人可以互相鼓勵和克制，早戀不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，有時甚至?xí)鸬椒e極的促進(jìn)作用。家長應(yīng)該明白，孩子交男女朋友是正常的性心理發(fā)展。

讓孩子參與家庭決策，家里面大大小小的事情都可以讓孩子參與，孩子參與的越多他的價(jià)值觀存在感成就感會越強(qiáng)。俗話說物以類聚人以群分，青春期的孩子特別容易受到同伴或者朋友的影響，所以朋友就是一面鏡子，他能夠幫助你更好的了解自己的孩子。而且他越會吧自己當(dāng)成家里的小主人，身上的責(zé)任心會越來越強(qiáng)。關(guān)注孩子***好的朋友及家庭背景。

東光正規(guī)網(wǎng)癮教育基地(今日/發(fā)表)，那么當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，家長該怎么做？孩子厭學(xué)也是家長為頭疼的一件事，因?yàn)樗煌谄渌涯嫘袨椋议L說教兩句可能就解決了，但是厭學(xué)是屬于孩子自身的問題，很多家長不知道解決的方法，自然就無從下手。父母要學(xué)會換位思考，要努力學(xué)會站在孩子的角度上來思考這個問題，不能以自己的角度來判定孩子的想法，盡量以朋友的身份接觸孩子，了解他內(nèi)心的真實(shí)想法，弄清楚其厭學(xué)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。孩子厭學(xué)是阻擋孩子未來生活的一大絆腳石，當(dāng)孩子開始有厭學(xué)情緒的時候，緊接著就是自暴自棄輟學(xué)等嚴(yán)重問題發(fā)生。

叛逆期在性別上的表現(xiàn)是男生的叛逆比女生來說要多。孩子叛逆期的一些特點(diǎn)叛逆期在年齡上的表現(xiàn)特征是一般十歲孩子容易出現(xiàn)叛逆，這一階段也是叛逆期的階段。叛逆期的孩子在做事的時候一般不會去計(jì)較后果，但是等到過來叛逆的階段就會感到后悔，有些孩子甚至在叛逆期做出很多極端的事情，以后后悔了都無法彌補(bǔ)。

東光正規(guī)網(wǎng)癮教育基地(今日/發(fā)表)，５自制力差自控力差缺乏毅力缺乏自信心沒有上進(jìn)心孩子問題分析沒有目標(biāo)，沒有追求；心理評估以及糾正入學(xué)心理分析玩游戲；導(dǎo)致孩子在心靈成長同時形成性格的。親子溝通不暢親情冷漠；2叛逆逆反；心理老師對小強(qiáng)(化名的情況進(jìn)行了深入了解，由于小強(qiáng)(化名爸爸長年在外工作和母親忙于工作忽略對孩子的心靈健康成長；

我認(rèn)識到叛逆期并非完全是壞事，實(shí)際上，它也是孩子在成長過程中逐漸脫離依賴尋找自我認(rèn)同的一個重要階段。我曾經(jīng)也是一個不擅長與孩子溝通的家長，導(dǎo)致我和孩子之間的關(guān)系一直很緊張。但是自從上了高途美好家庭課程，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于家庭教育的知識后，我的觀念發(fā)生了改變，也學(xué)會了如何更好地與孩子溝通。